План-конспект утренней гимнастики для детей младшего возраста
материал по физкультуре (младшая группа)

План – конспект

утренней гимнастики

в  младшей группе детского сада.

Цель:

Формирование и совершенствование двигательных навыков при помощи утренней гимнастики, сохранение и укрепление здоровья ребенка.

Задачи:

1. Формировать у детей осознанного отношения к здоровому образу жизни.

2. Помогать в изучении и совершенствовании двигательных навыков детей посещающих ДОУ.

3. Развивать у детей интерес к занятиям физической культурой.

4. Воспитывать у детей  целеустремленность, организованность, инициативность.

5. Способствовать сближению детей с воспитателем и друг с другом.

1. Вводная часть (2-3 мин.)

Воспитатель:

- Маленькие ножки шли по дорожке, маленькие ножки шли по дорожке (дети идут маленькими шагами  за воспитателем, подражая движениям, руки на поясе или свободны).

- Большие ноги шли по дороге, большие ноги шли по дороге (дети идут, высоко поднимая ноги).

- Побежали во лесок (легкий бег), потеряли сапожок (отставить ногу назад).

- Заглянули под пенек (дети заглядывают под «пенек»),

- Где же, где же сапожок? Где же, где же сапожок? (изображают удивление).

- Вот он, вот он сапожок, вот он вот он сапожок!  (дети ставят ногу на пяточку перед собой).

2. Обще-развивающие  упражнения (2-3 мин.)

Дети стоят врассыпную.

1. «ПТИЧКИ»

И. п.: ноги слегка расставлены, руки опущены, висят вдоль тела.

Выполнение: развести руки в стороны, помахать ими, опустить.

Повтор: 4 раза.

2. «ПТИЧКИ ПЬЮТ»

И. п.: ноги на ширине  плеч, руки внизу.

Выполнение: наклон вперед, руки отвести назад, выпрямиться. 

Повтор: 4—5 раз.

3. «ПРЫГ-СКОК»

И. п.: произвольное. 

Выполнение: подскоки на месте.

Повтор: 6-8 раз, чередуя с ходьбой.

3. Игра «Солнышко и дождик» (4-5 мин.)

Задачи: развивать у детей умение бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, быстро реагировать на сигнал; сближение детей с воспитателем и друг с другом посредством игры.

Материал: Зонтик.

Описание игры:

Воспитатель: Какая хорошая погода! Солнышко светит, птички песенки поют. Малыши выбегают и собираются вокруг воспитателя, а он произносит следующий текст:

Смотрит солнышко в окошко,

Наши глазки щурятся.

Мы захлопаем в ладошки,

И бегом на улицу!

Дети повторяют стишок, а затем бегают врассыпную, изображая птичек.

Неожиданно воспитатель говорит: «Посмотрите, дождик идет! Скорее домой!» Все спешат под зонтик.

Послушайте, птички, как барабанит дождик по крышам. Стало очень скучно. Давайте попросим дождик перестать капать!

Дождик, дождик, веселей,

Капай, капли не жалей.

Только нас не замочи,

Зря в окошко не стучи!

Вот и закончился дождь! Солнышко светит! Выходите погулять!

Дети опять собираются вокруг воспитателя и вслед за ним повторяют стихотворение  про солнышко и снова «превращаются» в птичек. Можно побегать, попрыгать до слов «Ой, дождик начинается!»

Литература:

1. Прохорова Г.А. «Утренняя гимнастика  для детей 2-7 лет» 2005 г
2. «Сборник игр к «Программе воспитания в детском саду» 1974 г