Эффективные методы и приемы в проведении физкультурно-оздоровительной работы на занятиях по плаванию в ДОУ
методическая разработка по физкультуре

Слайд 1

Эффективные методы и приемы в проведении физкультурно-оздоровительной работы на занятиях по плаванию в ДОУ Подготовила : Инструктор по физической культур е Сухорукова Юлия Петровна

Слайд 2

Человек – высшее творение природы, но для того чтобы наслаждаться её сокровищами, он должен отвечать, по крайней мере, одному требованию – быть здоровыми. А.А. Леонов Главным условием в образовательном процессе всегда было и остается сохранение и укрепление здоровья детей.

Слайд 4

Плавание жизненно важный навык

Слайд 5

В нашем детском саду с октября месяца функционирует бассейн. Занятия по плаванию проводятся во всех возрастных группах: младшая – 1 раз в неделю, средняя, старшая, подготовительная – 2 раза в неделю. Продолжительность занятия в бассейне четко регламентируется санитарными правилами и зависит от возраста ребенка: • В младшей группе – 15 минут, • В средней группе – 20 минут, • В старшей группе – 25 минут, • В подготовительной группе 30 минут. Температура воды 29-31* градус. Температура воздуха в помещении чаши бассейна 30*, в раздевалках – 25*.

Слайд 6

Для увеличения эффективности занятий и укрепления здоровья детей я использую комплексы закаливающих мероприятий. В своей работе я использую следующие здоровьесберегающие технологии: - Воздушное закаливание; - Босохождение; - Водные процедуры; - Логоритмика; - Растирание сухим полотенцем; - Дыхательная гимнастика.

Слайд 7

Воздушное закаливание и босохождение проходят на протяжении всего занятия, начиная с упражнений на суше, и далее продолжаются в воде.

Слайд 8

Босохождение эффективное средство профилактики плоскостопия. В этом мне помогают массажные коврики и мелкие игрушки.

Слайд 9

Дыхательную гимнастику я использую после активных игр и упражнений, чтобы восстановить дыхание детей. Медленный выдох помогает детям расслабиться и успокоиться. К тому же правильное дыхание стимулирует работу сердца, головного мозга и нервной системы, избавляет ребёнка от многих болезней.

Слайд 10

Логоритмика. В основном ее использую в младших, иногда в средних, группах. Выполнение упражнений или игр сопровождаю детскими стишками и потешками.

Слайд 11

Я считаю, и многие педагоги со мной согласятся, что эффективное сохранение и укрепление здоровья дошкольника невозможно без плотного сотрудничества с родителями.

Слайд 12

Спасибо за внимание