Интегрированное занятие по художественно-эстетическому развитию: «Федорино-горе»
план-конспект занятия по художественной литературе (подготовительная группа)

Интегрированное занятие по художественно-эстетическому развитию: «Федорино-горе»

Воспитатель:

Маймага Наталья Романовна

п. Тура

2023 г.

Цель: закрепление знаний детей о произведении К. Чуковского «Федорино горе»

ЗАДАЧИ:

- Способствовать литературному и творческому развитию детей,

- Развитию их фантазии, воображения, ассоциативного мышления путем создания различных игровых ситуаций и заданий;

- Формировать умение анализировать произведения, прививать интерес к детской литературе.

- Формирование определенного запаса знаний и умений.

- Продолжать учить классифицировать предметы, используя обобщающие слова.

- Воспитывать у детей желание выполнять совместное задания, умение слушать товарищей, помогать им.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Здороваемся с гостями.

Приветствие «Доброе утро»

Ребята, станем рядышком с друг другом

Скажем «здравствуйте» друг другу

Нам здороваться не лень

Всем «привет» и «добрый день»

Если каждый улыбнется

Утро доброе начнется

Доброе утро!!!

Слышится плач и оханье за дверью. Появляется бабушка Федора

(в черной одежде)

«…Ой вы, бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои!

Вы подите-ка, немытые, домой, я водою вас умою ключевой.

- Ребята вы узнали, кто к нам пришёл? Из какой сказки? Кто автор?

- Что случилось бабушка Федора?

Федора: «Убежала от меня вся посуда. Помогите мне вернуть ее?

- Ребята поможем Федоре Егоровне?

(отдает поднос с посудой, там задания. При выполнении задания появляются предметы на столе для чаепития)

1 задание (салфетка скатерть)

Загадывание загадок

• Нос пыхтит и дышит паром,
  Бок горячий пышет паром,
  А внутри напиток – травник,
  Он – любимый мамин ... (заварник)
• На плите стоит горячей
  Вкусноту под крышкой прячет,
  Кашу варит в ней мамуля,
  Ручки две, одна ... (кастрюля)
• Она всем очень нравится,
  На блюдечке красавица,
  С одной рукой милашка,
  Желтенькая ...(чашка)
• И оладьи, и омлет,
  И картошку на обед,
  А блины – вот это да!
  Жарит всё ... (сковорода)
• Осторожненько, смотри,
  В руку ты его бери,
  Не всегда и сам поймёшь,
  Как порежет руку ... (нож)
• Ем столовой суп в обед,
  Чайной пробую десерт,
  Дайте мне ещё немножко,
  Где моя большая ... (ложка)
• Суп, салат, пюре, котлетки
• Подают всегда в …(тарелке)
• Зубы есть –
  Да не умею есть.
  Но кусок наколю –
  И тебя накормлю.(вилка)
• Он пыхтит, как паровоз,
  Важно кверху держит нос.
  Пошумит, остепенится –
  Пригласит чайку напиться.(чайник)
• Захочешь чай - любую выбирай!
  Вот они - толстушки.
  Кто такие? (кружки)

2 задание (Самовар) игра называется «найди лишний предмет», ваша задача найти из 4 картинок 1 лишний и объяснить почему он лишний?

3 задание (чашки) следующее задание ребята называется «чего больше», каких предметов больше

4задание (тарелка) собери разбитую посуду

5 задание (ложки) театрализация

И сказала скалка: «мне Федору жалко».

И сказала чашка «ах она бедняжка»

И сказали блюдца «надо бы вернуть!»

И сказали утюги «мы Федоре не враги!»…….

- На этом наше путешествие закончилось. Вы справились со всеми заданиями и помогли Федоре. Чему нас научила сказка Чуковского «Федорено горе»?

- Ребята вам было интересно сегодня, что вы нового узнали? Какими можете поделиться впечатлениями с нами.

Приходит бабушка Федора благодарит детей и дарит им угощение на чаепитие.

Приложение:

Ребята, станем рядышком с друг другом

Скажем «здравствуйте» друг другу

Нам здороваться не лень

Всем «привет» и «добрый день»

Если каждый улыбнется

Утро доброе начнется

Доброе утро!!!

• Нос пыхтит и дышит паром,
  Бок горячий пышет паром,
  А внутри напиток – травник,
  Он – любимый мамин ... (заварник)
• На плите стоит горячей
  Вкусноту под крышкой прячет,
  Кашу варит в ней мамуля,
  Ручки две, одна ... (кастрюля)
• Она всем очень нравится,
  На блюдечке красавица,
  С одной рукой милашка,
  Желтенькая ...(чашка)

И оладьи, и омлет,
И картошку на обед,

• А блины – вот это да!
  Жарит всё ... (сковорода)
• Осторожненько, смотри,
  В руку ты его бери,
  Не всегда и сам поймёшь,
  Как порежет руку ... (нож)
• Ем столовой суп в обед,
  Чайной пробую десерт,
  Дайте мне ещё немножко,
  Где моя большая ... (ложка)
• Суп, салат, пюре, котлетки
• Подают всегда в …(тарелке)
• Зубы есть –
  Да не умею есть.
  Но кусок наколю –
  И тебя накормлю.(вилка)
• Он пыхтит, как паровоз,
  Важно кверху держит нос.
  Пошумит, остепенится –
  Пригласит чайку напиться.(чайник)
• Захочешь чай - любую выбирай!
  Вот они - толстушки.
  Кто такие? (кружки)