«Мой веселый, звонкий мяч…»
материал по физкультуре (младшая группа)

 «Мой веселый, звонкий мяч…»

(Театрализовано-физкультурный досуг для второй младшей группы)
Воспитатель; Василенко Е.Н.

Цель: создать у детей бодрое, веселое настроение;

Задачи:

• дать почувствовать радость  общения со сверстниками;
• развивать двигательные способности – силу, быстроту, выносливость, гибкость, координацию;
•  воспитывать дружелюбие, стремление к взаимовыручке, доставить детям удовольствие при выполнении физических упражнений;
•  развивать ловкость и глазомер при катании мяча;
• закрепить умение продвигаться по кругу; развивать ловкость;
• повторить игровые упражнения с бегом, прыжками и в равновесии; развивать ловкость и глазомер в ловле и бросании мяча.
  
  Оборудование: мячи.
  
  

 Ведущий. Дорогие ребята! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы еще раз убедиться, какими мы выросли крепкими, здоровыми, сильными, ловкими. 

В зал входит волк.

Волк: Я зубастый волчок,

Но вам, ребята, я дружок.

Очень хочется мне знать,

Как вы любите играть.

-Здравствуйте, ребята! Примите меня поиграть с вами!

Дети: Да.

Воспитатель: Конечно, волчок, мы принимаем тебя в игру.  (Достает чудесный мешочек)

- Сегодня, ребята, волчок, я в чудесный мешочек спрятала одну хорошо известную  вам игрушку. Попробуйте узнать ее, не открывая мешочка. (Дети и волк пытаются на ощупь определить предмет). Ну конечно, это мяч.

Он лежать совсем не хочет,

Если бросишь, он подскочит.

Бросишь вновь – пойдет он вскачь.

Отгадали? – Это мяч!

Ребята, а как вы узнали, что я говорю о мяче, ведь вы его не видите? (Ответы детей) Правильно мяч имеет круглую форму. Нарисуйте в воздухе круг. (Дети рисуют пальчиком в воздухе круг).

Волк: Ребята, я пришел не с пустыми руками, я привез с собой сундучок. Сундучок, Сундучок, пожалуйста, откройся, покажи, какие игрушки ты принес. (Волк открывает сундучок).

Воспитатель:  Ребята, посмотрите, все игрушки в нем перемешаны. Кто может мне помочь разложить их, отобрав  мячи в одну корзину, а кубики в другую? (Дети раскладывают мячи в одну сторону, а кубики в другую).

-Волк, а  зачем тебе так много  мячей? Что мы будем с ними делать?

Волк: Играть.

Воспитатель: Ребята, давайте, вспомним, как можно играть с мячом.

Ведущая. Сегодня мы с вами поиграем с мячом и сами превратимся в мячики. А кто-нибудь знает стихи о мячиках?

Дети рассказывают стихи о мячике 

А. Барто  «МЯЧИК»

Наша Таня громко плачет:

Уронила в речку мячик.

- Тише, Танечка, не плачь:

Не утонет в речке мяч.

С.Маршак «Мяч»

Мой

Веселый,

Звонкий

Мяч,

Ты куда

Помчался

Вскачь?

Желтый,

Красный,

Голубой,

Не угнаться

За тобой!

Ведущая: Молодцы, ребята.  А сейчас все наши ребята будут мячами. Они как мячики легко попрыгают на двух ногах и легко покатятся.
( Читает стих С.Маршака «Мяч», имитируя движения)

 Мой

Веселый,

Звонкий

Мяч,

Ты куда

Помчался

Вскачь?

Желтый,

Красный,

Голубой,

Не угнаться

За тобой!

Волк: Ой, какие мячики! И большие, и маленькие, и все разных цветов. Какой же мне выбрать? Выберу тот, который лучше скачет.

Положив руки на пояс, дети подпрыгивают, ведущий слегка касается руками их голов.

Синий мячик, желтый мячик,

Ну какой же лучше скачет?

Синий – скок! Желтый – скок!

И пустился наутек!

Хлопает в ладоши, «мячи» разбегаются.



 Ведущий. А теперь хочу узнать я,
В мяч умеете играть вы? Ребята, давайте сделаем большой круг, я буду вам передавать мяч, вы должны быстро передать его соседу, у кого мяч останется в руках, тот выходит из игры.

(Дети становятся в большой круг. Под музыку дети передают мячи, когда музыка останавливается, выходят те дети, у которых мячи).


Ведущий произносит слова.

Ты катись, веселый мячик,

Быстро-быстро по рукам.

У кого веселый мячик,

Тот подпрыгивает сам.

- Теперь поиграем в другую игру.

Ведущий достает большой надувной мячик. Один ребенок прячет мячик, а остальные его ищут.

Ты скорее, Таня, спрячь

Наш большой красивый мяч.

Этот мячик мы найдем

И тебе принесем.

Дети отворачиваются или закрывают глаза, ребенок прячет мячик. По сигналу ведущего дети идут искать мячик.


Мячик наш веселый

Не может так лежать.

Он просит ребятишек

Еще с ним поиграть.

В конце занятия проводятся упражнения с мячами, Проводятся игры с мячом.


1. «Забрось мяч в корзинку».

2. «Кто быстрее догонит мяч».




Мячик с нами поиграл

И стихи нам рассказал,

Но мы с ним не прощаемся,

Еще с ним повстречаемся.

Наш мячик отдыхает,

И счастья нам желает.

Чтобы сил набраться, хотя б чуть-чуть,

И нам бы нужно отдохнуть.

(Дети ловят мыльные пузыри).