План-конспект театрализованной игры "Под грибом"
план-конспект занятия по художественной литературе (подготовительная группа)

№ п/п

Структура игровой деятельности

Время

Содержание деятельности воспитателя и формулировка заданий

1

Предварительная работа

Чтение и анализ сказки В.Сутеева «Под грибом».

2

Индивидуальная работа

3

Ход игры (тактика игрового взаимодействия с детьми):

А) начало игры (как подведет детей к началу игры)

Б) распределение ролей

В) знакомство с игровыми правилами

Г) обыгрывание сказки

Ребята, посмотрите, что это у нас тут построено?

Вы правы, это большой гриб. Сегодня я предлагаю вам обыграть сказку, которую мы с вами читали, где гриб стал спасением для героев. Кто помнит, о какой сказке идет речь?

Кто герои этой сказки?

Верно, всех героев перечислили.

Сначала выберем муравья. Мальчики, выходите и покажите нам, как муравей прятался от дождя.

(мальчики изображают муравья)

Девочки, чье исполнение вам понравилось больше?

(имя ребенка), ты будешь играть муравья.

А теперь пришло время выбирать бабочку. Девочки, покажите, как бабочка просила муравья пустить её под грибок

(выходят девочки и показывают бабочку)

Мальчики, у кого лучше получилось показать бабочку?

(имя ребенка), ты будешь бабочкой.

А сейчас давайте выберем воробья. Мальчики, покажите, как скакал воробей и плакал. (девочки выбирают)

(имя ребенка), ты будешь воробьем.

А теперь выберем зайчика. Мальчики, покажите, как зайчик дрожал от страха

Зайчиком будет (имя ребенка).

А теперь давайте выберем мышку.

Покажите, как мышка просила пустить её под грибок

Мышкой будет (имя ребенка)

Ребята, сейчас нам нужно выбрать лягушку. Покажите, как скакала и квакала лягушка

Лягушка у нас (имя ребенка)

Нам осталось выбрать лису. Девочки, покажите, как хитро лиса пыталась найти зайчика

Ребята, но у нас осталась еще одна роль, роль автора. Её возьму я.

Ребята, помните, играем дружно, слушаем внимательно, выполняем действия в соответствии с текстом

Сказка начинается:

А: Как-то раз застал муравья сильный дождь. Куда спрятаться?

Увидел Муравей на полянке маленький грибок, добежал до него и спрятался

под его шляпкой. Сидит под грибом - дождь пережидает.

А дождь идёт всё сильнее и сильнее. Ползёт к грибу мокрая Бабочка.

Бабочка: Муравей, Муравей, пусти меня под грибок! Промокла я - лететь не

могу!

Муравей: Куда же я пущу тебя? Я один тут кое-как уместился.

Бабочка: Ничего! В тесноте, да не в обиде.

А: Пустил Муравей Бабочку под грибок. А дождь ещё сильнее идёт. Бежит мимо

Мышка: Пустите меня под грибок! Вода с меня ручьём течёт.

Муравей: Куда же мы тебя пустим? Тут и места нет.

Мышка: Потеснитесь немножко!

А: Потеснились - пустили Мышку под грибок. А дождь всё льёт и не перестаёт.

Мимо гриба Воробей скачет и плачет:

Воробей: Намокли пёрышки, устали крылышки! Пустите меня под грибок

обсохнуть, отдохнуть, дождик переждать!

Муравей: Тут места нет.

Воробей: Подвиньтесь, пожалуйста!

Муравей: Ладно.

А: Подвинулись - нашлось Воробью место. А тут Заяц на полянку выскочил,

увидел гриб.

Заяц: Спрячьте, - кричит, - спасите! За мной Лиса гонится.

Муравей: Жалко Зайца. Давайте ещё потеснимся.

А: Только спрятали Зайца - Лиса прибежала.

Лиса: Зайца не видели? - спрашивает.

Все: Не видели.

Подошла Лиса поближе, понюхала:

Лиса: - Не тут ли он спрятался?

Все: Да, где ему тут спрятаться?

А: Махнула Лиса хвостом и ушла. К тому времени дождик прошёл - солнышко

выглянуло. Вылезли все из-под гриба - радуются.

Муравей задумался и говорит:

Муравей: Как же так? Раньше мне одному под грибом тесно было, а теперь

всем пятерым место нашлось!

- Ква-ха-ха! Ква-ха-ха! - засмеялся кто-то.

А: Все посмотрели: на шляпке гриба сидит Лягушка и хохочет:

- Эх, вы! Гриб-то.

Не досказала и ускакала

А: Сказка ложь, да в ней намек – осторожным будь, дружок!

4

Завершение игры

Ребята, кто по вашему мнению, хорошо смог передать образ своего героя?

Чему научил нас эта сказка?

Верно, ребята, важно помнить, что, если кто-то попал в беду, обязательно нужно оказать ему посильную помощь.

Я думаю, что у вас всех получилось выразительно передать характер каждого героя. Молодцы!