ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕРЕСА К ДВИГАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
материал по физкультуре (старшая группа) по теме

                КОНСУЛЬТАЦИЯ  ДЛЯ  РОДИТЕЛЕЙ

«ФОРМИРОВАНИЕ  ИНТЕРЕСА  К  ДВИГАТЕЛЬНОЙ   ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

        Потребность в движении свойственна маленькому ребенку. Окружающие его взрослые должны всеми доступными и разнообразными средствами помочь ему полюбить прекрасный мир движений, испытать радость от достигнутых усилий при овладении каким-либо из них – промчаться на лыжах, коньках, научиться свободно владеть мячом, уверенно чувствовать себя в воде…  Сформированное с детских лет положительное отношение к физическим упражнениям, уверенное их выполнение развивают способность преодолевать возникающие препятствия, прикладывая для этого необходимые волевые усилия.

Мотивы активных действий разнообразны. У дошкольников преобладает мотив эмоциональной привлекательности. Их заинтересовывает красивый яркий обруч, мяч, радостное настроение играющих сверстников. Робкий малыш, не решающийся включиться в игру, подолгу внимательно наблюдает за детьми, ему передаются их жизнерадостность, увлеченность активными действиями. Дети постарше обращают внимание на ловкого, умелого сверстника, целеустремленно пытаются перенять приемы его успешных действий, например в отбивнии мяча, в прыжках со скакалкой, в передвижении на лыжах.

        Польза от совершаемых детьми движений неизмеримо выше если они выполняют их охотно и радостно. При эмоционально окрашенных упражнениях и играх проявляется более высокая работоспособность, активность, стремление к дальнейшему овладению двигательными действиями.

        В дошкольных учреждениях вся организация физзанятий, утренней гимнастики, подвижных игр должна стимулировать детей активно двигаться. Следует исключить непродуктивные потери времени, неоправданные перемещения, бесцельное ожидание активных действий.

Утренняя гимнастика у малышей – веселая и интересная игра, в которой они подражают действиям летчиков, шоферов, и т.д.  Движения непринужденные, часто носят имитационный характер:»заводим мотор» (вращение согнутых рук перед грудью), «проверяем колеса» (постукивание по коленям). Старшие ребята уже могут понять важность гимнастики в будущей жизни, работе. На это ориентируют и слова : «Каждый день зарядку делай! Будешь сильным, будешь смелым!».

        Привычку к зарядке с детских лет должны поддерживать и родители, особенно в выходные дни и в период отпуска, проводимого вместе с детьми. Интерес ребят повышается, если предложить им выступить в роли организатора гимнастики с более младшими членами семьи.  Следует предусматривать разнообразие движений, обновлять упражнения и игры, поддерживая этим заинтересованность детей и их активное стремление к подвижной деятельности.