конспект занятия "В гости к Зайке"
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Конспект НОД по физкультуре в младшей группе «В гости к Зайке».

Цель: Формирование у детей интерес к занятиям физической культуры.

Задачи:

- закреплять навыки ходьбы и бега; упражнять в прыжках на двух ногах; научить сохранять равновесие при ходьбе,

- развивать внимание, реакцию на сигнал, координацию движений,

- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Материал: Игрушечный зайчик, скамейки, конусы, маски зайчат.

Вводная часть:

Дети входят в зал без построения. Воспитатель обращает внимание детей на зайку.

- Ой, а кто же здесь живёт? Кто ребяток в гости ждёт?

- Заяц (ответы детей)

 Поприветствовали, Зайчик приглашает ребят к себе в гости на волшебную лесную полянку.

- Не боитесь трудностей? Тогда, за мной!»

1 – я часть

Ходьба в колонне по одному за воспитателем с выполнением заданий.

     Бег в колонне по одному за воспитателем. Ходьба. Построение в круг.

Воспитатель:

-  Ребята, вот мы и оказались на волшебной полянке куда нас пригласил Зайчик. Волшебство начинается в зайчиков превращаемся!

 Дети надевают шапочки зайчат и произносят:

«Влево, вправо повернись и в зайчишку превратись».

Воспитатель:

- Сколько появилось друзей у нашего Зайчика!

Воспитатель:

- А у зайчат в лесу есть враги? (ответы).

- А как зайчик от них спасается? (ответы).

- Чтобы его не поймали, каким он должен быть? (ответы).

Воспитатель:

- Ну что бы, быть такими же ловкими и быстрыми предлагаю набраться сил.

Основная часть

2 – часть. Общеобразовательные упражнения с ленточками

1. И. п. – ноги на ширине ступни. Ленточки в опущенных руках. Поднять ленточки вверх. Помахать ими, опустить; вернуться в исходное положение (4 – 5 раз).
2. И. п. – ноги на ширине ступни, ленточки в обеих руках у плеч. Присесть, постучать о пол. Подняться, вернуться в исходное положение (4 раза).
3. И. п. – стойка ноги на ширине плеч, ленточки у плеч. Поворот вправо (влево), правую руку вправо (влево). Выпрямиться, вернуться в исходное положение (по 3 раза в каждую сторону).
4. И. п. – ноги на ширине ступни. Ленточки внизу. Прыжки на двух ногах.

«Девочки и мальчики попрыгаем как зайчики».

5. Дыхательное упражнение «Подуем на ленточку»

Воспитатель:

- Ну что, набрались сил? давайте проверим.

Основные виды движений.

Равновесие «В лес по тропинке»

На пол поставлены параллельно друг другу две гимнастические скамейки – «тропинки в лес». Ходьба в умеренном темпе по одной тропинке, затем по другой, балансируя руками для поддержания равновесия.

Прыжки «Зайки – мягкие лапочки».

 Дети – «зайки» становятся в одну шеренгу. Воспитатель предлагает «зайкам» на мягких лапках попрыгать до опушки. По сигналу воспитателя дети прыжками на двух ногах передвигаются к опушке (расстояние 3 – 4 метра). Обратно, на исходную линию, дети возвращаются шагом.

Подвижная игра «Зайка серенький сидит»

3 – я часть. Игра м/п «Найдём зайчонка»

Воспитатель:

 - Поиграли мы в зайчат весело. А теперь нам пора превращаться в ребят и возвращаться в группу.

«Влево, вправо повернись и в ребяток превратись». (Снимают маски)

Итог занятия, похвала и прощание с Зайчиком.