В гостях у Лесной Феи
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Конспект экологического занятия по физической культуре в ДОУ

Тема: «В гостях у Лесной Феи» (старшая/подготовительная группа)

Цель: Формирование основ экологической культуры через двигательную активность.

Задачи:

· Образовательные:
· Закрепить знания о лесе, диких животных, правилах поведения в природе.
· Активизировать словарь (названия животных, деревьев, действий).
· Развивающие:
· Развивать физические качества: ловкость, координацию, равновесие, скоростно-силовые способности.
· Развивать внимание, воображение, умение действовать по сигналу и правилам.
· Совершенствовать основные виды движений (ходьба, бег, прыжки, ползание, метание).
· Воспитательные:
· Воспитывать доброе, заботливое отношение к природе, чувство ответственности за нее.
· Формировать умение работать в команде, поддерживать товарищей.

Интеграция областей: «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».

Материалы и оборудование:

· Атрибуты: Обручи (5-6 шт.) – «кочки», гимнастические палки (2 шт.) – «мостик», плоские кружки или следы из картона – «следы животных», маски или шапочки белочек, зайцев, медведей; корзинка с шишками (или мягкими мячиками); мусор (бумажки, пластиковые бутылки – безопасные, чистые); большие мешки для мусора (2 шт.).
· Музыкальное сопровождение: Спокойная фоновая музыка «Звуки леса», ритмичная музыка для подвижной игры.
· Помощник: Воспитатель или заранее подготовленный ребенок в костюме Лесной Феи.

---

Ход занятия:

I. Вводная часть (3-4 минуты)

Цель: Создать эмоциональный настрой, подготовить организм к нагрузке.

1. Построение. Приветствие.
2. Мотивация: «Ребята, сегодня нас пригласила в гости сама Лесная Фея! Она охраняет лес и его жителей. Но ей нужна наша помощь. Отправимся в лесное путешествие?»
3. Разминка «По лесным тропинкам» (ходьба и бег в колонне по одному под музыку «Звуки леса»):
· Ходьба «тихо, как лисичка» (на носках, руки на пояс).
· Ходьба «как медведь» (перекатом с пятки на носок, вперевалочку).
· Бег «легкие олени» (легкий бег, высоко поднимая колени).
· Ходьба «через бурелом» (высоко поднимая колени).
· Бег «от пчелки» (бег врассыпную с ускорением по сигналу).
· Ходьба с восстановлением дыхания. Перестроение в круг.

II. Основная часть (15-17 минут)

Цель: Решение основных задач занятия через игровые упражнения и подвижную игру.

1. Общеразвивающие упражнения (О.Р.У.) «Лесная зарядка» (без предметов, в кругу):
· «Деревья качаются» (И.п. – ноги на ширине плеч, руки внизу. Наклоны туловища в стороны, руки плавно поднимаются).
· «Белочка тянется за орешком» (И.п. – основная стойка. Поднять правую руку вверх, потянуться, посмотреть на нее; то же левой).
· «Ёжик сворачивается в клубок» (И.п. – сидя на полу, обхватить колени руками. Перекаты на спину и обратно).
· «Лягушка прыгает» (И.п. – руки на поясе. Присесть, пружинить на носочках, выпрямиться).
· «Птицы машут крыльями» (И.п. – основная стойка. Прыжки на двух ногах, махи руками).
2. Основные виды движений «Поможем Фее» (проходят поточным способом, 3-4 круга):
· «Через болото по кочкам» (ходьба с обруча на обруч).
· «Перейди ручей по мостику» (ходьба по гимнастической палке приставным шагом, руки в стороны для равновесия).
· «Пройди по следам» (ходьба по следам-кружкам, приставным шагом или «змейкой»).
· «Собери шишки для белочек» (метание шишек/мячиков в горизонтальную цель – обруч, с расстояния 1,5-2 м).
3. Подвижная игра «Экологическое эстафета»:
· Сюжет: Лесная Фея сообщает, что в лесу появились невоспитанные туристы и оставили мусор. Нужно очистить поляну.
· Правила: Дети делятся на 2 команды. На противоположной стороне зала рассыпан «мусор». По сигналу первый участник бежит к мусору, берет один предмет, кладет его в мешок своей команды и возвращается, передавая эстафету (хлопок по ладони). Побеждает команда, которая быстрее и аккуратнее соберет весь свой мусор.

III. Заключительная часть (3-4 минуты)

Цель: Восстановить дыхание,

подвести итоги, закрепить экологическую мысль.

1. Игра малой подвижности «Дерево». Дети стоят свободно. Воспитатель: «Ветер утих, солнышко светит. Вы – маленькие семечки (дети садятся на корточки, обхватив колени). Пошел теплый дождик, семечки набухли и проросли (медленно встают, поднимают руки вверх). Из них выросли красивые, сильные деревья (тянутся вверх, качают «ветвями-руками»). Деревья дышат чистым лесным воздухом (глубокий вдох через нос, выдох через рот)».
2. Построение. Рефлексия:
· Появляется Лесная Фея (воспитатель): «Спасибо вам, друзья! Вы были настоящими защитниками природы: ловкими, быстрыми и очень дружными. Что мы сегодня делали для леса? (Ответы детей: собирали мусор, аккуратно ходили, собирали шишки для зверей). Что нельзя делать в лесу? (Мусорить, шуметь, ломать ветки, пугать животных)».
3. Награждение: Лесная Фея дарит всем детям медальки «Юный защитник природы» (из бумаги) или экологические наклейки.
4. Спокойный выход из зала под музыку.

---

Методические рекомендации:

· Дозировка и сложность упражнений корректируются в зависимости от возраста и подготовленности группы.
· Важно поддерживать игровой и сказочный характер на протяжении всего занятия.
· Акцентировать внимание не на соревновательном моменте, а на взаимопомощи и общей цели – помочь природе.
· Можно включить загадки о животных или деревьях в паузах между упражнениями.
· Обеспечить технику безопасности при выполнении движений, особенно на равновесие и при бросках.