развлечение по плаванию
методическая разработка по физкультуре (старшая группа) на тему

«Остров невезения»

(интеграция ОО «Физическая культура», «Здоровье», «Музыка»)

Цель:

Формирование у детей потребности в здоровом образе жизни.

Задачи:

Закреплять навыки выполнения различных видов движений.

Воспитывать ловкость, быстроту реакции.

Создавать условия для проявления положительных эмоций.

Совершенствовать навыки действий в команде.

Оборудование:

картинки различных животных, 2 обруча, кегли красного цвета по количеству детей, верёвка, колокольчик, сеть, 2 мата, котелки, 2 гимнастические палки, кубики, лабиринт, дощечки, гимнастическая скамейка

Ход развлечения:

Ведущая: ребята, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие на сказочном корабле. Я буду капитаном, а вы матросами. Занимайте места на палубе нашего корабля (предлагает сесть на скамейку  

в 2-3 колонны). Сначала надо поднять паруса.

(разминка на суше)

1. «ветер надувает паруса», они на ветру колышутся. Проверьте все ли паруса прямые, не сломались ли они и.п- сидя на скамейке. 1- встать руки прямые вверх соединить, 2- принять исходное положение руки опустить вниз. Надо чтобы всё было крепким.
2. А теперь поплыли (изображается покачивание на волнах) и. п. сидя, ноги врозь, руки в стороны. Неглубокие наклоны туловища из стороны в сторону( сидя на скамейке).
3. Но вот ветер стих, парусник остановился. Придётся идти нам на вёслах. Взялись за вёсла (и. п. ноги врозь, сидя на скамейке. Руки вперёд, пальцы сжаты в кулаки с гимнастической палкой. Выполнить отклонение туловища назад, одновременно согнуть руки в локтях. Вернуться в и. п.). Резче гребём, держимся крепче, не заваливаемся.

Устали матросы, сложили ноги «калачиком». Посмотрите, куда мы с вами приплыли? «Прямо по курсу – остров». Давайте причалим к берегу и посмотрим, что же это за остров.

4. Взяли в руки «спасательный круг» и встали, не помогая себе руками. Не получилось, ну-ка сели без помощи рук, а теперь встали, не помогая руками (и. п. сидя, ноги скрестно, руки впереди изображают полукруг: встать, сесть, встать).

Как вы думаете, кто может жить на этом острове? Я не знаю, кто здесь живёт, но остров красивый.

(Звучит музыка заходит пират) Он забегает в бассейн, держа в руках «пистолеты». Угрожая оружием, заставляет всех отойти к «скалам» (спускаются в воду)

 Пират: всем к скале. Какой шум и тарарам устроили здесь. Это мой остров. На колени и смотрите: ни гу-гу.

Ведущая: Отпусти нас пират пожалуйста. Прости нас мы больше так не будем.

 Пират: Ишь какие шустрые. Хотите домой? Давайте по-честному: если вы покажите, что вы сильные, быстрые, ловкие, то я отпущу вас. А если нет, то будите всю жизнь мне прислуживать.

Ведущая: Нужно что-то делать. Будем выполнять задания пирата?

             Пират: а сейчас я хочу посмотреть на ваши умения в воде

             Ведущая: Конечно, конечно, у нас ребята молодцы. Сейчас каждый покажет, кто на что горазд.

Пират: Итак, хочу вас познакомить со своим кораблем «Черная жемчужина». Что-то грязно как-то на корабле у меня стало ну ка приберитесь. (дети подныривают на дно и достают тонущие игрушки).

Ведущая: Мы тебе помогли убрать твой корабль отпустишь теперь нас?

Пират: Какие быстрые. Теперь я есть хочу умеете ловить рыбу не то мой котелок совсем пустой «налови рыбу»

Ведущая. Наши дети хорошие рыбаки, они сейчас наловят рыбы. Дети каждой команды берут по 1 удочки (по сигналу забрасывают удочку в море и пытаются поймать рыбку «плавательный круг» Нужно захватить круг, и принести к своей команде. Это упражнение дети выполняют одновременно.

Пират: «Всё-то вы умеете. Ну ладно, выведем мы вас к кораблю, но путь проходит через лабиринт, пещеру. Дети проходят к 2 обручам в один они приседают и выныривают, а в другой «стрелочкой» ныряют.

Ведущая: Отпусти нас пират домой пожалуйста

Пират: еще не все испытания вы прошли.

«трудная переправа» дети садят в круг одного из команды и переправляют на другую сторону, кто быстрее справится.

«Построй башню» дети на досточке по очереди плывут на другую сторону и на доске стоит кубик на другой стороне строят башню.

«Крабы» дети встают парами друг к другу спиной, сцепляются руками и двигаются до ориентира и обратно.

«Морской бой» Играющие разбиваются на две команды, которые выстраиваются в воде лицом друг к другу, на расстоянии одного шага. По сигналу взрослого команды наступают друг на друга, стараясь брызгами в лицо оттеснить «противника» на берег или до заранее установленного места. Игрок, повернувшийся спиной, считается выбывшим из строя и получает штрафное очко. Игра продолжается до тех пор, пока одна из команд не оттеснит другую к берегу в течение 2—3 минут 

Пират: Молодцы ребята! Все смелые, бесстрашные. Быстрые, ловкие. Все успешно справились с заданиями. И я вручаю вам подарок из моего сундука. (ласты для плавания 2 шт)

И за пираты идут к кораблю. Идут к гимнастической скамейке. Затем садятся на имитируют плаванье на «корабле» (раскачиваются вправо-влево). Пират машут рукой.