Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 29»

Конспект интегрированной НОД

«Использование современных инновационных здоровьесберегающих технологий в младшей группе»

«В гости к солнышку»

Майкоп-2017 г.

Задачи:

- совершенствовать у детей двигательные навыки и физические качества;

- формировать у детей представление об особенностях образа жизни белки;

- учить детей двигаться в соответствии с текстом чётко произносить слова;

 -развивать мелкую моторику пальцев рук, тактильные ощущения, речевое дыхание;

- воспитывать любовь и бережное отношение к природе, вызвать эмоциональный отклик от совершенных действий.

Словарная работа: бельчонок, ласковое, лучистое.

Материал: игрушка бельчонок, искусственные ёлочки, шишки в корзине, орехи фундук, ведерки с изображением белочек, модель солнца, прищепки; нестандартное физкультурное оборудование: грибы, дощечки, кочки, пластиковые бутылки.

Ход НОД.

1.Организационный момент:

- Все собрались?

Все здоровы?

Бегать и играть готовы.

Ну тогда подтянись,

Не зевай и не ленись.

- Ребята, какое время года наступило? (Весна) А какая погода на улице? (Солнечная, тёплая) Вы хотите сегодня прогуляться? (Да) Ребята, давайте позовём солнышко, чтобы было теплее и веселее.

Солнышко – ведрышко

Выгляни в окошко

Согрей, обогрей

Телят, ягнят.

Ещё маленьких ребят.

2. Двигательная активность.

- Не слышит солнышко! Давайте ещё раз позовём. (повтор потешки) Опять никакого результата. Вы хотите пойти в гости к солнышку? (Да) Живёт оно за лесом, за болотом. По пути будем выполнять разные упражнения которые помогут гам укрепить наше здоровье. Согласны? (да) Пойдём на тропинке. Грибов то сколько! Давайте их перешагнём. (Перешагивание через грибы)

- Пойдём по мостику через речку. Ступайте осторожно, чтобы не оступиться. Руки в стороны, спинку держим ровно. (ходьба по дорожке).

- А теперь по болоту, по кочкам. (прыжки с кочки на кочку).

3. Дыхательная упражнение « Подуй на листочки»

- Вот мы и добрались до леса. В нашем весеннем лесу много молодых листочков. Давайте, вместе с ветром, поиграем с листочками. (К соломке привязана нитка с листочками, дети дуют в соломку.)

4.Самомассаж « Еловые шишки».

- Смотрите, ребята, кто-то притаился под ёлочкой. Вы хотите узнать кто это? (Да) тогда пойдёмте посмотрим. Ребята, вы узнали что это за зверёк? (Бельчонок) Давайте поздороваемся и узнаем почему бельчонок такой грустный. (Здороваемся)

-Ребята, бельчонок ждёт свою маму он проголодался и замёрз. Давайте поиграем с ним, чтобы он согрелся, покормим его. Посмотрите под ёлочкой лежат шишки. Давайте научим бельчонка греть лапки с помощью шишек. (Самомассаж с использованием шишек. Дети берут по шишке и начинают движение вперёд-назад двигать её между ладошками, затем вращать круговыми движениями  и, в последнюю очередь, одной рукой берут шишку и начинают ритмичными движениями дотрагиваться до другой ладошки.

-Ну, что нагрелись ручки, а у бельчонка лапки? Дотроньтесь ладошками до щёчек. Какие ладошки? (Тёплые)

5. Игра «Покорми бельчат».

-Ребята, теперь бельчонка нужно накормить. Чем он питается? (Орехи, грибы). Давайте покормим бельчонка орехами. (Игра на развитие мелкой моторики. На столе ведёрки с изображением бельчат, орехи фундук. Дети берут орехи по одному и кладут в рот бельчатам.)

6. Гимнастика для глаз «Солнышко».

- Ребята, пока мы с вами гуляли по лесу на небе выглянуло солнце. Оно, оказывается, пряталось за тучами. ( Воспитатель показывает солнце без лучиков). Ребята, что-то с солнышком не так. Вы заметили? (Оно без лучиков) Как же нам исправить это? ( сделать лучики) Из чего мы можем сделать лучики? (из прищепок) Какого цвета прищепки будем использовать? (Жёлтые) (Дети прикрепляют прищепки к солнышку). Вот и солнышко! Давайте вместе с ним сделаем гимнастику для глаз и бельчонка научим:

Солнышко вставало, солнышко тучки считало.

Посмотрело вверх, посмотрело вниз,

Вправо, влево, глазками поморгало

И закрыло глазки, не хочется солнышку просыпаться!

Но просыпаться надо.

Солнышко проснулось, к щекам прикоснулось (дети гладят себя по щекам.)

Лучиками провело и погладило, и погладило

(Дети гладят себя по голове)

- Хотите с солнышком поиграть.(Да)

7. П/и « Солнышко и дождик» (2раза)

Смотрит солнышко в  окошко,

Светит в нашу комнатку (дети идут по кругу взявшись за руки)

М захлопали в ладошки, очень рады солнышку (хлопают в ладоши)

(Ребёнок на металлофоне молоточком ударяет по пластинке, дети слышат звуки дождя, убегают под зонтик).

- Ребята, нам нужно возвращаться с прогулки. Давайте попрощаемся с бельчонком. (До свидания)

8. Итог.

-Всем понравилось гулять? (да) Давайте вспомним к кому мы сегодня ходили в готи? (к солнышку) Кому помогли в пути? (Бельчонку) Чем помогли? (накормили и помогли согреться) Молодцы ребята! Во время прогулки мы получили заряд бодрости, хорошее настроение и, даже, укрепили своё здоровье.