«Космическое путешествие» (методическое объединение воспитателей младшего и среднего возраста на тему: «Физическое воспитание дошкольников» на базе МБДОУ «Сказка»)
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) по теме

Конспект

непосредственной образовательной деятельности

с детьми среднего дошкольного возраста

на тему

«Космическое путешествие»

(методическое  объединение воспитателей младшего и среднего возраста

на тему: «Физическое воспитание дошкольников» на базе МБДОУ «Сказка»)

Подготовила:

Нуждина С.П.

воспитатель I квалификационной категории

МБДОУ «Сказка»

Буинск- 2013г.

Программные задачи.

Воспитательная воспитывать уверенность в собственных силах, товарищеские чувства, созданию атмосферы радости и веселья. 

Развивающая  развивать  координацию движений, ориентировку в пространстве, ловкость, смелость, двигательные умения в соответствие с текстом и музыкой. развитие словаря

Обучающая расширять у детей двигательный опыт;  приземляться на полусогнутые ноги, правильно отталкиваясь от опоры; закреплять знания цветов у детей.

Интеграция с образовательными областями: «Физическая культура», «Здоровье»,

«Музыка», «Социализация», «Коммуникация».

Предварительная работа: Разучивание движения к танцам.

Работа с родителями: Консультация для родителей по физической культуре ознакомление с новым комплексом дыхательной гимнастики.

Оборудование: 2обруча: зеленый- планета Земля, желтый- планета Солнце; разноцветные кубики по количеству детей; скамейка.

Ход

Организационный момент.

Вход: дети маршируют  в одной шеренге. Дети строятся напротив друг друга .

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное занятие, а космическое путешествие по разным планетам. Но отправимся мы с вами на ракете.

Воспитатель:              Чтоб ракетой управлять нужно смелым, сильным стать.

Слабых в космос не берут, ведь полёт- нелёгкий труд.

Мы выходим на площадку, начинается зарядка.

Шаг на месте, два вперёд, а потом- наоборот.

 Разминка танец «Разноцветные стекляшки» .

Дети: Встают в круг.

Воспитатель: В любом деле должен быть порядок, все должно быть на своих местах. А вы быстро находите свое место.

 Игра «Найди свое место»

Дети двигаются в произвольном порядке по всему залу под музыку, когда музыка останавливается – дети должны построить круг вокруг Обруча- Земля (зеленый) –мальчики, Солнце (желтый)-девочки.

Воспитатель: Ну что ж, пора отправляться в космическое путешествие. 

Игра «Космонавты»

Звучит космическая музыка.

Дети встают вокруг планеты Земля( зеленый обруч).Они «космонавты»,выполняют движения по тексту:

К полету мы готовы!

(Встают по стойке смирно, прикладывая правую руку к голове).

Заводим мы моторы.

(Вращают кистями перед грудью и произносят звук р-р-р-р).

Ввысь ракета, лети.

(Соединяют ладони перед собой, образуя нос ракеты, и легко бегут на носках).

На орбиту выходи. Вокруг планеты облети.

(Летят по кругу  друг за другом. Останавливаются и приседают на колени , соединенные руки держат над головой.)

Воспитатель: Мы приземлились на первую планету. А кто живет на ней – отгадайте.

Загадка про кузнечика.

Целый день в траве скакал,

Скрипку где-то потерял.

И теперь грустит у речки

Наш зелёненький …

Ответ: Кузнечик

Танец под музыку «В траве сидел кузнечик»( построение в колонны)

Игра «Космонавты» (игра повторяется)

Воспитатель: Стоп машины, мы прибыли на планету «Строительная» Будем строить дом для жителей планеты.

 Дети садятся на ковер, ноги скрещены.

Справа стук! (Кулаком правой руки стучат по полу).

Слева стук!  (Кулаком левой руки стучат по полу).

Впереди тук, тук, тук! (Кулаком одной руки стучат перед собой).

Тук, тук молотком  (Стучат кулачками друг о друга).

Строим, строим новый дом  (Делаем из рук крышу)

Вырос дом, огромный дом (Дети поднимаются на цыпочки).

Будут дружно все жить в нем! (Тарелочки, скользящие хлопки) 

Дети: Встают в круг (занимают места в ракете).

Воспитатель: Все готовы к полету, отправляемся дальше игра «Космонавты» (игра повторяется)

Внимание ! Приземляемся на планету  «Разноцветная дорожка». 

Жители этой планеты никак не могут собрать дорожку в цепочку ,потому что постоянно ссорятся. Давайте поможет жителям !

Игра «Собери цепочку» Ребята должны выложить из  разноцветных кубиков дорожку  в длинную цепь так, чтобы цвета  рядом лежащих не повторялись. ..

Воспитатель: Спасибо, ребята. Думаю вы хорошо справились с заданием. Но нам пора возвращаться домой.  Но к сожалению, на борту нашей ракеты произошла поломка, придется приземляться на парашюте.

Игра «Парашютисты».

Дети делятся на две команды. На площадке стоит скамейка-это «ракета», с которых парашютисты будут совершать прыжки. По сигналу воспитателя  «В ракеты»-дети встают на скамейки. По сигналу: «Пошёл!»-дети прыгают со скамейки вперёд, как можно дальше, стараясь легко приземлиться на обе ноги. Игра продолжается. 

Заключительная часть

Воспитатель: Вот мы и дома, наше путешествие закончилось, вы были дружными и смелыми.

Дети: Строятся и уходят из зала маршируя под музыку.

Рефлексия

Воспитатель: В какое путешествие мы с вами отправлялись?