Сценарии
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Ведущий: Здравствуйте ребята! Сегодня мы собрались чтобы отпраздновать прошедший праздник «День Отца». И наши ребята пригласили своих пап, чтобы вместе отметить этот День. И так…..

Знакомьтесь – это наши папы.

Под музыку «Богатырская сила» входят на площадку папы за руку с ребенком, встают полукругом

Ведущий: Уважаемые папы! Спасибо Вам за то, что вы смогли найти в своем напряженном графике работы время и прийти на наш праздник, посвященный Дню отца.

Этот праздник молодой, мы отмечаем его первый раз в нашем детском саду. Хочется пожелать вам, уважаемые папы, счастья, добра и любви.

Приглашаю наших пап присесть и послушать. Как ваши дети поздравляют вас песней.

Группа «Почемучка» и «Квантоша» выходите на сцену.

Сейчас всех пап спешит поздравить самый дорогой маленький народ, их дети.

Ведущий: Поздравления получены, и мы продолжаем наш праздник.

Ведущая: А как вы думаете, с чего начинается утро у наших пап? (ответы)

Правильно, с зарядки!

Выходите все на разминку.

Ритмическая разминка «Двигайся замри»

Ведущая: Молодцы, ребята! Теперь возвращаемся на свои места, и готовимся активно поддерживать и болеть за наших пап и их детей, я приглашаю на соревнования.

Наши папы становятся в одну команду, а дети встают в свою команду отдельно.

1. И первая наша эстафета «Разминка» - передача флажка.

Правила. Команды выстраиваются друг за другом, у первого в руках флажок. Нужно оббегать конусы змейкой добежать до конуса оббежать его и обратно бежать по прямой.

2. эстафета: «Эстафета «Неваляшки».

В лежащих на полу обручах поставлено по одной кегле. Первый участник эстафеты бежит, рукой кладет кеглю на пол, огибает куб и возвращается по прямой. Второй участник команды бежит и ставит кеглю в обруч, огибает конус и возвращается бегом по прямой

3. Следующая эстафета «Яичница на завтрак» Нужно в ложке перенести киндер яйцо.

Правила. В ложке лежит киндер яйцо, добежать до конуса не уронив яйцо, оббежать его и обратно. И так каждый.

4. Прохождение болота

Каждой команде выдаётся 2 обруча. С их помощью надо преодолеть "болото". По сигналу первый участник бросает обруч на землю так чтобы можно было до него допрыгнуть, прыгает в первый обруч и потом кидает второй обруч и перепрыгивает во второй обруч. Второй обруч надо кинуть так чтобы можно было достать первый обруч. И так до конуса перебираемся из обруча в обруч. Возле конуса берем обручи в руки оббегаем конус и по прямой бежим обратно и передаем следующему участнику обручи. Категорически запрещается ступать ногой за пределы обруча – можно "утонуть".

5. Следующая эстафета «Все мы будем строить дом»

На противоположной стороне лежат модули, из этих модулей нужно построить дом.

Правила. Каждый участник бежит к модулям берет один из модулей и строит дом. И так пока не построят дом.

6. Следующая эстафета «Полоса препятствий» - Заключительная.

Перед вами лежат обручи – нужно впрыгнуть в каждый обруч, пролезть в тоннель. Оббежать конус и по прямой передать следующему эстафету.

Ведущий: Сегодня вы были ловкими и смелыми. Быстрыми, веселыми, дружными. Спасибо огромное, папы, что смогли принять участие в нашем празднике. Дети счастливы, что Вы рядом! И хотят вручить вам медали «самого лучшего папы на свете»

Вот и закончился наш праздник, спасибо всем что пришли. До скорых встреч.

Сценарий квест-игры к 8 Марта в подготовительной группе

Квест (от англ. поиск, приключение) – путешествие к цели через преодоление трудностей и испытаний 

Цель:  Создать праздничное настроение у детей и зрителей.

Программные задачи:

Образовательные: совершенствовать  исполнительскую культуру и культуру поведения на массовых праздничных мероприятиях.

Развивающие: способствовать развитию музыкально-исполнительских способностей  воспитанников.

Воспитательные: воспитывать у детей любовь и уважение к маме и бабушке, друг к другу; вызвать желание детей и родителей выполнять задания вместе.

Действующие лица: Ведущий, Шарик, Кот Матросскин, галчонок и педагоги на станциях.

