Проект "Весёлая скакалка"
проект по физкультуре (подготовительная группа)

Методический паспорт проекта

Тема: «Веселая скакалка».

Авторы и участники проекта:

Воспитатель физкультуры Сильченок С. И., воспитатели групп Тихонова Н.В., Малец А., Жаркова Е.П., родители воспитанников (законные представители), дети ср. и подг.гр.

Возраст детей: 4 – 5, 6-7 лет.                                                  

 Вид проекта:  творчески – практика - ориентированный, краткосрочный, групповой.

Сроки реализации проекта: 01.09. – 15.09.2021 г.

Цель проекта:

Формирование и развитие физических качеств дошкольников посредством овладения скакалкой и игр с ней (в соответствии с возрастом детей).

Задачи:

1. Обогащать представления  детей о прыжках через скакалку: их разнообразии, значении для организма, о технике выполнения.

2. Мотивировать детей к использованию игр со скакалкой  в самостоятельной двигательной деятельности.

3. Способствовать объединению всех участников проекта: воспитателя физкультуры,  воспитателей  групп, детей и родителей.

4. Воспитывать нравственно – волевые качества: самостоятельность, инициативность, умение договариваться между собой.

Актуальность.

Уровень общей физической подготовленности у детей дошкольного возраста определяется тем, в какой мере у них развиты основные двигательные качества. Одним из эффективных средств развития физических качеств является скиппинг – прыжки через скакалку. В отличие от других видов прыжков прыжки через скакалку представляют собой циклическое движение, в котором повторяется определённый цикл, состоящий из следующих друг за другом действий ребёнка. Многократное их повторение прекрасно развивает сердечно – сосудистую и дыхательную системы, мышцы всего тела и особенно ног, а также ловкость, тонкую и точную координацию движений, ориентировку в пространстве и времени, чувство ритма.

Постановка проблемы

После просмотра циркового представления ребенок подготовительной группы обратилась к воспитателю по физической культуре с вопросом, как это медведь и артистка цирка может так красиво и хорошо прыгать через скакалку, и сказала, что тоже так хочет, но не умеет. Другие дети, услышав про это, тоже захотели научиться прыгать через скакалку различными способами.

Методы и формы работы

Беседы, занятия, рассказы, личный пример педагогов и родителей, использование исследовательской деятельности, использование художественной литературы, применение схем – моделей, презентаций, привлечение родителей к совместной деятельности.

Ожидаемые результаты

- повышение уровня знаний участников проекта о скакалке;                                                                                                                                                                                                 - пропаганда здорового образа жизни посредством привлечения дошкольников к физкультурной и спортивной деятельности;                                                                                                                                                                                                                           - умение использования детьми игр и упражнений со скакалкой в самостоятельной двигательной деятельности.  Дети 4 – 5 лет: в подвижных играх прыжки на двух ногах (20 прыжков 2-3 раза в чередовании с ходьбой); на двух ногах продвигаясь вперёд (расстояние 2-3 м) с поворотом кругом; прыжки разными способами поочерёдно. Дети 6 – 7 лет: прыжки на скакалке на двух ногах на месте, разными способами в чередовании с ходьбой; продвигаясь вперёд на 5-6 м; прыжки на двух ногах через длинную скакалку;                                                                                                                                                             - заинтересованность родителей в совместной двигательной деятельности с детьми с использованием игр и упражнений со скакалкой дома.

I. План – график мероприятий (деятельность в рамках проекта)

1 этап – организационно – подготовительный:                                                                                                                         - подбор и изучение методической литературы;                                                                                                                                                                                 - подготовка материала;                                                                                                                                                                                 - анкетирование родителей;                                                                                                                                                                             - мониторинг знаний детей подг.гр.;                                                                                                                                                    - составление плана мероприятий

2  Этап - практический

3 Этап – заключительный.

1. Фото стенд «Скакалка в любимом доме!»

2. Мини – музей «Волшебная скакалка»

3. Сказка «Откуда пришла скакалка?» (ср.гр.)

4. Цирковое представление «Весёлая скакалка!» (подг.гр.)

5. Награждение благодарностями детей и родителей по номинациям « Любознайк6и», «Творцы», «Попрыгунчики»

II. Результат

 Анализируя проведённую работу в рамках проекта «Весёлая скакалка» можно сделать вывод, полученные результаты совпали с прогнозируемыми. В ходе реализации проекта и по итогам мониторинга на конец проекта, даже в такие короткие сроки были достигнуты следующие результаты: дети овладели навыками прыжков на короткой и длиной скакалке, познакомились с новым видом спорта – скиппинг. Родители (законные представители) вместе с детьми собрали информационный материал о скакалке, активно участвовали в организации и проведении мини музея «Волшебные скакалки», фото выставки  и видео фильмах «Скакалка в любимом доме». Воспитатели создали картотеки: игр со скакалкой,  стихов и загадок, выпустили буклеты с консультациями для родителей, участвовали в разработке сценариев занятий, развлечений, изготовлении скакалок из подручного материала, выпустили книгу «История скакалок» и продолжают активизировать двигательную активность детей.

III. Приложения

1. Анкеты для родителей

2. Мониторинг детей подг.гр.

3. Конспект группового занятия в ср.гр.

4. Конспект группового занятия в подг.гр.

5. Конспект физкультурного занятия в ср.гр.

6. Конспект физкультурного занятия в подг.гр.

7.  Презентация «История скакалки»

8. Сценарий развлечения в ср.гр. «Откуда пришла скакалка?»

9. Фото отчёт о проведении развлечения в ср.гр.

10. Сценарий циркового представления в подг.гр. «Весёлая скакалка»

11. Фото отчёт о проведении развлечения в подг.гр.

12. Картотека игр со скакалкой

13. Картотека стихов и загадок «Весёлая скакалка»

14. Консультация для родителей «Скакалка – лучший друг ребят!»

15. Фото (буклетов) с консультациями в родительский уголок

16. Видео отчёт о проведении мастер класса с родителями подг.гр.

17. Фото и видео отчёт об участии родителей ср.гр. в проекте «Весёлая скакалка»

18. Фото благодарности родителям и детям

Литература

1. Азизова М.Г. Занятие по физкультуре  «Подружимся со скакалкой», «Инструктору по физкультуре», №5 – 2017 г.

2. Осипова Н.А., Будаева Л.Н. «Скипинг – эффективное средство развития индивидуальных спортивных достижений и личностных успехов детей с 5 – до 7 лет», «дошкольная педегогика», №1 – 2018 г.

3. Вавилова Е.Н. «Учите бегать, прыгать, лазать, иетать». Пособие для воспитателя д/с – М.: Просвещение, 1983 – 144 с.

4. Возрастная физиология: (Физиология развития ребёнка): Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / М.М.Безруких, В.Д.Сонькин, Д.А.Фарбер – Издательский центр «Академия», 2002 – 416 с.

5. Педагогический и медицинский контроль здоровья дошкольников в процессе занятий физическими упражнениями. Методические рекомендации / Автор – составитель С.О.Филипова – СПБ.: Издательство РГПУ им. А.И.Герцена, 2000 – 53 стр.

6. Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия с детьми 4 – 5 лет. Пособие для воспитателя детского сада. – М.Просвещение, 1988 – 143 с.

7. Шарабарова И.Н. Упражнения со скакалкой – М.: Советский спорт, 1991 – 93 с.

Документы для скачивания:

- infourok.ru›…

- maam.ru›obrazovanie/sportivnye-prazdniki…gruppa

- nsportal.ru›Детский сад›Физкультура›…-prazdnikov-i

- https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/04/03/istoriya_skakalki.pptx