Проект « Использование новых информационных технологий в образовательном процессе ДОУ»
методическая разработка по информатике по теме
Дошкольный уровень образования на современном этапе переживает время перемен, вызванных общественным осознанием самоценности детства.
Успешность осуществления позитивных для общества перемен связана, прежде всего с обновлением научной, методической и материальной базы воспитания и обучения на всех уровнях образования, и на дошкольном в первую очередь. Важнейшим условием такого обновления является использование новых информационных технологий (НИТ).
НИТ в дошкольном образовании в органическом сочетании с традиционными средствами воспитания повышает качество воспитания, способствует развитию ребёнка как творческой личности. Ребёнок может овладеть информационными технологиями уже в дошкольном возрасте.
Но успех этого приобщения возможен в том случае, если компьютерные средства НИТ станут подлинными средствами его деятельности, т.е. средствами его повседневного общения, игры, посильного труда, конструирования, художественной и других видов продуктивной творческой деятельности.
Более того, НИТ дают импульс развитию новых форм и содержания традиционных видов детской деятельности.
Разработанный проект использования новых информационных технологий "Компьютер и детство" определяет основные направления деятельности образовательного учреждения по внедрению их в воспитательно – образовательный и управленческий процесс.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_ispolzovaniya_nit_v_obrazovatelnom_processe_dou.doc | 105.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребёнка – детский сад № 2 «Развитие»
ПРОЕКТ
« Использование
новых информационных технологий
в образовательном процессе ДОУ»
«Компьютер и детство»
Содержание
1. Характеристика текущего состояния информатизации МАДОУ ЦРР – детский сад № 2 «Развитие»
2. Содержание проекта
2.1. «Материально – техническое ресурсное обеспечение» (расширение базы информатизации)
2.2. «Интеграция информационных технологий в воспитательно – образовательный процесс МАДОУ ЦРР – детский сад № 2 «Развитие»
2.3. «Информационно – издательская деятельность»
2.4. «Оптимизация управления МАДОУ ЦРР – детский сад № 2 «Развитие»
Приложение
Характеристика текущего состояния развития информатизации в ДОУ
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка - детский сад № 2 «Развитие» располагается в Центральном районе города по адресу: город Верхний Уфалей, улица Бабикова, 74 В.
Учредитель: Управление образования Верхнеуфалейского городского округа.
В МАДОУ ЦРР – детский сад № 2 «Развитие» функционирует 12 групп для детей раннего и дошкольного возраста, ежегодно воспитывается около 200 детей.
В МАДОУ ЦРР – детский сад № 2 «Развитие» работает 28 педагогов: с высшей квалификационной категорией – 11, с первой квалификационной категорией – 10, со второй квалификационной категорией 5 педагогов.
Из общего числа владеют ИКТ – 14 педагогов, что составляет 50%.
Высшее педагогическое образование имеют 36% педагогов, среднее специальное – 64% педагогов.
В настоящее время в МАДОУ ЦРР – детский сад № 2 «Развитие» обеспечена компьютеризация кабинетов заведующего, канцелярии, методического кабинета, кабинета психолога, бухгалтерии. В наличии 6 действующих компьютеров, 4 лазерных принтера, 3 сканера, 2 сканера – принтера – копира, мультимедийное презентационное оборудование: 2 проектора, 2 экрана.
В 2008 году учреждение стало победителем в областном конкурсе проектов программ использования ИКТ в образовательном процессе ДОУ и было награждено компьютерно – игровым комплексом (КИК).
В настоящее время в нашем образовательном учреждении созданы все необходимые условия для организации развивающего пространства и внедрения в практическую деятельность педагогов, воспитанников современных компьютерных технологий.
Достаточно высокий образовательный и квалификационный уровень педагогов, их высокий творческий потенциал, стремление педагогов к инновационной деятельности создаёт предпосылки для обеспечения всестороннего развития личности каждого ребёнка в МАДОУ.
2. Содержание проекта
1. «Материально – техническое ресурсное обеспечение (расширение базы информатизации)
Целью данного направления деятельности учреждения является расширение материально - технической базы информатизации МАДОУ.