Ход игры:

  мальчики под музыку входят в зал

Ведущий: С днём восьмого марта.
С праздником весенним!
Льётся пусть повсюду
Звонкое веселье
Дорогие наши, мамочки и бабушки.
В этот светлый час,
Дети нашей группы поздравляют вас!

Вед: что-то я не понимаю, почему здесь одни мальчики? А где же наши девочки?

Мальчик: Девочки наши должны нарядиться,    
Сделать прически, прихорошиться.
Очень уж любят они наряжаться,
Мы и позволили им задержаться.

Вед: Кажется, слышу я голоса.

Девочки наши уже идут сюда.

Под песню  «Модница» в зал входят девочки

Реб. 1. Праздничное утро в дверь стучится к нам
День 8 Марта – праздник наших мам!

Реб. 2. Мы сегодня нарядились,
Будем петь и танцевать.
Будем вместе веселиться,
Маму и бабулю поздравлять.

Реб. 3. Ведь сегодня день чудесный,
Пахнет раннею весной.
Мы споем о маме песню,
О любимой, о родной!

ПЕСНЯ: _____________________________________________
Ведущая: Ребята, мне кажется, что к нам пришло говорящее письмо, давайте послушаем!
Пишет вам ваш старинный друг Печкин.
Галчонок: Тчк.
Ведущая: Нужна ваша помощь.
Галчонок: Тчк.
Ведущая: Матроскин с Шариком воюют с 23 февраля,
Галчонок: Зпт.
Ведущая:  Подготовка к праздничному концерту в Простоквашино к 8 марта под срывом.
Галчонок:Тчк.
Ведущая:Чего же они опять там воюют? Как здорово! Мне вчера знакомый волшебник дал на несколько дней волшебный шар и мы можем сейчас посмотреть, что делается в Простоквашино. (Достает шар, крутит его) кручу-верчу, Простоквашино увидеть хочу.
В зал входят. Кот Матроскин одет в праздничный костюм с бабочкой. Пес Шарик в джинсах в дырку и кроссовки, модную футболку и кепку – вся одежда яркой расцветки.
Кот Матроскин:  С тобой , Шарик, вечные проблемы. А сейчас на пороге 8 марта, а у нас праздничная программа не готова. Говорил я ему вчера, давай сядем и обдумаем. А ты за кроссовками за тридевять земель уехал! Ночью только вернулся, когда я уже спал.
Пес Шарик: Какой ночью? Я вечером приехал. Это ты спишь практически сутками. А я праздничную одежду покупал!
Кот Матроскин: Нет, я не могу. Кроссовки и джинсы праздничная одежда! На дворе 21-й век, а у нас в доме один правильный праздничный костюм на двоих! Кстати, так ради любопытства, а чего такую одежду вы гражданин Шарик выбрали?
Пес Шарик: Так красившее. Женщинам понравится. И вообще, в кроссовках намного практичнее.

Кот Матроскин: И холоднее. На праздник в кроссовках не ходят. Это даже дети знают.

Шарик: Дети тоже любят ходить в кроссовках, особенно в наше время. Кроссовки даже девочки стали с платьями надевать. Вот пойдем к детям в дет сад, у ребят и спросим

Кот Матроскин:  Куда?
Пес Шарик:  К детям! А еще себя ученым котом считаешь.
Кот Матроскин: Упреки от Шариков в кроссовках не принимаю! Но в детский сад идти согласен.
 Шарик: Ура! Быстрее пошли.

Уходят из зала.

Вед:  Как я поняла, сейчас к нам придут герои мультика «Простоквашино»
А пока мы их ждем, давайте-ка с вами споем песенку для бабушек, поздравим их с женским днём.

ПЕСНЯ о бабушке

Входят герои.
Кот Матроскин:  Долго еще идти
Пес Шарик: Уже пришли. Здравствуйте ребята!
Кот Матроскин:   Добрый день!
Ведущая и дети:  Здравствуйте.

Кот Матросскин: Поссорились мы с Шариком. Что делать теперь не знаем.

Вед: Дружба между вами потерялась. Наверное, надо её найти.

Шарик: Как найти? Где найти?

Вед: Посмотрите, вот так пишется слово дружба. Сколько в этом слове букв? Правильно-6. Видите, буквы белые, не яркие. Вот если бы смогли найти разноцветные буквы и украсить данные мольберты, тогда вы бы подружились.

