Конспект занятия НОД с элементами театрализованной деятельности в средней группе на тему «Путешествие по сказкам».
план-конспект занятия по художественной литературе (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение ЦРР

Детский сад  «Ручеёк» пгт Каа-Хем

Конспект занятия НОД

с элементами театрализованной

деятельности в средней группе на тему 

«Путешествие по сказкам».

                                                                                   Воспитатель: Стародумова М.М.

Конспект НОД в средней группе с элементами

Театрализованной деятельности  «Путешествие по сказкам»

Цель: продолжать формировать у детей интерес к театральному искусству и приобщать к театрализованной деятельности; учить детей активно участвовать в совместных играх, воспитывать дружбу, умение действовать согласованно.

Задачи:

1. Учить детей драматизировать простейшую сказку, используя  театр на кавролинографе: сочетать в роли движение и текст, развивать чувство партнёрства.

2. Продолжать обучать средствам выразительности речи, динамике реплик в диалоге.

3. Развивать умение понимать основную идею сказки, сопереживать героям. Уметь передать различные состояния и характеры героев, используя интонационно-образную речь.

4. Воспитывать «настоящего зрителя» - быть внимательным и доброжелательным зрителем. Интеграция образовательных областей: чтение художественной литературы, музыка, коммуникация, социализация, физическая культуру, познание.

Ход занятия:

Организационный момент:

Дети, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте, поздороваемся, подарим им свои улыбки, пожелаем доброго утра.

Встанем в круг и пожелаем доброго утра друг другу. (Передаем «Клубок Доброты» друг другу и говорим «Доброе утро»)

Дети садятся за стол, воспитатель показывает детям корзинку. В корзинке лежит железная дорога.

Вед.: Ребята, у меня для вас есть сюрприз. Давайте посмотрим все вместе. Что же в этой корзинке. Ребята, а что это такое?

Давайте построим с вами железную дорогу (дети строят железную дорогу). Посмотрите, какая железная дорога у нас получилась. Давайте мы отправимся по ней в путешествие? По вагонам… (Песня “Мы в поезде”)

Посмотрите, что это за станция такая? Станция «Отгадайкино». А на станции,  какая то шкатулка. Давайте попробуем её открыть. Хм. У меня не получается. Может быть, нужно сказать волшебные слова? Давайте попробуем? (Дети называют волшебные слова - сим- сим, откройся).

Посмотрите, а в сундучке – то загадки. Давайте мы их отгадаем.

В гости к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый волк за ней следил,

Обманул и проглотил.

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом…

Кем же были эти

Маленькие дети?

Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне.

Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

Стрела молодца угодила в болото,

Ну, где же невеста? Жениться охота!

А вот и невеста, глаза на макушке.

Невесту зовут…

Носик круглый, пятачком

Им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький крючком,

Вместо туфелек – копытца,

Трое их и до чего же

Братья дружные похожи.

Вед.: Какие мы с вами молодцы. А теперь нам пора дальше отправляться. По вагонам… (Песня “Мы в поезде”)

Посмотрите, какая станция. Станция «Сказкино». А что это на ней за домики! (стоят  домики, за ними разные виды театра) Посмотрите, кто же живет на этой станции? А как называется эта сказка? («Три медведя, «Репка»)

А кто живет в этом домике? А что это за сказка?

А чья же эта избушка? А давайте мы устроим маленькое представление (дети показывают сказку “Колобок”)

Действующие лица:

Рассказчик – Марина Михайловна

Заяц - Игорь

Старик - Тамчай

Волк – Арандол

Старуха - Анель

Медведь -  Костя

Колобок - Кежик

Лиса – Диана

       Рассказчик. Жили-были старик со старухой. Вот и просит старик...

Старик-Тамчай. Испеки мне, старуха. Колобок.

Старуха-Анель.  Из чего испечь-то? Муки нет.

Старик-Тамчай.  Эх, старуха, по коробу поскреби, по сусекам помети, вот муки и найдется.

