Спортивный досуг для детей старшего дошкольного возраста «Огнеборцы».
методическая разработка по физкультуре (старшая группа) по теме

Спортивный досуг для детей старшего дошкольного    возраста «Огнеборцы».

Задачи: закреплять знания детей о правилах пожарной безопасности; воспитывать чувство уважения к труду пожарных; развивать чувство коллективизма, ответственности, выдержку; развивать умение в ползание по ограниченной  поверхности, лазании по наклонной лестнице, беге, метании.

Оборудование: приставные лестницы( 2), шведская стенка, широкие ленты красного, оранжевого, желтого цветов( 6), большие вёдра( 4),маленькие по количеству детей, канат – «пожарный  рукав», гимнастическая скамейка( 2), ленты жёлтые и красные по количеству детей ( пополам), секундомер, корзины, мешочки с песком( 20), атрибуты имитирующие форму пожарного.

Место проведения: спортивный  зал.

Дети входят в зал и садятся на места. Звучит  музыкально- ритмическая композиция с лентами « Огонь». В конце композиции появляется пожарный, раздаётся сигнал « Пожарной тревоги», «Огонь» в страхе убегает.

Пожарный:

С огнём бороться мы должны-

Мы смелые работники.

Мы очень людям всем нужны,

Так кто же мы?...

( пожарные работники)

Правильно, пожарные. Хочу вас спросить: а знаете ли вы, ребята, что нас, пожарных, еще называют огнеборцами? Почему, как вы думаете? ( Дети отвечают)

И здесь вы не ошиблись, молодцы! Ответьте мне еще на один вопрос. Что может погасить огонь? (вода, пена, порошок, песок)

Правильный ответ. А какими должны быть пожарные, как вы думаете?

Пожарный: одно из важных качеств для пожарного – это внимательность. Он не должен упустить ничего для того, чтобы спасти людей и справиться с пожаром. Сейчас мы проверим, насколько вы внимательны, можете ли быть пожарными? Вы видели, при моём появлении огонь, бушевавший на нашей площадке, убежал. Но он оставил нам напоминание о себе – «языки пламени», ленты жёлтого и красного цвета. Ваша задача – найти каждому по одной ленте и принести мне.

Проводится подвижная игра «Найди ленту». Дети расходятся по площадке, ищут ленты. После того, как все выполнили задание, пожарный делит группу на  две команды: « жёлтые» и « красные». Ленты выполняют сигнальную функцию, завязываются на руке ребенка.

Пожарный: вот и готовы две пожарные команды. Не  пора ли нам показать нашу силу, ловкость, смекалку, смелость. Команды к учениям готовы?

Дети:

Пусть мы маленького роста,

Только рост здесь не причём!

Мы всегда готовы взрослым

Помогать в борьбе с огнём!

Проводятся «пожарные учения» в виде эстафет и конкурсов, в которых участвует вся команда или её представитель.

1. «Поднимись на этаж» - подъём по наклонной лестнице на пролёт гимнастической стенке вверх на другой пролёт и спуском вниз ( взрослый страхует детей около гимнастической стенки). Побеждает команда, пришедшая первой.
2. «Кто быстрее проползёт?» - скольжение по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь руками. Побеждает команда, пришедшая первой.
3. «Перетягивание каната» - побеждает  команда, перетянувшая на свою сторону соперника.
4. «Горит, не горит?» - из набора предметов команды одновременно должны выбрать: первая – все горящие, вторая- все не горящие. Побеждает команда, правильно выполнившая задание.
5. «Чья команда быстрее приготовится к тушению пожара?» - распутать и аккуратно свернуть «пожарный рукав». Побеждает команда, выполнившая задание за меньшее время.
6. «Тушение пожара» - забрасывание мешочков с песком в корзину – « очаг пожара». Побеждает команда, забросившая большее количество мешочков.
7. «Спасение пострадавших» - бег парами в обруче. Добежать до пострадавшего и вернутся с ним в «безопасное место». На следующем этапе пострадавший становится спасателем и возвращается назад за следующим игроком. Побеждает команда, быстрее переправившая игроков в «безопасное место».

После окончания эстафеты подводятся итоги, команды награждаются дипломами юных пожарных и получают сладкие призы.