Матросскин: тогда надо отправиться на поиски красивых ярких букв и составить такое замечательное слово «Дружба».

Вед: предлагает разделиться на две команды. Дает им маршрутные листы. Команды идут по листам и выполняют задания, получают букву, затем  составляют слово «Дружба» на мольбертах. Одна команда идет с котом Матроскиным, другая- с Шариком.

Маршрутные листы.

 ХУДОЖНИЦА

У наших  детей много талантов, и, конечно, они умеют прекрасно рисовать.  Детям выдаются надутые шарики и фломастеры. За определенное время  они должны нарисовать на шариках своих любимых  мам.   Выбираются самый  лучшие  портреты. Команда получает буквы

ЛЕНИВАЯ МАМА

Для этого конкурса нужно приготовить мешок или корзину с вещами. Чем смешнее будут вещи, тем интереснее – футболки с веселыми рисунками, огромные штаны, нелепые шляпы, платки, дырявые носки и так далее.

Вызывается несколько пар.  Ребятам нужно, пока играет музыка, набрать из мешка предметы одежды и одеть их на друга   Затем остальные  выбирают самую «стильную» мама.
 

Коллаж

Для этого конкурса нужны заготовки: вырезанные из журналов картинки с глазами, носами, ртами, волосами, ушами и так далее. На листе бумаги нужно «собрать» портрет мамы (или прекрасной дамы) с помощью деталей и клея.

  ЗАГАДКИ :А теперь загадки нужно отгадать! Ответы правильные дать!

Что подарите вы бабушке, что подарите вы маме? Догадайтесь, дети, сами. Дайте срочно мне совет, какой нужен им предмет?

Вещь полезная – тогда, громко крикнем слово "да!"

Если предмет не подходит - скажем "нет!"

- милицейский пистолет.

- а коробочка конфет?

- туалетная вода.

- новая сковорода. нет? а может, да?

- билет в театр на балет.

- кожаный бронежилет?.

- набор ниток для шитья.

- ну, а пена для бритья?.

- полевых цветов букет.

- бас-гитара и кларнет.

- книга «вкусная еда»…

- яблок килограмма два.

- "педигри" и "китикет".

- а от мальчиков  привет?.

( Собери мусор ,

 КТО БОЛЬШЕ ШАРОВ ЗАМЕТЁТ В ОБРУЧ,

В игре участвуют несколько детей. Они заметают «метелками» из бумаги «мусор» - воздушные шары, разбросанные по залу, каждая в свой обруч.  

ПОМОГИТЕ ПЕРЕНЕСТИ МАМИНЫ ПОКУПКИ

Мамам часто приходится ходить по магазинам, делать покупки. И порой покупок бывает очень много. Но наши ребята с радостью помогают своим мамам. Давайте посмотрим, как они это делают.)

Команды  собирают слово на мольбертах.

Шарик с Котом обнимаются.

Вед: я смотрю, вы уже помирились
Кот Матроскин: спасибо вам, ребята, помирили вы нас. Побежим мы готовить праздничную программу для своих девочек. До свидания.

 Вед: До свидания.

 Ведущая: А теперь немножко отдохнём, и потанцуем

Танец Дружба

Вед.: А наши мальчики тоже приготовили сюрприз для девочек.

Выходят мальчики.

Девочки у нас — что надо!  
И они для нас ― награда,
В них — душа и красота,
В них — забота, простота,
Мы гордимся ими,
Милыми такими!

Мы девчат всех поздравляем,
Быть весёлыми желаем,
Быть красивыми всегда...
Счастья, Вам, на все года!

Ведущая: Вот так необычно мы сегодня отметили 8 марта. В завершении праздника мы ещё раз поздравляем всех женщин и девочек с праздником. И, конечно, на прощанье говорим всем: «До свиданья».  И дарим песню.

Песня _________________________________

Коллективное фото с подарками для мам.

Мальчик: Девочки наши должны нарядиться,    
Сделать прически, прихорошиться.
Очень уж любят они наряжаться,
Мы и позволили им задержаться.

_______________________________________________________

Реб. 1. Праздничное утро в дверь стучится к нам
День 8 Марта – праздник наших мам!

Реб. 2. Мы сегодня нарядились,
Будем петь и танцевать.
Будем вместе веселиться,
Маму и бабулю поздравлять.

