Занятие по физической культуре на тему "В гости к мишке" в 1 мл группе
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Открытое занятие по физкультуре в первой младшей группе

Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге всей группой в прямом направлении за воспитателем; прыжки на двух ногах на месте.

1-я часть. Ходьба и бег всей группой «стайкой» за воспитателем. Дети входят в зал без построения «стайкой». Воспитатель обращает их внимание на мишку, сидящего на стуле в конце зала, и приглашает пойти к нему в гости. Дети направляются к мишке, разговаривают с ним:

Воспитатель: - Здравствуй, Мишка! Ребята, поздоровайтесь все с Мишкой.

(Дети здороваются)

Воспитатель: - Мишка, как у тебя дела?

Затем поворачиваются кругом и выполняют ходьбу на другой конец зала. После ходьбы в одну и другую сторону воспитатель предлагает ребятам побежать к мишке.

Воспитатель: - А мы прибежали к тебе, чтобы позвать тебя в гости. Пойдешь с нами? Мы будем играть и веселиться.

Воспитатель берёт мишку, затем дети и воспитатель с мишкой в руках  бегут обратно. После выполнения упражнений в ходьбе и беге дети строятся в круг.

Воспитатель: - Ребята, сейчас мы с вами сделаем зарядку.

2-я часть. Общеразвивающие упражнения.

1. «Покажи ладошки». Исходная позиция – ноги на ширине ступни, руки вдоль туловища. Руки вынести вперёд – вот наши ладошки, вернуться в исходное положение. (3 – 4 раза)

2. «Покажи колени». И. п. – ноги на ширине плеч, руки на поясе. Наклон вперёд, руки вниз, коснуться колен; вернуться в исходное положение. (3 – 4 раза)

3. «Покажи ручки»  И. п. - ноги на ширине ступни, руки за спиной. Присесть, руки вынести вперёд, вернуться в исходное положение. (3 – 4 раза)

4. «Маятник качается» И. п. – ноги врозь, руки на поясе. Наклон вправо (влево), выпрямиться, вернуться в исходное положение. (по 3 раза в каждую сторону)

5. «Мячики». И. п. – ноги слегка расставлены, руки вдоль туловища. Прыжки на двух ногах на месте на счёт 1 – 5. Повторить 2 раза.

Воспитатель: - Зарядку мы с вами сделали, а теперь давайте поиграем.

Основные виды движений.

Прыжки на двух ногах на месте (2 – 3 раза). Воспитатель берет мяч большого диаметра и показывает детям, как он хорошо отскакивает от пола (отбивает мяч одной рукой о пол), затем приглашает детей подойти к ней и попрыгать на двух ногах, «как мячики».

Воспитатель: - Давайте сейчас вы будете мячиками. Вы будете прыгать, как  мячики.

Дети подпрыгивают, а воспитатель проговаривает: «Прыг – скок, прыг – скок», задавая ритм прыжков.

Воспитатель: - Покажем мишке, как мы умеем прыгать.  

Дети направляются к мишке и прыгают около него. Затем переходят в другой конец зала и прыгают. Воспитатель следит за тем, чтобы дети не бегали, а переходили с одной стороны на другую.

Подвижная игра «Птички летают».

Воспитатель: - Ребята, сейчас вы будете изображать птичек, которые готовятся к отлёту в тёплые края. После того, когда я скажу «Птички летают» все поднимают руки (крылья) в стороны и разбегаются (разлетаются) по всему залу. На сигнал «Птички отдыхают», вам нужно остановиться и присесть. (Игра повторяется 2 – 3 раза)

3-я часть.

Игра малой подвижности  «Все захлопали в ладошки»

Воспитатель: - Теперь, мы с вами поиграем в другую игру.

«Все захлопали в ладошки
Дружно, веселее,
Застучали наши ножки
Громче и быстрее.
Завертелись наши ручки,
Снова опустились.
Покружились, покружились
и остановились»