Направления деятельности:
оборудование компьютерно – игрового комплекса (КИК);
пополнение банка электронных развивающих и игровых программ для детей, цифровых образовательных ресурсов (ЦОР);
компьютеризация медицинского кабинета, кабинетов заместителя по АХЧ, педагога – психолога, учителя – логопеда;
приобретение прикладных и служебных программ для оптимизации делопроизводства и управленческой деятельности;
создание компьютерного банка методических материалов, электронного портфолио педагогов, электронного архива;
расширение и популяризация использования информационных материалов сети Internet для совершенствования педагогического процесса в МАДОУ;
использование электронной почты для повышение статуса МАДОУ, организации внешних связей МДОУ с другими учреждениями через сеть Internet.
Информационное пространство (информационные источники) включают в себя документы и презентации, в которых файлы систематизированы по директориям.
В целях систематизации методических материалов, информации, для развития навыков рефлексивной и оценочной деятельности, формирования умения ставить цели, планировать и организовывать проектную деятельность педагогов, разработаны электронные портфолио. Структура портфолио включает три раздела: информационную карту педагога, адрес его опыта, проектную папку. Материал оформляется в электронном виде, дополняется фотографиями, видеозаписями.
Информационная карта педагога включает документы о педагоге (образование, стаж, курсовая подготовка, участие в методической работе), а также отзывы родителей, статьи, сведения о награждениях.
Адрес опыта представляет собой описание содержания педагогического опыта по теме самообразования, включает схемы, таблицы, графики, диаграммы и т.п., отражающие деятельность педагога, а также планы, конспекты, фотографии и другие наработки по теме.
В проектной папке описывается конкретная работа педагога над проектом, указывается вид презентации, прилагаются все методические и дидактические материалы.
2. «Интеграция информационных технологий в воспитательно – образовательный процесс МАДОУ ЦРР – детский сад № 2 «Развитие».
Целью данного направления является формирование образовательно - информационной среды на основе интеграции информационных коммуникационных технологий в воспитательно – образовательный процесс.
План мероприятий
Направления деятельности | Мероприятия |
- Повышение ИКТ – компетентности педагогов. - Интеграция компьютерных технологий в организованную и совместную деятельность педагогов с детьми | - прохождение педагогами курсов ИКТ на базе БММЦ г. Верхнего Уфалея - организация занятий Методического объединения «Педагог – компьютер – дети» Семинары: - «Применение информационно – компьютерных технологий в работе с детьми» - «Компьютерно – игровой комплекс в условиях детского сада» - «Общая характеристика развивающих компьютерных программ. Цели и возможности их использования детьми в игре и других видах самостоятельной деятельности» - «Общая характеристика развивающих компьютерных программ. Цели и возможности их использования воспитателем на занятиях с детьми» Консультации: «Комплексный метод руководства компьютерной игрой» - «Организация межпредметных связей в учебно – воспитательном процессе» - «Развитие творческого воображения с помощью компьютерных программ и вне их» - Индивидуальные консультации по запросам педагогов Практикумы: - тренинг «Использование ИКТ в работе с детьми» - Тестирование детей 6 – 7 лет (совместно с психологом) «Готовность детей к школе» - Наработка методического материала по использованию ИКТ: конспекты занятий, мероприятий, картотека программ, дидактических игр. - Проведение открытых мероприятий с использованием ИКТ - Проведение мастер- классов педагогов других ДОУ - Обобщение опытов работы по использованию ИКТ в работе с детьми 1 блок - Ознакомительно – адаптационный Изучение детьми компьютера и его возможностей. Освоение первоначальных навыков обращения с компьютером, компьютерными программами. 2 блок – Образовательно – воспитательный: Организация занятий с применением компьютера как средства обучения, использование компьютерных программ для развития речи, при обучении грамоте, элементарным математическим представлениям, раннего изучения английского языка, коррекции нарушений в развитии психических процессов (внимания, памяти, воображение и т.п.). 3 блок – Творческий: Использование компьютера как средства познавательного, творческого развития ребёнка: - использование ЦОР на познавательных занятиях, творческих мероприятиях для детей, родителей; - создание проектов, презентаций; - создание банка творческих работ детей с использованием компьютерных технологий, организация выставки, презентаций работ детей для родителей; - организация совместных мероприятий детей и родителей с использованием НИТ; - организация деятельности кружка «Компьюша». 4 блок – Диагностический: Диагностика развития детей с использованием компьютерных развивающих программ Мониторинг состояния здоровья детей, занимающихся с использованием ИКТ Диагностика эмоциональной сферы детей |
