На лесной полянке
методическая разработка по физкультуре (младшая группа)

«На лесной полянке»

Под весёлую музыку дети входят в зал, в углу сооружён домик. Построились в линию.

Вед.: В зал спортивный собрались

          Дружные ребятки.

          Шорты, майки и носочки –

          Всё у вас в порядке.

Восп.: Физкультурой малыши

           Любят заниматься.

           Нам болезни не страшны,

           Нас они боятся.

В зал вбегает Белочка.

Белочка: Я спешила, я бежала,

               Чуть в болото не попала.

               Заболел в лесу медведь.

                Говорит: «Нет сил терпеть!»

Вед.: В лес с тобой пойти мы можем,

          И медведю мы поможем.

Давайте дойдём до домика Медведя.

Шагать мы будем по кочкам, перешагивать через ветки, идти по тропинке, ступать по следам.

Дети за Белочкой идут по дорожке, преодолевая разные препятствия.

1. «Полоса препятствий» (шагать по кочкам, перешагивать кегли, ступать по следам). (Делают полукруг)

Подходят к дому медведя, стучат. Он выходит, согнувшись, держится за живот.

Вед.: Здравствуй,  Мишка,

         Что ты ел?

          Почему ты заболел?

Медв.: Съел я очень много мёду,

            Прямо целую колоду.

            Стал я сильно поправляться.

            Трудно мне передвигаться.

Вед.: Хватит, Мишенька, сидеть.

         Надо, Мишенька, худеть.

  - Ребята, давайте научим Мишку делать зарядку.

Разминка «Про умывание» (из мультфильма «Маша и Медведь»)

Проводится разминка, Мишка делает её вместе с детьми.

(после разминки дети садятся на скамейки)

Медведь: (вздыхает)

         Ох, хо, хо!

Вед.: Что ещё тебя тревожит,

          Мы во всём тебе поможем.

Медведь: Я хотел вас попросить

          Урожай мой разложить.

          Угостить моих друзей

          Помогите поскорей.

Вед.: Мы с ребятами с радостью поможем тебе разложить урожай.

2. «Витамины для зверят» 

Вед.: Хорошо присаживайтесь на скамейки.

          Урожай у нас богатый.

          Угости ребят салатом!

Мед.: Я не знаю как мне быть,

           Где салат мне раздобыть?

Вед.: Мы салат готовим ловко,

         Ну-ка взяли все морковку!

Проводится пальчиковая игра «Салат», движения выполняются по тексту:

         Мы морковку чистим, чистим.

         Мы морковку трём, трём.

         Сахарком её посыплем

         И сметаною польём.

         Вот такой у нас салат –

         Витаминами богат!

Мед.: Я уже набрался сил

          И морковку полюбил.

          Я хочу спросить у вас –

          Бублик можно съесть сейчас?

Вед.: Бублик? Бублик, чтож бери…

          Но сначала догони!

          Построились ребята в круг.

3)Игра «Догони бублик» (Дети передают по кругу широкое кольцо, Мишка пытается его отобрать)

Мед.: Понял я, чтоб не толстеть,

          Должен двигаться медведь.

          Фрукты, овощи любить,

          Чтоб здоровым, сильным быть.

Вед.: Щедра и богата осень на урожай. Собрали фрукты с садов, овощи с огородов.

- Осень щедрая пора любят осень детвора, фрукты, сливы, виноград, всё созрело для ребят. Нужно рассортировать овощи и фрукты.

4) «Рассортируй овощи и фрукты» (одна команда собирает овощи, другая команда фрукты)

Вед.: Ребята, давайте посмотрим,  какие вы фрукты и овощи собрали. (называет)

- Мишка, а ребята с тобой ещё поиграть хотят.

5)Подвижная игра «У медведя во бору» (млад.группа)

   (дети садятся)

Мед.: Ой, как весело мне стало,

           И болезнь моя пропала.

           Вот спасибо, детвора!

Вед.: Миша, нам домой пора!

          Помни наши ты советы,

          Соблюдай зимой и летом.

Мед.: Вам спасибо за заботу,

          Угостить мне вас охота.

          Вы баранки получайте

          И меня не забывайте.

Мишка угощает детей баранками.

Фото на память.