литературный досуг
план-конспект занятия по художественной литературе (старшая группа)

«Литературный досуг по сказкам К.И. Чуковского»

Цель: создать условия для расширения представления детей о творчестве детского писателя К. И. Чуковского.

Задачи:

- расширить представления детей о сказках К.И. Чуковского их мудрости и красоте;

- помочь детям вспомнить названия и содержание сказок К. И. Чуковского;

- воспитывать любовь к художественной литературе, к сказкам, доброжелательное отношение друг к другу, чувство сопереживания, желание помочь другим; воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, в торжество над злом.

Ход занятия:

   Сегодня мы поговорим о творчестве очень замечательного писателя. К. И. Чуковский был очень весёлый и интересный человек, он родился 1 апреля – в день смеха. Писатель очень любил детей и старался писать для них интересные сказки в стихах. И дети очень любили его произведения. А вы любите?

К. И. Чуковский был весёлым и жизнерадостным человеком. Его уже давно нет, но книги, которые он написал живут и будут жить дальше. С ранних лет его стихи приносят радость. Ваши бабушки и дедушки с детства помнят эти стихи.

Все сказки Чуковского очень поучительны. Они все нас чему-то учат. Скажите ребята, чему нас учит сказка «Муха-цокотуха»? (быть смелым, не бросать друзей в беде)

- А чему нас учит сказка «Доктор Айболит»? (быть добрым, любить животных, заботиться о них),

- А сказка «Мойдодыр»? (быть аккуратным, следить за своим внешним видом).

- Сейчас ребята, я хочу провести викторину по сказкам К.И. Чуковского. отвечать нужно быстро и чётко.

 Вопросы викторины:

1.На чем ехали зайчики в сказке «Тараканище»?

2.Что купила Муха-цокатуха на базаре?

3.Почему болели животы у цапель в сказке «Телефон»?

4.Что упало на слониху в сказке «Тараканище»?

5.Какое грозное слово произнёс Мойдодыр, когда ударил в медный таз?

6.Закончите фразу: Да здравствует мыло душистое, и ……..

7.Всех излечит исцелит, добрый …….

        Физминутка с показом движений

Как у наших у ворот

Чудо-дерево растёт.

Чудо, чудо, чудо, чудо

Расчудесное!

Не листочки на нём,

Не цветочки на нём,

А чулки да башмаки,

Словно яблоки!

- Следующее задание называется «Угадай произведение»

-Я, зачитаю отрывки из произведений, вы назовите - название произведения.

-Корней Иванович очень много времени проводил с детьми, играл с ними, читал им сказки и загадывал загадки, которые сам же и сочинял. Сейчас я вам загадаю загадки, которые сочинил Корней Иванович Чуковский

 Игра А сейчас мы поиграем с вами в игру, закончи стихотворение…

- У меня конвертики в которых лежат картинки к сказкам Чуковского, но я что-то запуталась и никак не могу собрать их в целое. Вы мне не поможете? 

игра «Собери картинку»

игра «Угадай сказку», герои этих сказок перепутались.  один соберет героев сказки «Мойдодыр», а другой «Муха Цокотуха» 

- А сейчас девочки нам покажут отрывок из сказки «Муха - цокотуха» (показ фрагмента сказки настольный конусный театр)

- С творчеством какого писателя мы сегодня знакомились?

- Какие произведения для детей написал Корней Иванович Чуковский?