цветик- семицветик
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа) на тему

части

Содержание

Дозировка

Организационно – методические указания.

Вводная (5 мин)

Дети входят в зал.

Построение в одну шеренгу. Выполнение строевых команд.

На пра – во! В обход по залу шагом марш.

• Ходьба обычная, на носках, перекат с пятки на носок;
• «Косичка»;
• Высоко поднимая колени

• Бег обычный;

Восстановление дыхания

Перестроение в три колонны.

0,5 мин

0,3 мин

1 мин

0,3 мин

0,3 мин

0,5 мин

0,3 мин

Дети   спокойным шагом входят в зал и строятся.

- Здравствуйте ребята! Исэнмесез балалар. А вы любите сказки?

- А какие сказки вы любите?

- Я вас сегодня приглашаю в сказку, а какую вы мне сами скажите, когда мы туда попадем. Попасть в эту сказку нам поможет волшебная палочка выручалочка.

Инструктор поднимает палочку вверх и произносит заклинание: раз, два, три палочка мне помоги, пусть ребята отправятся в нашу сказку.

 Нам ребята в путь пора, поскорее детвора. Лес дремучий впереди, одна дорога на пути. Мы по ней сейчас пойдем, а потом бежать начнем.

  Спина ровная, не наклоняемся, руки    вверх,

     руки на поясе.

Смотрим вперед

Дышим носом

Раз, два, три палочка мне помоги, ребятам с мячами в три колонны идти.

Основная (20 мин)

ОРУ с мячами:

И.п.-о.с., мяч перед грудью.

1. Мяч вверх, подняться на носки, опуститься, мяч перед грудью;
2. Наклон вперед, мячом коснуться пола.

1. И.п.-ш.с., мяч вверх: наклоны вправо, влево;
2. И.п.-ш.с., мяч вперед: повороты вправо, влево.

1. Мяч перед грудью: присед, ударить мяч о пол, поймать, встать;
2. Мяч вперед: поочередное касание правым и левым коленом.

3 – 4 мин

Инструктор обращает внимание на цветок.

- Вот мы и пришли. Посмотрите – что это? На цветок похоже. Но почему лепестки разноцветные? Может вы догадались какая это сказка, куда мы попали? (дети отвечают)

- раз это сказка «Цветик - семицветик», почему тогда лепестки оторваны?

Я знаю. Мы соберем лепестки с помощью волшебной палочки. Раз, два, три палочка нам помоги – все лепестки в миг собери. Не получается, что же делать будем?

Инструктор: посмотрите, на каждом лепестке что-то написано. Ребята, да это задания. Мне кажется эти задания нужно выполнить и тогда мы сможем собрать цветик – семицветик.

Инструктор: попробуем ребята?

Слушаем  первое задание: вы ребята потрудитесь, зарядку дружно проведите.

Руки прямые

Ноги в коленях не сгибать

Спина прямая

Стараться поймать мяч

Спина прямая

Заключение:

1. Мяч на полу: упражнения на восстановление дыхания;
2. Прыжки вокруг мяча

В конце взять мяч в руки.

ОВД:

1. Отбивание и ловля мяча на месте.
2. Подбрасывание мяча вверх ;с хлопком.

3. Лазание по гимнастической стенке и спуск с нее разноименным способом, ходьба по канату (1 подгруппа);
4. Прыжки «кенгуру» на двух ногах через гимнастическую скамейку, опираясь на нее руками, прыжки из обруча в обруч. (2 подгруппа), ходьба по ребристой дорожке.

Наши руки немного устали, повторяйте движения за мной.

Пальчиковая гимнастика «Цветок и солнце»

Пальцы правой руки раскрыты, левой руки сжаты в горсть.

Затем на оборот.

Раскрыть пальцы обеих рук.

Собрать пальцы в кулачки.

Подвижная игра:

13 мин

0,2 мин

3-5 раз

После выполнения ОРУ инструктор выкладывает первый лепесток.

2 задание: а теперь вы дружно, вместе в мячик ловко поиграйте, разные способы с ним покажите всех в округе удивите.

3 задание: а сейчас покажите от души, как выв прыжках и лазании хороши.

После выполнения – подгруппы меняются заданиями.

После каждого выполненного задания выкладывается лепесток.

Цветок мой в бутончик собрал лепестки.

Солнце свои посылает лучи.

Утром под солнцем цветок раскрылся.

Солнышко село и сумрак спустился.

И до утра мой цветочек закрылся.

Игра «Исәнмесез» пока звучит музыка, дети бегают врассыпную по залу, музыка заканчивается дети ищут пару и здороваются по татарски той частью тела, которую называет инструктор. ( например рука)

Инструктор: ребята посмотрите мы собрали почти весь цветок, остался один лепесток. Поиграть скорее поспешите свою ловкость нам покажите.

Заключительная (3 – 4 мин)

Ходьба друг за другом.

Рефлексия: «Что понравилось?»

0,5 мин

2,5 мин

Ребята, вот мы и собрали цветик-семицветик и теперь он может выполнить любое желание, давайте все вместе загадаем, чтобы вы росли здоровыми и никогда не болели. А вам я хочу сказать спасибо за вашу силу, ловкость и старание.

А   сейчас нам пора возвращаться в детский сад и поможет нам в этом волшебная палочка. Раз, два, три в детский сад нас верни.

Вот мы и в саду. На этом наше занятие подошло к концу. Вам понравилось? Что именно? (Выслушиваются ответы детей)