Рассказчик. Старуха так и сделала: намела, наскребла горсти две муки, замесила тесто на сметане, скатала Колобок, изжарила его в масле и положила на окошке остудить. Надоело Колобку на окошке лежать. Скатился он с окошка на завалинку, с завалинки на травку, с травки на дорожку - и покатился.  Катится Колобок по дорожке, а навстречу ему Заяц.

Заяц-Игорь. Колобок, Колобок, я тебя съем.

Колобок. Не ешь меня, косой, а лучше послушай, какую я тебе песенку спою.

Рассказчик. И Колобок запел.

Колобок (поет).

Я по коробу скребен,

По сусекам метен,

На сметане мешен,

На окошке стужен.

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел,

От тебя, Заяц,

Не хитро уйти!

Рассказчик. И покатился Колобок дальше, только Заяц его и видел. Катится Колобок по лесной тропинке, а навстречу ему Серый волк.

Волк-Арандол. Колобок, Колобок, я тебя съем.

Колобок. Не ешь меня, Серый волк, я тебе песенку спою.

Рассказчик. И Колобок запел.

Колобок (поет).

Я по коробу скребен,

По сусекам метён,

На сметане мешен,

На окошке стужен.

Я от Дедушки ушел,

Я от Бабушки ушел,

Я от Зайца ушел,

А от тебя, Волк,

Не хитро уйти!

Рассказчик. И покатился Колобок дальше, только Волк его и видел. Катится Колобок по лесу, а навстречу ему Медведь идет, хворост ломает, кусты к земле гнет.

Медведь Костя. Колобок, Колобок, я тебя съем!

Колобок. Где тебе, косолапому, съесть меня! Послушай лучше мою песенку!

Рассказчик и Колобок запел.

Колобок (поет).

Я по коробу скребен,

По сусекам метен,

На сметане мешен,

На окошке стужен.

Я от Дедушки ушел,

Я от Бабушки ушел,

Я от Зайца ушел,

Я от Волка ушел,

А от тебя. Медведь,

Не хитро уйти!

Рассказчик. И опять покатился Колобок, только Медведь его и видел. Катится-катится Колобок, а навстречу ему Лиса.

Лиса Диана. Здравствуй, Колобок! Какой ты хорошенький, румяненький!

Рассказчик. Колобок рад, что его похвалили, и запел свою песенку, а Лиса слушает да все ближе подкрадывается.

Колобок (поет).

Я по коробу скребен,

По сусекам метен,

На сметане мешен,

На окошке стужен.

Я от Дедушки ушел,

Я от Бабушки ушел,

Я от Зайца ушел,

Я от Волка ушел,

От Медведя ушел,

От тебя, Лиса,

Не хитро уйти!

Лиса. Какая славная песенка! Но я, Колобок, старая стала - плохо слышу. Сядь ко мне на мордочку да пропой еще разочек.

Рассказчик. Колобок вскочил Лисе на мордочку и запел ту же песенку.

А лисичка, его – Ам! – и съела. Вот и сказочке конец! А кто слушал – молодец! 

Как вы думаете, Колобок был послушный или нет? Почему с ним случились неприятности? Могут ли дети гулять без сопровождения взрослых? Почему? Давайте изменим сказку и поможем  Колобку избежать неприятностей.

Лиса - Сядь ко мне на мордочку да пропой еще разочек.

Колобок - Нет лиса ты хитрая, но тебе не обмануть меня.                                                   Колобку все же удалось убежать. Но после этого он больше никогда не хвастался.  

Подвижное упражнение « Полянка».

-Мы с лесной полянки вышли, поднимаем ноги выше.

Через кустики и кочки, через ветви и пенечки.

Очень долго мы шагали, наши ноженьки устали.

Сейчас сядем, отдохнем, в детский садик попадем!

Воспитатель:  Ну вот ребята, пора отправляться в путь (Песня “Мы в поезде”). Вот мы и вернулись в наш детский сад. Понравилось вам наше сказочное путешествие? А что же вам понравилось больше всего?