Конспект Стихотворение А. Барто «Слон»
материал по художественной литературе

Чтение художественной литературы.

Возрастная группа: группа раннего возраста №2.

Тема:  Стихотворение А. Барто «Слон»

Программные задачи:

Обучающие:

- познакомить детей с содержанием стихотворения;

- формировать умение слушать художественное произведение без наглядного сопровождения, сопровождать чтение небольших произведений игровыми действиями, показом игрушек, картинок; предоставлять детям возможность договаривать слова, фразы при чтении взрослым знакомых стихотворений;

- побуждать называть знакомые предметы, показывать их по просьбе воспитателя, приучать задавать вопросы («Кто это?», «Что это?», «Что делает?

Развивающие:

- развивать умение понимать вопросы и отвечать на них ;

Воспитательные:

- воспитывать желание слушать авторские произведения.

Оборудование и материалы: игрушка – слон, иллюстрация к стихотворению.

Предварительная работа: чтение стихотворений А. Барто из серии  «Игрушки»

Методы и приемы: словесные, наглядные, практические.

Мотивация на образовательный процесс:  В гости пришел слон. Давайте порадуем нашего гостя, прочтем для него стихотворение.

Ход занятия

Вводная часть

- Ребята, слышите, к нам кто – то идет?

Воспитатель показывает игрушку – слона.

- Да, это же к нам в гости из зоопарка пришел  слон! Вот он машет вам своим хоботом. Это так слон говорит вам:

« Здравствуйте!».

Дети здороваются со слоном.

Основная часть

Познавательно-исследовательская:  Знакомство с игрушечным слоном.

Воспитатель совместно с детьми показывает и называет части тела слона.

- У слона большие уши, длинный хобот, короткий хвост.

Восприятие художественной литературы и фольклора: Чтение стихотворения А. Барто «Слон.

- Порадуем нашего гостя. Прочтем для него стихотворение.

Воспитатель читает стихотворение.

Слону будет очень приятно, если вы расскажете ему стихотворение сами.

Дети повторяют слова стихотворения вслед за педагогом.

Дети с в.у.р. - заучивание наизусть.

Двигательная:  Физкультминутка «Ветер дует нам в лицо»

Дети выполняют движения, советующие тексту.

Коммуникативная: Рассматривание иллюстраций к стихотворению.

- Слон принес для вас картинку. Давайте ее рассмотрим.

- Кого вы видите на картинке? (хоровые ответы детей)

- Покажите бычка на картинке.

- Что делает бычок?

- Покажите мишку.

- А что делает мишка?

- Покажите слона на картинке.

- Что делает слон?

- Как вы думаете, почему слон еще не спит?

- Может он вспоминает маму-слониху и ждёт, когда она к нему придёт и споёт колыбельную?

- Давайте покачаем слона и уложим его спать.

Дети качают слона, поют песенку: «а – а - а»

Заключительная часть

- Кто к нам пришел в гости?

- Что вам понравилось на занятии?