«Я играю в баскетбол»
презентация к уроку по физкультуре (подготовительная группа) на тему

«Я играю в баскетбол»

Упражнения с мячами разной величины, текстуры

и назначения для детей старшего дошкольного

возраста в подготовке к игре в баскетбол.

Воспитатель  по физической культуре

ГБОУ Школа № 572

Салова Мария Кузьминична

                                   Комментарии к презентации на тему:

1. «Упражнения с мячами разной величины,    текстуры и назначения

     для   детей старшего  дошкольного  возраста в  подготовке к  игре  в баскетбол»

2. Баскетбол – один из самых динамичных и эмоциональных видов спорта. Занятия  баскетболом способствуют развитию и совершенствованию основных физических качеств человека: силы, быстроты, выносливости, ловкости, гибкости, прыгучести, формированию различных двигательных навыков и укреплению внутренних органов.
3. Упражнения с мячом

• Развивают физические качества: силу, быстроту, ловкость, прыгучесть;
• Развивают мышцы крупной и мелкой моторики;
• Воспитывают нравственно – волевые качества;
• Формируют коммуникативные навыки;
• Совершенствуют коммуникативные навыки;
• Совершенствуют навыки основных движений;
• Активизируют  психические процессы.

4. Основными техническими приемами игры в баскетболе являются ловля и передача мяча, его ведение и бросание в корзину.

5. Ловля мяча – прием, с помощью которого игрок овладевает мячом и предпринимает с ним дальнейшие атакующие действия.  

         Ловить мяч можно двумя или одной рукой.

Для этого целесообразно начинать обучение с индивидуальных  упражнений:

• подбрасывание мяча вверх и ловля его (руки с мячом впереди)  
• подбрасывание мяча вверх, хлопнуть в ладоши 1, 2, 3 раза и ловля его.

6. Подбрасывание мяча вверх и ловля его (руки с мячом перед грудью; разгибая руки вверх, подбросить мяч и, слегка приседая, поймать его).

7. Бросок мяча вверх под левой (правой) ногой и ловля его двумя руками.

8. Бросок мяча об пол и ловля его после отскока. Высокое подбрасывание мяча и ловля его после отскока.

9. С поворотом туловища вправо ударить мячом об пол за правой ногой, поймать и вернуться в и.п. (то же в другую строну). Мах правой ногой вперед с ударом мяча об пол под ногой, пой мать мяч левой рукой  (то же в другую строну).

10. Присед, мяч перед грудью, разгибая ноги и руки, выполнить бросок

        вперед - вверх   то же с выпрыгиванием вверх.

10. Передача мяча – это прием, с помощью которого игрок направляет мяч партнеру для продолжения атаки.

           Упражнения в парах:

• броски мяча вперед – вверх от груди двумя руками;
• броски мяча вперед – вверх от груди двумя руками в приседе.

11. Броски двух мячей одновременно (один сверху, другой снизу; по договоренности).

12. Ведение мяча – прием, дающий в баскетболе возможность игроку продвигать с мячом по площадке с любой скоростью и в любом направлении, когда игроку выгоднее самому пройти с мячом вперед и атаковать корзину.

Упражнения с ведением мяча могут выполняться  на месте и в движении:

• ведение мяча на месте правой (левой) рукой;
• ведение мяча на месте, чередуя руки.

13. Ведение мяча между предметами,  ведение мяча в движении перед правой (левой) ногой, ведение мяча в движении с изменением направления или скорости.

14. Ведение мяча на месте, чередуя высокий и низкий отскок, ведение мяча в движении перед правой (левой) ногой, чередуя высокий и низкий отскок.

15. Броски в корзину. 

               Попадание в корзину – главная цель игры в баскетбол.

• бросок мяча двумя руками вперед – вверх  из-за головы ноги вместе  
• бросок мяча двумя руками вперед – вверх  из-за головы в прыжке.

16. Бросок мяча правой (левой) рукой вперед – вверх  от плеча, ноги вместе, из положения полуприсед.
17. Забрасывание мяча в кольцо.
18. Для формирования навыков и устойчивого интереса к выполнению специальных упражнений с мячами, целесообразно предлагать детям разнообразные игровые упражнения не только баскетбольными мячами, но и с мячами разной величины, текстуры и назначения.

           Способы удерживания мяча:

• на колене;
• на одной руке;
• на голове.

19. Способы прокатывания мяча:

•  на высоких и низких четвереньках;
• вокруг правой и левой ноги;
• вокруг туловища в правую или левую сторону;
• по туловищу в правую и левую сторону.

20. Так же осенью и весной мы проводим праздники мяча, на которых дети имеют возможность в играх и эстафетах закрепить полученные на занятиях навыки и умения.

        Подводя итоги моего выступления, хочется отметить, что упражнения с мячами помогают укреплять здоровье детей, формировать и совершенствовать их физические качества, знакомят с новыми спортивными играми такими как волейбол, баскетбол, тесно интегрируют  с другими образовательными областями.

          Формирование умения осознанно использовать приобретенные двигательные навыки в повседневной жизни, может рассматривается как готовность дошкольника к овладению различными видами деятельности, что, впоследствии, поможет успешному  обучению в школе.