Конспект игрового занятия по физической культуре в группе раннего возраста «Прогулка с Зайчиком в зимний лес»
план-конспект занятия по физкультуре на тему

  ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №38 АДМИРАЛТЕЙСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Конспект игрового занятия

по физической культуре

В группе раннего возраста

Тема: «Прогулка с Зайчиком в зимний лес»

Составила и провела воспитатель:

Курасова Анна Николаевна

Санкт-Петербург

2016 год

Задачи:

1. Образовательные:

• укреплять физическое и психическое здоровье;

• упражнять в умении ходить и бегать друг за другом;

• формировать умение выполнять прыжки на двух ногах;

• упражнять  в ползании;

• обогащать и активизировать двигательный опыт детей.

2. Развивающие:  развивать внимание, навыки ориентировки в пространстве, координацию и ритмичность движений.
3. Воспитательные:  воспитывать интерес к занятию физической культурой; вызывать радость и удовольствие  от совместных игровых действий; воспитывать смелость и уверенность при ходьбе по ограниченной плоскости.

Оборудование для занятия: снежинки - по 2 на каждого ребенка; мягкая игрушка – «Зайка»; ребристая доска; 2 скакалки; стульчики.

Ход занятия:

I. Вводная часть. Организационный момент:

- Ребята, к нам в гости сегодня пришёл Зайка! (воспитатель показывает игрушку зайца) Он приглашает вас на прогулку в зимний лес.  Пойдёмте с Зайчиком гулять?

II. Основная часть:

- Вот мы оказались на лесной зимней полянке. Посмотрите, сколько здесь снежинок! Возьмите каждый по две снежинки, мы с ними поиграем! А зайка посмотрит, как ребята умеют играть со снежинками (Дети стоят врассыпную лицом к воспитателю, в руках у каждого 2 снежинки).

1. Общеразвивающие упражнения:

1) «Показали – спрятали снежинки»

- Покажите, где ваши снежинки! А теперь спрячем их! Где снежинки? Спрятались! А теперь, где снежинки? Вот они!

(Стоя, руки внизу, снежинки в каждой руке. Показать снежинки, руки вперёд, спрятать снежинки, руки за спину. Упражнение повторяется 4-5 раз).

2) «Прыгаем как зайки возле снежинок» (15-20 сек.)

- А теперь давайте положим снежинки на пол и попрыгаем возле снежинок как зайчики!

(Снежинки положить на пол и попрыгать возле них, зайка прыгает вместе с детьми) 

Вот какие молодцы!

3) Дыхательное упражнение: «Подул ветерок на листочки».

- А теперь поднимите снежинки, давайте подуем на них, как будто ветер дует!

(Дети поднимают листочки, дуют на них.)

- Давайте подарим красивые снежинки Зайке! (дети кладут снежинки в корзину).

Вот как весело мы поиграли со снежинками, молодцы! Пойдёмте дальше гулять по лесу.

2. Основные виды движений:

1) Вот и речка на пути, надо речку перейти!

    Зайка убежал вперёд и за мостиком ждёт нас.

Давайте перейдем мостик вслед за зайчиком. (Воспитатель показывает, как зайчик переходит через мостик. Дети проходят по ребристой доске вслед за зайцем и садятся на стул-пенек. Повторить упражнение 2-3 раза.)

2) Ой, зайчик убежал в дремучие заросли, там много низких деревьев и веток, никак не пройти, можно только проползти! Давайте проползем за зайчиком!

(Ползание по дорожке между двумя линиями (ширина50 см))

III. Заключительная часть:

-Ребята, начинается сильный снег, метель!

Гимнастика «Ветер» (дети повторяют движения за воспитателем). 

- Молодцы ребята! Ох, какая сильная метель! Как много снега! Заиньке пора прятаться в норку, а мы вернемся к себе в группу! Спасибо, зайчик за интересную прогулку! До свидания!