Конспект ООД физическому развитию в первой младшей группе: на тему "Вот какие мы большие"
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

       Конспект ООД по физическому развитию «Вот какие мы большие!»

Цель:   Учить детей ходить и бегать по кругу, бросать мяч о землю и ловить его двумя руками, упражнять в ползании по скамейке на ладонях и коленях.

Задачи:

Обучающие:

- упражнять в бросании мяча о пол и ловле его двумя руками, в ползании по гимнастической скамейке  на ладонях и коленях.

-упражнять детей в ходьбе и беге по кругу.

Развивающая:

Развивать ловкость , координацию движений и глазомер.

Воспитательная:

Воспитывать внимание, ловкость, координацию движений на протяжении всего занятия.

Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Познавательное развитие», « Социально-коммуникативное развитие»

Средство реализации: бубен, мячи, гимнастическая скамейка.

Занятие подгрупповое, количество детей-6

(Длительность занятия 10 мин )

Методы и приёмы:

Наглядные: зрительные ориентиры, показ физических упражнений.

Словесные: объяснение , пояснение, указания, вопросы к детям.

Практические: выполнение упражнений, выполнение основных видов движения, подвижная игра «Зайка серый умывается». 

Предварительная работа: выполнение ору на утренней гимнастике, организованная образовательная деятельность по физическому развитию.

ХОД ООД

Воспитатель: - Проходите, ребята. Посмотрите, как много у нас сегодня гостей. Давайте скажем: « Здравствуйте».

Дети: - Здравствуйте!

Воспитатель: Ребята.  Как же вы подросли какими большими стали! Это, наверное, потому, что мы с вами каждое утро зарядку делаем.

Если будем заниматься,

Будем силы набираться!

Друг за другом встаньте в ряд,

Мы идем как на парад!

Воспитатель отбивает ритм при помощи бубна.

1. Ходьба. Ходьба  в колонне по одному. На сигнал воспитателя: "Лошадки!" - ходьба, высоко поднимая колени, руки на поясе (темп упражнений замедляется); переход на обычную ходьбу. На сигнал: "Бабочки!" - бег в колонне по одному, помахивая руками, как "крылышками". Упражнения в ходьбе и беге чередуются.

Основная часть.

Воспитатель: -Ребята , мы с вами немного размялись. Сейчас мы выполним комплекс упражнений с мячом. Сначала я вам буду показывать упражнение, затем мы с вами будем его  вместе выполнять .

Общеразвивающие упражнения с мячом.

1.И. п. - ноги на ширине плеч, мяч в обеих руках внизу.

Воспитатель: Поднять мяч вверх, посмотреть на него, опустить, вернуться в исходное положение (4 раз).

2.И. п. - ноги на ширине плеч, мяч в обеих руках у груди.

Воспитатель:  Наклониться, коснуться мячом пола, выпрямиться, вернуться в исходное положение (3-4 раз).

3.И. п. - ноги на ширине плечь, мяч в обеих руках внизу.

Воспитатель: Присесть, вынести мяч вперед; встать, вернуться в исходное положение (4-5 раз).

4.И. п. - сидя на пятках, мяч на полу перед собой.

Воспитатель: Прокатывать мяч перед собой вправо и влево, помогая руками (по 2-3 раза в каждую сторону).

5.И. п. –основная стойка, руки вдоль туловища, , мяч на полу. Прыжки на двух ногах возле мяча .

Воспитатель:- Молодцы ребята. Давайте мы с вами построимся в круг, и немножко поиграем.

Основные виды движений:

"Брось - поймай". Построение в круг. Воспитатель показывает и объясняет задание:

1."Ноги на ширине плеч, мяч в согнутых руках перед собой у груди.

Надо бросить мяч у носков ног и поймать его двумя руками". Упражнение выполняется по сигналу: "Бросили!", дети ловят мяч кто как умеет.

2.После того как воспитатель убедится, что мяч снова в руках у всех детей, подается команда для следующего броска. Упражнение повторяется несколько раз.

3.Перестроение в колонну по одному, возвращение мячей на место (в корзину).

4.Ползание на ладонях и четвереньках по гимнастической скамейке. Дети - "муравьишки"становятся в шеренгу.

Воспитатель объясняет задание:

"Надо проползти по "бревнышку" - скамейке с опорой на ладони и колени быстро и ловко - как "муравьишки". Воспитатель осуществляет страховку и следит за темпом их передвижения (2-3 раза).

Воспитатель: Ребята, мы с вами поиграем в игру "Зайка серый умывается". 

Воспитатель объясняет правила игры.

Дети становятся в полукруг перед воспитателем, и они все вместе произносят:

Зайка серый умывается,

Зайка в гости собирается.

Вымыл носик, вымыл хвостик,

Вымыл ухо, вытер сухо!

В соответствии с текстом малыши выполняют движения, а затем прыгают на двух ногах, продвигаясь вперед, - направляются "в гости". Игра повторяется 2-3 раза.

Заключительная часть

Воспитатель: - Вы устали, и чтобы ваше дыхание пришло в норму, мы с вами сделаем несколько упражнений. Игра малой подвижности «Солнышко» 

1. Вот как солнышко встает, выше, выше, выше, -  медленно поднимают опущенные руки, встают на носочки.

2. К ночи солнышко зайдет, ниже, ниже, ниже, -   дети медленно опускают руки.

3. Хорошо, хорошо, солнышко смеется, - дети хлопают в ладоши.

4. А под солнышком всем нам , хорошо живется! -дети разводят руки в с торны.

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, чем мы с вами занимались?

Какое упражнения вам понравилось выполнять ?

Вам было трудно выполнять ?

И мы с вами выросли большие , большие, - вот какие.

- Ну, а нам уже пора в свою группу.

 - Ну, а нашим гостям , давайте скажем : « До свидания ! ».

- А сейчас встанем друг за другом, и пойдём  в свою группу.