Конспект ОД в первой младшей группе по чтению рассказа К.Чуковского « Телефон»
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа)

Конспект ОД в младшей группе по чтению рассказа

К.Чуковского « Телефон»

Цель: познакомить детей со сказкой «Телефон», читать выразительно, так, чтобы дети полюбили сказку, хотели «играть в неё»; помочь им запомнить диалоги автора со слоном, с крокодилом, зайчатами, мартышками, цаплями.

Задачи: учить детей эмоционально воспринимать сказку, запоминать интонационно выразительно воспроизводить слова и фразы из текста.

Развивать зрительное, слуховое внимание и память; продолжать развивать воображение.

Предварительная работа: за 2-4 дня до занятия можно показать детям рисунки к сказке; назвать и помочь запомнить зверей, которые встречаются в произведении. Рассказать, что в квартире у Мойдодыра есть телефон и все звери звонят ему: просят о помощи.

Дети запоминают песенку телефона :

Динь-ди-лень, Динь-ди лень!

Динь-ди-лень, То тюлень позвонит, то олень!

Ход занятия:

Воспитатель показывает детям книгу или 2-3 иллюстрации из неё, просит вспомнить названия (если нужно подсказывает). Читает сказку с выражением, имитируя голоса животных. Дети с удовольствием слушают сказку.

«Это очень хорошая сказка. Её любят слушать и дети, и взрослые.

 Я рада, что и вам понравился «Телефон» дедушки Корнея, - говорит воспитатель.

Пальчиковая гимнастика «Веер»

Солнце светит очень ярко (помахать руками над головой)

И ребятам очень жарко (погладить пальчиками обеих рук своё лицо)

Достаем красивый веер, (согнуть руки в локтях, поднять ладошки перед лицом, пальцы на каждой руке раздвинуть)

Пусть прохладою повеет. (помахать руками на лицо)

Воспитатель спрашивает у детей:

У кого в квартире стоял и целый день звонил телефон?

Ответы детей: (У Мойдодыра)

Вот и опять звонит. Слышите? Динь-ди-лень, динь-ди лень».(Дети помогают имитировать звонок)

Воспитатель снимает трубку с телефона и цитирует диалог автора со слоном:

Кто говорит?

Слон.

Откуда?

От верблюда.

Что вам надо?

Шоколада.

Для кого?

Для сына моего, он у меня ещё маленький.

Разговор со слоном повторяется. На этот раз на вопросы автора отвечают дети.

Физ-минутка: «Это лёгкая забава»

Это лёгкая забава-

Повороты влево-вправо.

Нам известно всем давно-

там стена, а там окно. (повороты туловища вправо и влево)

Приседаем быстро, ловко.

Здесь видна уже сноровка.

Чтобы мышцы развивать,

Надо много приседать. (приседания)

Молодцы! Присаживайтесь на стульчики.

Телефон звонит снова. « Это позвонил крокодил, - объясняет педагог. - Он со слезами просил: «Мой милый, хороший.» (дети 1-2 раза повторяют просьбу крокодила).

Опять и опять звонит телефон (дети имитируют звонок). Вначале звонят зайчата, потом мартышки и цапли. Дети слушают и повторяют за воспитателем.

В заключение педагог читает сказку ещё раз целиком.

Релаксация:

Вам понравилась сказка?

Ответы детей:

Какие звери звонили?

Ответы детей:

Кто провалился в болото?

Ответы детей:

Воспитатель: Молодцы ребятки, вы внимательно слушали сказку и правильно отвечали.