Конспект НОД во второй младшей группе. Художественная литература "Репка"
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа)

Конспект НОД по чтению художественной литературы

на тему: «Путешествие по сказке «Репка» в младшей группе

Задачи: -Продолжать знакомить детей с русским народным творчеством- сказкой; побуждать к участию в драматизации сказки.

-Развивать творческие способности; эмоциональную отзывчивость; речь, обогащать словарный запас; умение внимательно слушать речь воспитателя, называть знакомые произведения, героев сказки.

-Воспитывать любовь к сказкам, прививать интерес к чтению.

Ход НОД:

Утром встали малыши,

В детский садик все пришли,

Вам мы рады как всегда,

Гости здесь у нас с утра

Поздоровайтесь, друзья!

Все знают: дети любят сказки,

И с детства встречи с ними ждут.

В них волшебство, добро и ласка,

В мир радости они зовут.

-Дети, а вы любите сказки?

-Какие сказки вы знаете? Назовите их.

-Ребята, сегодня я тоже пришла к вам со сказкой.

-Ой, ребята, а в сундучке кто-то шуршит, слышите? Кто бы это мог быть? (воспитатель показывает игрушку – мышку).

-Давайте вспомним, в каких сказках живёт мышка. («Теремок», «Курочка ряба», «Репка»).

-Дети, мышка хочет загадать вам загадку:

Круглый бок, жёлтый бок

Сидит на грядке колобок.

Врос он в землю крепко,

Что же это? (репка)

-Правильно, это – репка. Сегодня я принесла вам сказку «Репка». А вот и герои нашей сказки. Кого вы видите? Назовите их. (воспитатель показывает героев сказки).

-Дети, а вы хотите послушать сказку «Репка»?

Все на месте покружитесь и в сказке очутитесь!

Сказка в двери к нам стучится,

Сказке скажем: «Заходи!».

Сядь тихонько ты на стульчик

И внимательно гляди,

Сказка «Репка» впереди!

(воспитатель сопровождает чтение сказки показом настольного театра и побуждает детей к совместному рассказыванию сказки).

-Дети, вас понравилась сказка?

-Назовите героев сказки.

-Какой овощ посадил дед?

-Какая выросла репка?

-Чему учит сказка? (нужно быть добрыми, дружными, помогать друг другу).

-А сейчас мы с вами немножко отдохнём и выполним физминутку:

Мы шагаем друг за другом

Лесом и зелёным лугом. ходьба

Перед нами огород, руки вытянуты вперед

Дед на помощь нас зовёт. махи руками

Вот мы репку посадили наклониться

И водой её полили. имитация движений

Выросла репка, хороша и крепка. развести руки в стороны

А теперь её потянем, имитация движений

И из репки кашу сварим. имитация движений

И будем мы от репки здоровы и крепки. показать силу

-Ребята, а вы хотите поиграть в сказку и превратиться в сказочных героев?

Тогда нам нужно распределить роли.

Кто хочет быть –репкой,

-дедом,

-бабкой,

-внучкой,

-Жучкой,

-кошкой,

-мышкой? А все остальные будут зрителями.

Герои нашей сказки готовы и мы начинаем представление.

Драматизация сказки.

-Ребята, в какой сказке мы сегодня побывали?

-Каких героев видели?

-Кто вам больше всех понравился?

Вы тоже очень понравились сказочным героям, и они прислали вам подарок – корзину с яблоками. Пришла пора прощаться. Нашим гостям скажем «До свидания!», а сказке мы скажем «До новых встреч на страницах книг!».