Пиратские игры
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Пиратские игры

(Сценарий спортивного праздника на воде для средней группы)

Место проведения: бассейн «Весёлый Дельфин».

Проводит инструктор по плаванию I категории Кобцева Марина Валерьевна

Цели: Укрепление здоровья детей и повышение интереса к занятиям по плаванию.

Задачи:

1. Проверить знание детей о правилах поведения в бассейне.
2. Совершенствовать умения погружаться в воду с головой, открывать в воде глаза, умение задерживать дыхание, умение  выполнять фиксированные выдохи в воду, доставать предметы со дна бассейна, проверить умение детей передвигаться различными способами по дну бассейна, выполнять скольжение на груди.
3. Воспитывать у детей положительные эмоции, бодрое, жизнерадостное настроение. Воспитывать нравственные качества: взаимопомощь, чувство товарищества, уверенность в своих силах, решительность настойчивость в преодолении трудностей.

Предварительная работа: разучивание с детьми художественно – танцевальные композиции с элементами аквааэробики «Танцующие рыбки»

Оборудование: музыкальный центр, гимнастические палки, обручи, канат, трубочки для выполнения дыхательных упражнений, вёдра и чашечки для эстафеты, корзина с разноцветными шариками, тонущие игрушки, воротнички и манжеты для «Танцующих Рыбок», костюм пирата, водный пистолет, ларец с угощениями.

Ход праздника:

1. Под музыку АУРА – «Танец пиратские будни» появляется Пират. Он начинает бегать , свистеть , дудеть , обливать всех водой из водных пистолетов , кричать. Перелезая через бортик бассейна, сваливается в воду. Пират хвалится что он самый сильный, смелый, ловкий и умелый, говорит детям, что пришёл в бассейн «Весёлый Дельфин» набрать команду на свой пиратский корабль, чтобы отправиться на поиски затонувших сокровищ.
2. Инструктор останавливает пирата и просит детей научить гостя правильно себя вести в бассейне. Дети рассказывают правила поведения в бассейне и на водоёмах

Пират соглашается правильно себя вести. Он спрашивает у детей для чего они собрались.

Дети отвечают: Показать свою сноровку,

Ловкость, силу, удальство!

Посещая тренировки,

Это сделать так легко!

Пират: Это то, что мне нужно.

3. Дети приглашают Пирата на весёлую разминку. (Все заходят в воду, строятся в 2–е шеренги, берут гимнастические палки, выполняют разминку под музыку Амана Кукарела «Тр-ча-ча». Дети, которые не развлекаются в воде, выполняют разминку на суше.)

Пират:

Я вижу у вас есть канат. А вы знаете как на моем корабле я проверяю силу своих матросов?! Они перетягивают канат. Давайте и мы посостязаемся в перетягивании каната.

(Звучит весёлая музыка, идёт состязание, дети - зрители на суши также перетягивают канат.)

4. Пират видит обручи, начинает с ними чудить, не понимая для чего они предназначены.

Пират: У меня на корабле, на током кольце сидит мой попугай Рома.
Пират: А еще я видел в цирке гимнастка крутила такие обручи

Ребята учат Пирата проныривать в тоннель из обручей. (Инструктор и пират держат обруч.)

5. Пират обнаруживает потерю своих монет.

Пират: Горе, горе, беда!! Где-то в вашем бассейне я обронил свои монеты. Кто поможет их отыскать, того точно возьму в свою команду.

Дети под музыку начинают доставать монеты-шайбы со дна

6. Пират: Как я перенервничал, устал, не мешало бы выпить рому.

Инструктор: В нашем детском саду не бывает рома, но мы с ребятами можем угостить тебя волшебной газировкой, которую сейчас приготовим.

(Дети берут трубочки, делают через них выдохи в воду.)

7. Пират: Газировки полный бассейн, а как же мне напиться?

Инструктор: Сейчас наши дети наберут тебе полные ведра газировки, и ты сможешь отнести их на свой корабль и угостить команду. Я думаю газировка им понравится больше, чем ром.

Весёлая эстафета. (Ребята делятся на 2-е команды и чашечками носят «газировку» Пирату, пытаясь быстрее соперников наполнить своё ведро.)

Пират: Какая вкуснятина! Как я доволен!

8. Пират хочет проверить, как дети будут убирать у него на корабле и предлагает собрать разбросанные шарики в корзину. (Дети на суше и в воде собирают шары – кто быстрее.)

Пират: замечательно прибрались, значит и на моём корабле будет порядок. Команда подобралась что надо! Пора отчаливать.

Инструктор: Подожди пират мы для тебя приготовили сюрприз.

9. Звучит музыка Сен-Санс «Аквариум», дети исполняют произвольную художественно – танцевальную композицию «Танцующие Рыбки».
10. Пират: Ну вы меня порадовали, детишки! Такие вы сильные, ловкие и аквааэробикой занимаетесь, и плавать учитесь, и танцуете, и поете. Я-то хотел взять вас в свою команду, а теперь думаю мне самому есть чему у вас поучиться. Я теперь часто к вам приходить буду, так мне у вас понравилось! А за то, что вы столько радости мне доставили, я хочу угостить вас вкусными дарами. (пират достаёт свой сундук  и угощает детей сладостями. В заключении праздника фото на память).