Мастер-класс
презентация по физкультуре

Слайд 1

МБОУ Видновская СОШ №7 Мастер –класс на тему: «Двигательные сказки - как средство развития физического и эмоционального развития дошкольников на физкультурных занятиях» Подготовила инструктор по физической культуре: Капустянова А.С.

Слайд 2

Физкультурная сказка – это (комплекс) система физических упражнений, объединенных одной сюжетной линией, направленных на совершенствование двигательных умений и навыков, развитие мимики и пантомимики. Кроме того, большое влияние физкультурная сказка оказывает на формирование творческого потенциала у детей. Здоровье, помимо других критериев -это движение и положительные эмоции. Движение – это физкультура, а эмоции эффективнее всего проявляются и развиваются в играх драматизациях, инсценировках (театрализованная деятельность). Физкультурные сказки - результат интеграции физической культуры и театрализованной деятельности.

Слайд 3

Физкультурные сказки можно использовать при любой форме организации физкультурно - оздоровительной работы с детьми: при проведении специально организованной деятельности по физкультуре, как в процессе всего занятия, так и в отдельных его частях, это зависит от поставленных воспитателем задач, формы проведения физкультуры, подготовленности детей. Готовые двигательные сказки могут использоваться в качестве «бодрящей» и утренней гимнастики, а также в качестве подвижных игр на прогулке .

Слайд 4

Дошкольный возраст это время активного формирования организма ребенка. Постоянное использование только классической структуры зачастую «ведет к снижению интереса детей к занятиям и, как следствие, к снижению их результативности. Поэтому необходимо использовать нетрадиционные подходы к построению и содержанию занятий, позволяющие постоянно поддерживать интерес к ним детей, индивидуализировать подход к каждому ребенку, разумно распределять нагрузку, учитывая уровень двигательной активности и поло-ролевой принцип подбора движений. Поэтому в дошкольных заведениях появилась необходимость использовать нетрадиционные методы физического воспитания. Оздоровительный эффект, достигаемый при проведении нетрадиционных форм, тесно связан с положительными эмоциями детей, благотворно влияющими на психику ребенка. И вот поиск новых перспективных направлений в оздоровлении детей привел к авторской программе совершенно нового методического уровня научно обоснованной системы физического оздоровления, коррекции, профилактики и творческого самовыражения детей - «Театр физического воспитания и оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста» Николая Николаевича Ефименко . «Театр физического воспитания дошкольников» - это новый подход к физическому воспитанию, предполагающий использование новой методики физического развития детей. Театр - это игровая по форме, новая система физического оздоровления, коррекции, профилактики и творческого самовыражения детей.

Слайд 5

Задачи 1. Повышение интереса детей к физическим упражнениям. 2. Создание условий для реализации естественной потребности детей в физической активности. 3. Формирование необходимых двигательных умений и навыков ребенка через включение в игру. 4. Активизация родителей и обогащение их опыта в физическом развитии детей 5. Создание у детей психологического комфорта при выполнении физических упражнений через использование сказочных персонажей, красочных атрибутов, нетрадиционного оборудования и др.

Слайд 6

Гипотеза «Физкультурные сказки» - авторская методика физического воспитания Н. Н. Ефименко (доктор педагогических наук)

Слайд 7

Двигательные сказки для детей 3-4 лет: «репка» «в гости к Колобку» «теремок» «Красная Шапочка» «Муха-Цокотуха» «Три поросёнка и волк»

Слайд 9

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!