Интегрированная НОД по физическому развитию для детей компенсирующей подготовительной к школе группы с использованием элементов игры флорбол (хоккей в зале): «Волшебная клюшка»
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа) по теме

Содержание

Дозировка

Методические указания

Вводная часть (3 – 5 мин.):

1.Построение, проверка правильной осанки, приветствие, задачи, подготовка к движению в колонне по кругу.

2.Ходьба в колонне друг за другом с заданиями: на носках руки вверх, на пятках руки за голову, в полу-приседе, спиной вперед боковой галоп.

3.Бег в колонне - один свисток бег

врассыпную по залу, два – бег в колонне.

4.Ходьба с движениями рук, восстановление дыхания.

5. Раздача обручей.

6. Перестроение в колонну по три и подготовка к выполнению ОРУ.

1 мин.

3 мин.

В шеренгу, размыкание на дистанцию прямых рук в колоне.

Под музыкальное сопровождение «Бабка Ёжка»

Следить за осанкой, держать дистанцию.

В среднем темпе, следить за работай рук.

Поточно, не задерживаясь.

2. Основная часть (22 мин.):

1.ОРУ с обручами под музыкальное сопровождение «Хула-хуп»

2.Перестроение в колонну по одному, убрать обручи, разобрать клюшки и распределение по всей ширине зала.

3. Упражнения с клюшкой (К) и мячом (М):

- верчение К пальцами правой руки вокруг вертикальной оси, тоже левой рукой;

- встать на разметки (по зрительному ориентиру);

- перехваты К из руки в руку вокруг себя;

- кручение К перед собой «пропеллер» рукой;

- перебрасывание К с правой в левую руку перед собой;

- обучение: ловля клюшки по вертикальной оси пр. и лев. рукой;

-  обведение К вокруг поднятого бедра то правой, то левой ноги - поочередно;

- И.П. правая рука вверх, левая вниз. Встречные вращения прямых рук в плечевых суставах;

- стойка хоккеиста;

- свободное перемещение по залу (в разных темпах), по свистку принять стойку хоккеиста;

- перестроение в две линии;

- раздать М одной линии, работа в парах:

- перемещение М вправо-влево, по свистку пас партнеру (повторение);

- обучение: обведение М вокруг себя, пас партнеру;

- пас П без остановки М (закрепление);

- раздача М второй линии: ведение мяча по залу 1,2,3 скорости  – закрепление пройденного.

4. Бросок М по воротам после ведения М змейкой – с усложнениями (закрепление).

5.Собрать мячи, разделится на две команды, подготовить зал к игре.

6. Проведение игры в ФЛОРБОЛ по упрощенным правилам.

8. Подведение итогов игры. Приветствие команд.

9.Уборка инвентаря.

3. Заключительная часть (3 мин.):

1.Игра малой подвижности «Удочка»,

«Тише едешь, дальше будешь» - на выбор.

2. «Самолетик» - лого-ритмика:

Очень трудно так стоять,

Ножку на пол не спускать

И не падать, не качаться,

За соседа не держаться.

3.Построение по зрительным ориентирам, подведение итогов,

задание для самостоятельной работы:

выразить в цвете (красками) ощущения от занятия.

3 мин.

1 мин.

20 сек.

5 сек.

15 сек.

20 сек.

10 сек.

20 сек.

20 сек.

10 сек.

15 сек.

1 мин.

15 сек.

30 сек.

30 сек.

30 сек.

30 сек.

4 мин.

1 мин.

6 мин.

1 мин.

30 сек.

2 мин.

30 сек.

30 сек.

Следить за качеством выполнения, пространственные ориентиры в устной форме.

«Быстро взял - быстро пошел».

К держать за середину,

«Крюк» внизу

Использовать карточки.

Следить за осанкой.

Рука перед собой, прямая.

«Крюк» внизу. Движения малой амплитуды.

«Крюк» внизу. На реакцию.

Начинать с медленного темпа, по разделениям, восьмеркой

На координацию: правая рука вперед, левая – назад.

Ноги в широкой стойке, хват К.

1, 2, 3 скорости. Следить за правильным хватом К.

По зрительному ориентиру.

С остановкой М.

Бросок с «щелчком».

Следить за хватом и прямой спиной.

Не сталкиваться, М не терять.

Установить ворота, ориентиры.

Перестроиться в колонну, делать поточно, дистанция 2 м.

Название команд, приветствие.

Со сменой вратаря.

Команды построились друг напротив друга.

Ворота, скамейки, клюшки.

Выбирает команда-победитель.

Встать на разметки. Руки в стороны, правая нога согнута в колене. Следить за осанкой.

В шеренгу.