Реб. 3. Ведь сегодня день чудесный,
Пахнет раннею весной.
Мы споем о маме песню,
О любимой, о родной!

____________________________________________________

Выходят мальчики.

Девочки у нас — что надо!  
И они для нас ― награда,
В них — душа и красота,
В них — забота, простота,
Мы гордимся ими,
Милыми такими!

Мы девчат всех поздравляем,
Быть весёлыми желаем,
Быть красивыми всегда...
Счастья, Вам, на все года!

Сценарий квеста к 8 марта для старших групп ДОУ

Квест в детском саду

Цель мероприятия: развитие у детей коммуникативных навыков, умение работать в команде.

Задачи:

- воспитывать дружеские отношения со сверстниками;

- развивать внимание, сообразительность, наблюдательность;

- закреплять знания о признаках весны.

* Презентация: мимозы и стих

1. Музыка

Дети заходят в зал парами. мальчики ведут девочек, кланяются им и присаживают на стулья.

Ведущая:

В детском саду праздник сегодня,

Все улыбаются, звонко смеются,

Март наступил и праздник принес,

Букеты из роз и желтых мимоз!

1 мальчик:

Господа!

Позвал я вас для разговора.

8 Марта у нас скоро.

Не только лишь у нас, у всей страны!

Его в саду отметить мы должны.

2 мальчик:

Ну, что ж, раз надо, значит надо.

Но дело это непростое

Должны подарки всем мы приготовить.

3 мальчик:

Подарки? Как и почему?

Вас, Господа, я что-то не пойму.

Такой обычай существует.

Ведущая:

Посмотрите сундучок, в него Весна положила подарки для девочек! Случилась беда,

сундучок пустой, только записка. Сейчас мы её почтем.

* Презентация: Баба Яга

«Весна оставила для девочек подарки! Пока не разобралась, зачем они вам, но на всякий случай украла их!

Думаете, я так просто отдам? Ха-ха! Вам предстоит хорошо потрудиться! Соберите мои бусы в тридесятом царстве, в сказочном государстве, тогда девочки получат подарки» (Баба-яга).

Ведущая:

Ребята, нам, нужно попасть в это сказочное государство? Как же это сделать? А! Мы знаем сказочную песню, она нам поможет!

* Презентация видео песни: «Сказка, сказка приходи».

3. Песня: «Сказка приходи»

* Презентация: «Сказочное королевство».

* Презентация: «Сказочное королевство с картой».

Мальчик:

Да, думать нужно креативно!

Все вмксте: Нам просто квест пройти необходимо!

Ведущий:

Мы начинаем нашу игру Квест

Вы знаете, что такое квест?

Квест (от англ. поиск, приключение) – путешествие к цели через преодоление трудностей и испытаний

Вы готовы к испытаниям?

Тогда объявляем квест, посвященный 8 марта и весне открытым!

Итак, в нашем квесте будет пять испытаний и каждое имеет своё название. После прохождения каждого испытания вы получите по одной бусинки, из которых нужно собрать бусы и тогда мы заберем подарки для девочек. А куда же нам двигаться?

Ведущий:

Я предлагаю одеть «волшебные очки» и найти в зале подсказку. Она под весенним деревом.

Здесь конверт, на нем картинка с изображением и загадка.

Открывать нельзя, пока не выполним задание, на которое указывает картинка на конверте.

1. Шагает красавица,

Легко земли касается.

Идёт на поле, на реку,

И по снежку, и по цветку. (Весна)

* Презентация: «Весна».

Ведущий: Это карта! По ней мы будем проходить испытания!

Первое испытание в музыкальном зале.

А вот еще загадка!

* Презентация: «Загадка нота».

Ведущий:

Наденем, волшебные очки и найдем подсказку ноту,

она нам поможет пройти первое испытание.

На ноте написано задание.

«Обожаю! Хорошее настроение. Потанцевать охота. Бусинку я отдам только за веселый танец!»

4. Танец: «Буги Вуги».

Ведущий: Молодцы, вот первая бусинка!

Ребята, теперь мы отправимся по карте дальше.

По схеме и стрелкам идут к пункту 2.

Кабинет английского.

Конфетная Фея :

Здравствуйте дети!

Я на зависть всем колдую!

Все, что хочешь, превращу я

В шоколадки и ириски,

Леденцы и барбариски!

Там, где был сугроб когда-то,

Нынче сахарная вата!

