Исследовательско-познавательный проект: «Фиточай – здоровье получай!» с детьми подготовительной к школе группе комбинированной направленности «Звездочки»
проект по художественной литературе (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Радуга»

Исследовательско-познавательный проект:

 «Фиточай – здоровье получай!»

с детьми подготовительной к школе группе  комбинированной направленности «Звездочки»

Содержание проекта

Паспорт проекта

Актуальность.

Экологическое воспитание – одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дошкольники испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить ее, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не может существовать без растений, так как они не только помогают нам дышать, но и лечат от разных болезней. Мы должны беречь и сохранять их, уметь правильно пользоваться их лечебными свойствами. Главное, чтобы дошкольник понял, что человек и природа взаимосвязаны, поэтому забота о природе, есть забота о человеке, его будущем.

Проблема: не достаточное количество лекарственных растений на территории дошкольного учреждения и отсутствие возможности увидеть естественные условия их произрастания существенно влияют на глубину знаний детей о целебном растительном мире родного региона, поэтому мы решили углубленно изучить с детьми этот вопрос.

Цель проекта: создание условий для расширения и уточнения знаний детей о лекарственных растениях округа, их свойствах, пользе для человека, сформировать знания о фиточае, чайной церемонии.

Задачи:

1.Формировать представление детей о пользе и применении лекарственных растений, их ценности для здоровья, познакомить детей с лечебными свойствами растений, произрастающих на территории округа, уметь их различать и называть.

2.Формировать положительное отношение к здоровому образу жизни у дошкольников, знания о значении употребления чая для сбережения здоровья человека.

3.Воспитывать у детей желание не болеть и укреплять свое здоровье с помощью лекарственных растений, бережное и заботливое отношение к природе.

Ожидаемый результат:

Дети:

• Осознанное правильное отношение детей к растениям, помогающим здоровью человека.
• Сформированные знания о лекарственных растениях, ярко выраженный интерес к объектам и явлениям природы.
• сформированность элементарных проектно-исследовательских умений и навыков.
• Снижение уровня заболеваемости.

Родители:

• Повысится компетентность в вопросах здоровья по средствам фитотерапии

Педагоги:

• пополнили методическую копилку группы наглядно-дидактическим материалом по теме здоровьесбережения;
• повысили личностную компетентность по вопросу реализации проектной деятельности с детьми.

Методы и формы.

В ходе реализации проекта были использованы:  

- беседы с детьми,

- чтение литературы,

- практические занятия,

- просмотр презентации,

- выставка детских рисунков,

- консультации для родителей.

Этапы реализации проекта:

I Подготовительный:

• постановка цели и задач; информирование родителей по теме проекта;
• пополнение предметно-развивающей среды;
• подборка иллюстраций, картин, презентаций по темам занятий и бесед;
• подборка детской литературы по тематике проекта;
• выбор материалов для реализации проекта.

II Основной этап

Реализация проекта через взаимодействие с детьми, родителями; внедрение различных форм работы во все виды деятельности детей.

План работы

III Заключительный этап

Итог:

В ходе реализации проекта «Лекарственные растения» детям давалась необходимая сумма знаний о пользе и значении целебных растений для человека. При этом у детей развивалось более осознанное и бережное отношение к миру живой природы. Сформировались знание о фиточае и его полезных свойствах для организма человека.

Результат:

У детей появилось осознанное отношение к растениям, помогающим здоровью человека.

Родители узнали о пользе фиточая и стали более внимательными к здоровью своих детей.

Приложение

Приложение 1

Тематические беседы с детьми

• «Для чего нужны лекарственные растения»
• «Чайная церемония»

Приложение 2

• Фотовыставка «Чайная церемония в моей семье»

Приложение 3

Работа с родителями:

• Консультация «Фиточай для вашего ребенка»

Приложение 4

• Фотоматериалы