Физкультурное занятие воспитателей с детьми
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа) по теме

«Традиционное» занятие детей с воспитателями

(дети старшей группы)

Задачи: помочь взрослым и детям ощутить радость от совместной двигательной деятельности, установить эмоционально-тактильный контакт,  формировать у взрослых и детей умение выполнять движения в парах (обще-развивающие и основные движения). Совершенствовать умения детей действовать с мячом. Развивать у детей и совершенствовать у взрослых двигательную память, внимание, мышление, воображение.

Ход занятия:

I.  Вводная часть

Дети заходят в зал, выбирают себе взрослого партнера, знакомятся, встают парами друг за другом.

1. Ходьба парами друг за другом.
2. Ходьба на носках, взрослый сзади ребенка, подтягивает за руки вверх.
3. Ходьба в полуприседе. Взрослый контролирует осанку ребенка.
4. Бег друг за другом. Ребенок впереди: по сигналу – ребенок пролезает в «воротики» между ног взрослого назад и бегут в другую сторону, ребенок впереди.
5. Ходьба, ДУ.
6. Бег врассыпную. По сигналу – находят друг друга, кружатся.
7. ходьба, ДУ. Построение врассыпную, парами.

II. Основная часть.

ОРУ в парах.

1. Держась за руки, поднимать руки через стороны вверх, встать на носки. ИП.
2.  «Веселые ладошки». ИП - стоя лицом друг другу, хлопок за спиной, хлопок с партнером.
3. «Борцы». ИП – ладошка к ладошке. Поочередное надавливание на руки.
4. «Мостик». ИП – сед, упор сзади, ноги врозь, стопа к стопе. Поднять ноги, соединив вверху.
5. «Педальки» (по типу упражнения «Борцы» №3, только выполнять сидя ногами).
6. «Домик».ИП – лежа на спине, голова друг к другу. Поднять ноги до касания друг с другом.
7. «Рыбка». ИП – лежа на животе, взявшись за руки.
8. ИП – стоя на коленях, лицом друг к другу, держась за руки. Сед в одну сторону, ИП, сед в другую.

«Прыжки».

1. Взрослый сидит ноги врозь. Ребенок стоит между ног, держась за руки. Ребенок подпрыгивает гони врозь, взрослый делает ноги вместе. И наоборот.
2. Прыжки на двух ногах в паре, держась за руки.
3. Прыжки со сменой ног, держась за руки.
4. Упражнение «Свободное падение».

ОВД (на скамейках).

Выполнение поточное, круговое.

1. «Тачка» на скамейке. Ребенок  руки на скамейке, взрослый держит за ноги, сам ноги врозь, скамейка между ног.
2. Ползание по скамейке, на животе, подтягиваясь руками, выполняют взрослые и дети.

Переход от скамейки к скамейке в парах, на стопах взрослого: ребенок лицом вперед; ребенок спиной вперед.

Выполнение фронтальное.

3. Прыжки на гимнастическую скамейку. Ребенок запрыгивает на гимн. скамейку двумя ногами, взрослый стоит напротив и помогает, ребенок спрыгивает назад спиной.
4. Дети прыгают на скамейку со сменой ног. Взрослые страхуют, помогают.

Взрослые убирают скамейки, дети берут по 2 мяча.

5. Повторение упражнений с мячом:

- подбрасывание, ловля мяча, после хлопка за спиной;

- подбросить мяч, присесть задеть пол, поймать мяч;

- подбросить мяч, сделать круг из рук, мяч пролетает в руки, поймать мяч после отскока от пола.

6. Подвижная игра «Мяч через сетку» (2 команды: взрослые и дети).

III. Заключительная часть.

        Ходьба парами. МПИ «Угадай, что я нарисовал». Взрослые и дети рисуют друг другу на разных частях тела различные фигуры, цифры, буквы. Партнер пытается угадать. Доверительная беседа, как прошло занятие.