Нету волшебства вкуснее

Сладких чар Конфетной Феи.

Дети Б. Яга оставила загадку.

* Презентация: «Загадка - зеркало».

Фея: Правильно! Это зеркало! Оденем волшебные очки и найдем его!

Находят конверт с загадкой на зеркале.

* Презентация: «Загадка - торт».

«Бусинку получите, если испечете торт для девочек» Баба Яга.

Задание: Нужно собрать с помощью пасла картину торта.

Получают бусинку.

По схеме и стрелкам идут к пункту 3.

3. Кабинет логопедический.

Королева знаний:

Надеюсь, меня вы узнали, друзья,

Зовусь Королевой страны знаний я.

Видеть всех вас очень рада.

Знания ваши сметут все преграды.

Баба Яга оставила для вас загадку!

Наденем волшебные очки и отыщем вазу.

В вазе задание: «Игра читалка»

По схеме и стрелкам идут к пункту 4.

4. Кабинет изо.

Художник:

У меня есть карандаш,

Разноцветная гуашь

Акварель, палитра, кисть

И бумаги плотный лист

А еще мольберт - треножник

Потому, что я художник.

Здравств

Дети здесь не загадка, а ребус! Попробуем его отгадать!

Художник: Молодцы! Это стол! Загляните под стол там должна лежать подсказка.

На минуту в землю врос

Разноцветный чудо-мост.

Чудо-мастер смастерил

Мост высокий без перил.

(Радуга)

Художник предлагает детям назвать по порядку все цвета радуги.

Выкладывает радугу на доске

Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан!

Каждый— Красный

Охотник — Оранжевый

Желает — Жёлтый

Знать — Зелёный

Где — Голубой

Сидит — Синий

Фазан — Фиолетовый

Художник отдает детям бусинку.

По схеме и стрелкам идут к пункту 5.

5. Физкультурный зал.

Ведущий:

Мы представить Вам хотим

Зал теперь спортивный.

Хочешь ты здоровым быть-

Двигайся активно!

Дети коварная Баба Яга приготовила для нас опять загадку!

Презентация: Видео загадки про цветы.

- Эстафета. «Собери цветы в корзины по цвету»

По схеме и стрелкам идут к конечному пункту.

6. Муз зал.

7. Песня: «В темном лесе».

Баба Яга:

(Говорит злым голосом)

Что касатики, за подарками пришли!

Не пущу, ели бусы не собрали!

(дети отдают собранные бусы)

(Б. Я говорит добрым голосом)

Все всегда меня ругают,

И некстати вспоминают!

Ну, взгляните на меня!

Белоснежке я родня!

(Одевает бусы, отдает подарки для девочек.)

Мальчики вручают подарки девочкам.

Военно-патриотическая игра «Зарница», посвященная

23 февраля

в старших и подготовительных группах.

Цель:

Формирование интереса к здоровому образу жизни, развитие физической подготовки и патриотическое воспитание детей.

Задачи:

Познакомить детей с патриотической игрой «Зарница». Развивать психофизические качества (выносливость, скорость,

силу, сноровку, быстроту, координацию движений).

Воспитывать нравственные качества: патриотизм, инициативу, самостоятельность, сознательную дисциплину, взаимопомощь, дружбу.

Оборудование: разноцветные флажки для оформления территории, эмблемы команд (танкисты, лётчики, флаги команд, атрибуты для каждого задания (мины (разноцветные пластиковые бутылки, две ледянки, снаряды (кубики от большого «лего», две

ватрушки, самолёты из пластиковых бутылок, снаряды (шарики из фольги, пластиковые ящики с прикреплёнными на них танками, мешочки с песком, лопатки по количеству детей, канат, план

участка, портфель с документами.

Ход игры

Под маршевую музыку, дети под руководством воспитателей собираются в отряды на площадке, выстраиваются друг напротив друга. Затем выходит командующий. (В роли командующего привлекли папу воспитанника)

Командующий: Здравие желаю, товарищи, бойцы! Дети: Здравствуйте!

Командующий: Товарищи бойцы, из генерального штаба поступил приказ. Необходимо срочно найти и доставить в штаб секретные документы, но они спрятаны на нашем участке.

