Конспект НОД по ФИЗО ранний возраст
план-конспект занятия по физкультуре

Физкультурный досуг в 1 группе раннего возраста: «Весёлые мячи»

Цель: развитие личности ребенка раннего дошкольного возраста на основе  воспитания  игровых технологий.

Задачи. 

1.Формировать представление о цвете, форме предметов; закреплять умение совершать действия с предметами по показу взрослого, по словесному указанию. 

2. Развивать у детей выносливость, ловкость в выполнении движений с мячом; способствовать развитию зрительного восприятия.

2.Воспитывать доброжелательное отношение для сближения детей и взрослого через общение в игре; привлечь внимание детей друг к другу, называя сверстников по имени.

Материал: большой мяч, маленькие разноцветные мячи по количеству детей, корзинка, игрушка Медведь;

Музыкальное сопровождение

                                                          Ход занятия

Воспитатель. Посмотрите, дети, кто сегодня пришёл к нам в гости?! (показывает детям игрушку Медведя). Дети здороваются с Медведем.

Медведь. Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте, ребятки! Постарайтесь отгадать поскорей загадку:

Ростом мал, да удал,

От меня ускакал,

Хоть надут он всегда

С ним не скучно никогда.

 Дети. Мячик!

Медведь.

Ну конечно, это мячик,

Бьют его, а он не плачет,

Только выше, выше скачет,

Чтоб с мячом нам поиграть,

В круг быстрее надо встать.

 Игра «Катаем мячик»

Медведь:

Здравствуй, мой любимый мячик,-

Скажет утром каждый пальчик.

Я круги с мячом катаю.

Из рук его не выпускаю.

Назад — вперёд его качу,

Вправо — влево, как хочу.

Воспитатель садится на ковёр и предлагает детям сесть в круг рядом с ним. Он берёт мяч среднего размера, катит его в сторону ребёнка и весело говорит: «Покатился мячик в гости к Саше, лови его скорее!» После того как ребёнок поймает мяч, взрослый предлагает ему покатить мячик другому ребёнку: «Саша, а к кому теперь мячик хочет отправиться в гости?» Если малыш сомневается в выборе, воспитатель помогает ему: «Кати мячик Марку!». В игре должны принять участие все дети. Можно катить мяч не через всё игровое поле, а по кругу от одного ребёнка к другому («Сейчас мячик у Димы, а Дима покатит его Серёже!»), перебрасывать мяч друг другу, ударяя им об пол.

 «Мячик катится домой, ты отбей его рукой».

У медведя мяч, читает стихотворение:

Я – прыгун, веселый мячик,         

Не люблю того кто плачет,

Не люблю того кто плачет.          

А люблю того, кто скачет!

Воспитатель:

- Ребята, а в нашей группе есть тот, кто плачет? Нет? Замечательно!

 Веселый мячик очень хочет с вами поиграть. А вы хотите с ним поиграть

 Подвижная игра «Непослушные мячи» (повторяется 2-3 раза)

                               Поднимаем мячи высоко- высоко,

                               Разбежались мячи далеко- далеко.

                               Мои детки побегут и мячи все соберут.

Дети догоняют мячи и кладут их в корзинку.

Станем дальше мы играть,

Будем мячики бросать,

Будем мячики бросать, а потом их догонять

Медведь:

Мяч по полу- хлоп, хлоп,

А мы ножкой – топ, топ,

Игра «Мой весёлый звонкий мяч»

Вот какой, вот какой

Мяч весёлый, озорной

Никогда не плачет

 По дорожке скачет. (прыгать ритмично на месте на двух ногах)

Чтобы дальше нам играть

 Нужно в круг быстрее встать.

Медведь:

Молодцы, ребятки!

Ловкие и смелые

Дружные, весёлые

Быстрые, умелые

Ну, а мне идти пора

До свиданья детвора!

(Уходит; дети под музыку уходят из зала)