«Путешествие в мир игрушек по стихотворениям А. Барто»
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа)

Тема: «Путешествие в мир игрушек по стихотворениям А. Барто»

Задачи:

Образовательные:

1. Продолжать развивать интерес к стихотворениям А. Барто.

2. Продолжать учить читать стихотворение наизусть при минимальной помощи воспитателя.

Воспитательные:

1. Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

2. Воспитывать положительные черты качеств.

Развивающие:

1. Повторить и закрепить ранее изученные стихотворения А. Барто.

2. Развивать умение называть, что изображено на картинке.

3. Развивать речь, мышление, память.

Методические приёмы:

• Беседа;

• Сюрпризный момент;

• Наглядный метод;

Материал:

1. Игрушки:

• Мячик

• Зайка

• Мишка

Ход образовательной деятельности:

Приветствие:

 Здравствуйте, лодошки хлоп, хлоп, хлоп,

Здравствуйте, ножки топ, топ, топ,

Здравствуйте, щечки плюх, плюх, плюх

Пухленькие щечки плюх, плюх, плюх

Здравствуй мой носик би би би

Здравствуйте гости, Привет!

Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие в мир игрушек» по стихотворениям А. Барто», а путешествовать мы будем на автобусе. Занимайте пассажирские места , усаживайтесь по удобнее. Поехали.   Вот мы с вами в стране игрушек.

Ребята, я слышу, что кто-то к нам идет! (стук в дверь, заходит медведь, в руках волшебный мешочек)

Игра «Медвежата» (медведь отдает мешочек) дети садятся на стульчики.

А что же в этом красивом мешочке?

Прислушайтесь, мне показалось или на самом деле кто- то плачет?

Давайте посмотрим
Так это зайка!

Ребята, давайте его пожалеем зайку, бросать игрушки нельзя!

Детки, а мы знаем стихотворение про зайку?

Чтение стихотворения А.Барто.Зайка

Зайку бросила хозяйка -

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.
Не грусти зайка, ребятки сейчас с тобой поиграют!

 Игра «Зайка серенький сидит»

Дети становятся в круг, взрослый - в центре. Он говорит и показывает движения.

Зайка серенький сидит (Взрослый садится)

И ушами шевелит. (Взрослый подносит пальцы к голове, шевелит ими, поворачиваясь вправо и влево)

Вот так, вот так

Он ушами шевелит. (Дети подражают движениям взрослого и повторяют за ним слова)

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Вот так, вот так

Надо лапочки погреть! (Взрослый и дети хлопают в ладоши и повторяют две последние строчки)

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Вот так, вот так. Молодцы!

Воспитатель достает куклу Таню, она плачет. Что случилось Таня?

Чтение стихотворения А. Барто. «Наша Таня»

А давайте поможем Кукле Тане и спасем ее мяч! (достаем мяч из тазика с водой, дети трогают мяч. Какой мяч? (мокрый, сырой, влажный, круглый, большой или маленький)

Дидактическая игра «игрушки» (картинки с изображением куклы Тани, медведь, заяц и др 6 шт)
Ребята найдите мишку? и т.д.

Молодцы. Наше путешествие закончилось и нам надо вернуться в группу. Садимся в автобус и отправляемся в детский сад.

Ребята, а где мы сегодня  с вами побывали? Что мы делали?

Кого нам мишка принес?