Вводная беседа о писателях нашего края Чтение стихотворения Н. М. Щербанова «Вдруг в октябре».
методическая разработка по художественной литературе (старшая группа)

Тема: Вводная беседа о писателях нашего края Чтение стихотворения Н.М. Щербанова «Вдруг в октябре». Старшая группа.

Цель:

-Воспитывать любовь к своей малой Родине, природе, чувство гордости, что я родился и живу в с. Курманаевка, за своих земляков, ответственности за все что, происходит в нашем крае.

Способствовать воспитанию патриотических чувств (нравственные чувства;), (гордости за свой район село в котором живём, любви к нему), эмоциональной отзывчивости.

- Расширить кругозор и представление детей через знакомство с писателями и поэтами нашего края; их произведениями.
-Развивать навыки взаимодействия детей друг с другом и со взрослыми, связную, грамматически правильную диалогическую  речь,  память, воображение, логическое мышление, чуткость к поэтическому слову;

- Развивать творческие способности детей через участие в различных видах творческой деятельности.

-Развивать у детей эмоциональное состояние, гордость за родные места, желание украшать и охранять свой край, гордиться его красотой.

Предварительная работа: Составлен план, разработано занятие,  Чтение  стихов  о профессиях,  подготовлена слайдовая презентация: подобран иллюстративный материал, , фотографии по теме занятия,  рассматривание фото с Курманаевка в  краеведческом  атласе Курманаевского района, беседа с детьми о прошедшем 16 сентября празднике: «240 лет Курманаевке»  1777-2017.

Ожидаемые результаты:

— развитие у воспитанников интереса к писателям и поэтам родного края.

— умения детей действовать самостоятельно;
— проявление эмоциональной отзывчивости в деятельности и общении со взрослыми и сверстниками;
— воспитание нравственных качеств;
— расширение и активизация словарного запаса.

Словарная работа:

активный словарь: село Курманаевка, Родина, библиотека
пассивный словарь: ковыль, славится
Предварительная работа: 

Интеграция с образовательными областями: коммуникация, познание, чтение художественной литературы, художественно-эстетическое развитие.

План НОД

1. Вводная часть (3 минуты): мотивация детей, постановка цели.

2. Основная часть (20 минуты): 

 3. Заключительная часть (2 минуты): подведение итогов.

Оборудование: Презентация, стихотворение писателя, карандаши цветные, альбомные листы, Краеведческий атлас.

Ход беседы:

1. Вводная часть.  Организационный момент.
Его цель - собрать детей, настроить на положительные эмоции, вызвать интерес к данному виду деятельности, и подвести их к теме и цели занятия.

Воспитатель приглашает детей встать в круг и взяться за руки.
-Ребята, я очень рада, что мы сегодня все вместе и у нас хорошее настроение. Я предлагаю вам встать в круг и поприветствовать друг друга. Почувствуйте тепло рук своего друга и улыбнитесь.

Сегодня мы  поговорим с вами о, писателях и поэтах нашей малой Родины.

А вы знаете кто такие писатели и поэты, что такое Родина? С чего начинается Родина?

2. Основная часть. (20 минуты): 

Воспитатель предлагает детям сесть на стулья.                                                                                        Среди просторов нашей страны есть село, где мы с вами живём.(Как называется наше село? - выслушиваются ответы 2-3 детей) У большинства ребят в нашей группе с Курманаевка это их малая родина. Здесь они родились, живут, ходят в детский сад.

А сейчас послушайте, ребята стихотворение Матусовского  Михаила Львовича. Как он описывает что такое Родина.

С чего начинается Родина?

С чего начинается Родина?
С картинки в твоём букваре,
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе.
А может, она начинается
С той песни, что пела нам мать,
С того, что в любых испытаниях
У нас никому не отнять.

Много разных районов находится в Оренбургской области                                                                                         Как же называется наш район? (Курманаевский) - выслушиваются ответы 2-3 детей)

Наш край очень богатый. Славится он людьми, проживающими на его территории.                                                                                                                           Изучение их творчества - увлекательное и полезное занятие...                                                                                                                                            Гордостью Курманаевского района являются его известные поэты и писатели:                                             Ребята, а вы знаете, кто такой поэт? (человек, который пишет стихи) воспитатель просит повторить 2-3 ребёнка)

А зачем люди пишут стихи? (чтобы рассказать о чем-то, описать это)

О чем люди пишут стихи? (природа, окружающий мир…)

ФИЗМИНУТКА:      Разминка

Мы устали, засиделись, Одна рука вверх, другая вниз,

Нам размяться захотелось. Рывками менять руки.

То на стену посмотрели,

То в окошко поглядели.

Вправо, влево поворот, Повороты корпусом.

А потом наоборот.

Приседанья начинаем, Приседания.

Ноги до конца сгибаем.

Вверх и вниз, вверх и вниз,

Приседать не торопись!

И в последний раз присели,

А теперь на место сели. Дети садятся.

Ребята, я хочу познакомить вас с творчеством поэта Николая Михайловича Щербанова

Вдруг в октябре, наперекор

Неумолимому закону,

Сверкают дни,

Блестит простор

И небо ласково –бездонно.

Вновь торжествует синева,

Опять тревог с тобой не знаем.

Забыв обидные слова,

Как прежде, встречи назначаем.

И будто лето греет нас,

И мир опять горяч и молод…

И лишь из бездны милых глаз

Серебряный струится холод.

Слушать стихи, конечно приятно, но вот стоит ли их учить наизусть?(Ответы детей)

Чем больше хороших стихотворений вы услышите и запомните в детстве, тем более ярче и выразительнее станет ваша речь. Окружающим будет всегда приятна беседа с доброжелательным и культурным человеком.

 А культурный человек - это человек с хорошими манерами и богатой, образной речью.

Поэтому учить стихи не только нужно, а очень важно.

А сейчас ребята, давайте сядем за столы и  каждый из вас нарисует кусочек своей малой Родины: дом в котором живёте, или друзей, то место которым вы дорожите, любите.