Занятие по физическому развитию в средней группе "Путешествие на ферму".
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) на тему

Администрация  Ленинского муниципального района Волгоградской области

муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Маляевский детский сад» Ленинского муниципального  района Волгоградской области

404610 ул. Кооперативная, 33 , с.Маляевка, Ленинский район, Волгоградская область,  Тел./факс (84478)4-86-85 ,

ИНН 3454001152/КПП 345401001 ОГРН 1143454000073

                                          КОНСПЕКТ

проведения занятия

по  физическому развитию

в средней группе

МКДОУ «Маляевский детский сад»

Волгоградская область Ленинский район

воспитателя средней группы

Аюповой Диляры Мянсуровны.

Тема: «Путешествие на ферму».

Цель: Сохранение и укрепление здоровья детей.

Задачи:

1. продолжать учить детей ходить и бегать, не опуская головы, делая свободные координированные движения рук и ног;

2. закреплять различные виды ходьбы и бега;

3. при выполнение общеразвивающих упражнений учить детей правильно занимать исходное положение, выполнять движения качественно;

4. учить ходить по гимнастическому бревну, сохраняя равновесие;

5. совершенствовать лазание под перекладину правым и левым боком, упражнять в умении группироваться и пролезая под перекладину прогибать спину, не касаясь руками пола;

6. отрабатывать навык перешагивания через предметы;

7. воспитывать ловкость;

Оборудование:

1.Гимнастическое бревно, перекладины 2 шт., модули 2 шт..

2. Маска лисы.

3. Макеты гусей.

Ход занятия:

Ход занятия.

1. Вводная часть.

Дети входят в зал, строятся в шеренгу. Приветствуют гостей.

Восп. Ребята, поздоровайтесь с нашими гостями. Они к нам пришли посмотреть нас, как мы с вами живём, что умеем делать. Сегодня нам предстоит длинное путешествие на ферму, а добираться туда мы будем на разных видах транспорта. Садитесь в машину, пристегните ремни безопасности Заводим моторы!

Д.Р-р-р!

В. Сигналим!

Д. Би-би!

В. Отправляемся в путь.

Обычная ходьба друг за другом по кругу.

Воспитатель произносит слова, дети выполняют движения.

В. Едем по дороге.

Ходьба в полу приседе. Держа перед собой «руль», останавливаясь и «сигналя» двумя руками перед собой.

В. На дороге пробки.

Объедем их на мотоциклах.

Прыжки из стороны в сторону с продвижением вперед. Руками держат «руль».

В. А теперь мы полетим на самолёте.

Ходьба на носках, руки в стороны.

В. Дальше мы продолжим свой путь на лошадях.

Прямой галоп, «держась за уздечку».

В. А теперь бегом до ворот фермы.

В. Вот мы и добежали. Давайте глубоко вдохнём, восстановим дыхание перед тем, как войти на ферму.

Упражнения на восстановление дыхания.

2.Основная часть.

Общеразвивающие упражнения.

В. Послушайте загадку.

1. По воде я плаваю,

По земле хожу.

Я такая сланая-

Слов не нахожу!

(уточка.)

«Уточка пьёт»

И.п.-стоя. ноги на ширине плеч. руки на поясе.

1.-наклонить голову вперед

2- вернуться в и.п.

3-наклонить голову назад

4- вернуться в и.п.

Повторить 6-8 раз.

2. Раньше всех встает.

«Ку-ка-ре-ку!» поет.

(Петух)

«Петушок».

И.п.-стоя, ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища.

1-поднять руки в стороны

2-руки вверх, хлопнуть в ладоши над головой

3- руки в стороны

4-и.п.

Повторить6-8 раз.

3.Она кудахчет по утрам.

Неся яйцо в подарок нам.

(Курочка)

«Курочка»

И.п.-стоя, ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища.

1- наклониться вперед

2-отвести руки назад, сказать к0-к0-к0

3- вернуться в и.п.

Повторить6-8 раз.

4. Мягкие лапки,

А в лапках царапки.

(Кошка)

«Кошка»

И.п.-стоя, ноги на ширине плеч, руки на плечах.

Резкие повороты вправо и влево с разведением рук в стороны.

Повторить6-8 раз в каждую сторону.

5. Подкованы ноги,

Бежит по дороге:

Грива дугою,

А хвост метлою.

(Лошадка)

«Лошадка»

И.п.-стоя, ноги на ширине плеч, руки перед собой

1-согнуть правую ногу в колене   перед собой

2- выпрямить ногу перед собой

3- согнуть  ногу в колене   перед собой

4-вернуться в и.п.

То же другой ногой.

Повторить 4-5 раз каждой ногой.

6. во дворе поставлен дом-

На цепи хозяин в нем.

(Собачка)

«Собачка»

И.п.-стоя на четвереньках, «вилять хвостиком» вправо-влево.

Повторить6-8 раз в каждую сторону.

7.Комочек пуха,

Длинное ухо,

Прыгает ловко,

Любит морковку.

(Кролик)

«Кролик»

И.п.- руки на поясе. Ноги вместе.

Выполнять прыжки на двух ногах с чередованием с ходьбой на месте. Повторить 3 раза.

Восстанавливаем дыхание.

В. Не успели оглянуться. Как в детский сад пора вернуться. Но обратно мы пойдем пешком. И впереди нас ждут узкий  мостик через ручеек и бурелом.

Полоса препятствий.

1. «Узкий мостик»-ходьба по гимнастическому бревну до середины, присесть, встать, дойти до конца,  руки в стороны. Спрыгнуть на носочки.
2. «Бурелом»-  подлезть под перекладину, не касаясь руками пола. Перешагнуть через модуль, высоко поднимая ногу.

Повторить 6-8 раз.

Подвижная игра  «Лиса и гуси»

В. Ребята, посмотрите здесь гуляют  гусыня с гусятами, поиграйте вместе с ними, пощиплите  травку, но только не попадитесь в лапы лисе.

«Гуси»-Дети пасутся на лугу. «Лиса»-воспитатель говорит: -Гуси, я вас съем! Дети отвечают:

 - Подожди ,лиса, не кушай,

Лучше песенку послушай.

Дети:-Га-га-га! Га-га-га!

Воспитатель:

-Надоело мне вас слушать,

Лучше я вас съем!

После слова «съем», дети убегают, воспитатель ловит детей.

В. –Ну вот до детского сада осталось совсем немного. Становитесь в одну колонну. Шагом марш!

3. Заключительная часть.

Во время ходьбы играем в игру «Летает-не летает». 

4. Релаксация.

1. По воде я плаваю,

По земле хожу.

Я такая славная-

Слов не нахожу!

2. Раньше всех встает.

«Ку-ка-ре-ку!» поет.

3.Она кудахчет по утрам.

Неся яйцо в подарок нам.

4. Мягкие лапки,

А в лапках царапки.

5. Подкованы ноги,

Бежит по дороге:

Грива дугою,

А хвост метлою.

6. Во дворе поставлен дом-

На цепи хозяин в нем.

7.Комочек пуха,

Длинное ухо,

Прыгает ловко,

Любит морковку.

(Кролик)