Каждому отряду необходимо найти и доставить свой пакет документов. Карту, на которой отмечено место, где спрятаны документы, вы будете получать по частям, После выполнения

задания команда получает часть карты. Передвижение разрешено быстрым строевым шагом во главе с командиром отряда и в сопровождении взрослого. Передвижение бегом или по одиночке запрещено, только дружно в колонне по двое! Когда все станции будут пройдены, команда составляет карту и отправляется на

участок искать документы.

У нас будет две команды: команда «Лётчики» и

команда «Танкисты» Для преодоления препятствий вам потребуется мужество, отвага, смелость, решительность для достижения цели. Каждому отряду будут выделены в помощь

бойцы, присланные из штаба, это ваши родители. Товарищи бойцы, к выполнению боевого задания готовы?

Дети: Готовы

Команда «Танкисты» ваш девиз. Дети:

Мы танкисты смелые, Дружные, умелые.

Будем в Армии служить, Будем Родину хранить!

Команда «Летчики» ваш девиз. Дети:

Лётчик знает своё дело, В небе водит самолёт.

Над землёй летит он смело, Совершая перелёт.

Командующий: Товарищи, бойцы! Сейчас мы проведем игру - разминку «Боевая тревога».

По команде «Вольно» вы бегаете врассыпную, а по команде «Тревога» встаёте на своё место (2-3 раза)

Командующий: Командирам отрядов доложить о готовности и получить маршрутные листы.

(Ведущий объявляет старт. Отряды знакомятся с планом, начинают выполнение задания, начинают маршрут со своего участка, выполняя поочерёдно одно задание за другим.)

1. Станция «Пройди через линию фронта»

Задание: пройти змейкой между конусов, нагнувшись. Ребёнок, который выпрямился, считается раненым.

2. Станция «Минное поле»

Задание: обезвредить определённый участок от мин

(Окрашенные пластиковые бутылки)

Дети, с помощью лопаток, должны найти зарытые в снегу (не глубоко) разноцветные пластмассовые "мины" (окрашенные пластиковые бутылки) передать командиру, который их обезвреживает (раскручивает крышки) Каждая команда должна обезвредить по 5 «мин»

3. Станция «Переправа».

Задание: перевезти товарищей по отряду на ватрушке от данной точки до безопасного места (отмеченной точки)

Из отряда выбирают двух наиболее сильных ребят, которые перевозят членов отряда по одному до отмеченной точки.

4. Станция «Подбей танк»

Задание: попасть мешочком в ящик, к которому прикреплён танк.

(Дети метают мешочки в ящик, к которому прикреплён танк.

Пока, не будет подбито 5 танков команда дальше не двигается). За линию заходить нельзя.

5. Станция «Доставка боеприпасов»

Задание: Как можно быстрее переправить снаряды.

Для этого необходимо построиться парами. (Дети

строятся) Снаряды переносить необходимо на ледянках по двое. (Работа в парах. Погрузить один снаряд (кубик от

большого «лего») на носилки, затем, держа ледянки, двигаются боковым шагом к месту разгрузки «снарядов». Ронять нельзя.

Обратно возвращаются бегом, держа ледянки. Задание считается выполненным, когда все снаряды переправлены.)

6. Станция «Зенитчики».

Задание: сбить вражеский самолёт.

Снаряды –шарики из фольги, самолеты подвешены на ветках дерева чуть выше уровня среднего роста детей. В целях безопасности детей, они все выстроены только с одной стороны от дерева, за очерченной линией на удалении от самолетов. Каждая команда должна подбить 3 самолёта и только тогда двигается

дальше.

7. Станция «Перетягивание каната»

Задание: перетянуть команду противника на свою сторону.

На снегу отмечается линия и перпендикулярно ей

раскладывается канат, чтобы центральная отметка была на линии. Команды располагаются по сторонам от стартовых отметок и берутся за канат, причем трогать отметки запрещено. Центральная отметка строго над линией.

По команде участники начинают перетягивание другой команды.

Выигрывает та, которая сможет затянуть другую команду за центральную отметку.

После выполнения всех заданий, отряд во главе с командиром из полученных частей собирают план участка, на котором отмечено место, где спрятан портфель с документами.

Команды находят портфель и доставляют в штаб командующему.

В конце игры командующий благодарит детей за проявленное стремление к победе, чувство товарищества, смелость и

решительность при выполнении заданий.

Командующий: Молодцы, ребята! Хочу выразить вам свою благодарность за участие в сегодняшней игре и наградить вас за мужество, отвагу, смелость и решительность. Командирам отрядов получить награды для своего отряда.