- Воспитание информационной культуры родителей, разработка форм сотрудничества с родителями - Контроль | Организация деятельности семейного клуба «Наш друг – компьютер»: Родительское собрание в каждой возрастной группе «Роль компьютера и его возможности в развитии ребёнка». Презентация обучающих и развивающих компьютерных программ ДОУ Практикум «Учимся вместе с ребёнком» (использование ЦОР в домашних условиях) Выставка ЦОРов, игровых программ для детей с аннотацией Консультации по запросам родителей Выпуск фоторепортажей, стенгазет о работе детей с ИКТ Организация медиа – библиотеки обучающих, развивающих, игровых программ для детей дошкольного возраста, работа проката для родителей. Открытые занятия «Использование ЦОР на занятиях с детьми» Анкетирование родителей «Ваш ребёнок и компьютер» Оперативный: «Соблюдение санитарно – гигиенических требований к организации занятий с использованием ИКТ» «Охрана здоровья профилактика нарушений осанки, зрения на занятиях с ИКТ» «Методика проведения компьютерных развивающих занятий » «Индивидуальная и дифференцированная работа с детьми на занятиях с ИКТ» Тематический: «Эффективность использования средств ИКТ в развитии детей» |
3. «Информационно – издательская деятельность»
Целью направления деятельности является поддержка проектов и организационных мероприятий в области информатизации воспитательно – образовательного процесса в МАДОУ. При этом решаются такие задачи, как формирование положительного имиджа ОУ; разработка новых моделей распространения педагогического опыта, просветительской и рекламно-информационной деятельности.
План мероприятий
Направления деятельности | Мероприятия |
- Формирование положительного имиджа ОУ. | Участие педагогов МАДОУ в городских, областных мероприятиях: семинарах, конференциях, конкурсах с использованием НИТ Публикации в СМИ города, периодических изданиях по вопросам информатизации в МДОУ |
- Разработка новых моделей распространения педагогического опыта, просветительской и рекламно-информационной деятельности. | Создание электронного портфолио педагогов МАДОУ Создание электронного банка педагогического опыта педагогов МАДОУ: индивидуальные файлы, презентации Выпуск газеты для родителей, педагогов МАДОУ « Развитие» Выпуск информационно – рекламного проспекта о МАДОУ |
4 . «Оптимизация управления МАДОУ ЦРР – детский сад № 2 «Развитие»
Целью данного направления деятельности МАДОУ является совершенствование делопроизводства и управленческой деятельности в МАДОУ через внедрение и активное использование современных информационных технологий.
При этом решаются следующие задачи:
Повышение ИКТ – компетентности администрации МАДОУ.
Повышение качества делопроизводства в МАДОУ.
Создание единого информационного и коммуникационного пространства МАДОУ.
План мероприятий
Направления деятельности | Мероприятия |
- Техническое обеспечение | Компьютеризация медицинского кабинета, кабинета заместителя заведующего по АХЧ, кладовщика |
- Программное обеспечение | Приобретение и установка служебных программ Обучение сотрудников работе с программами |
- Создание единого информационного и коммуникационного пространства МДОУ | Анализ направлений и определение параметров для создания базы данных Мониторинг информации по каждому направлению для создания базы данных Формирование базы данных по заявленным направлениям Использование базы данных в работе всех подразделений Создание единого информационного банка, электронных архивов. Использование информационных услуг сети Internet |
- Повышение ИКТ – компетенции специалистов | Направление сотрудников на курсы ИКТ Обучение сотрудников навыкам работы с компьютером в ДОУ |
ПРИЛОЖЕНИЕ
Организация образовательного процесса:
Включение компьютерно – игровых занятий (КИЗ) в сетку занятий:
- 1 занятие в неделю в старших и подготовительных к школе группах;
- Форма организации занятий: по подгруппам 6 – 8 детей.
- Продолжительность занятия – 35 минут:
10 минут – подготовительная часть, которая «вводит» детей в тему;
15 минут – работа с компьютером;
10 минут – заключительная часть, зрительная гимнастика, спортивная разрядка, релаксация.
Включение компьютерных технологий в организованную деятельность педагогов с детьми - использование цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) и игровых программ как часть обучающего занятия.
Коррекционная, индивидуальная работа, работа с одарёнными детьми педагогов – специалистов (логопед, педагог – психолог, преподаватель английского языка, воспитатель – эколог, руководитель изостудии) посредством включения компьютерных игр, упражнений, обучающих программ определённой направленности.
Организация досуга детей – деятельность кружка по обучению детей компьютерной грамотности «Компьюша».
Методическая работа с педагогами ДОУ: цикл семинаров – практикумов по обучению основам компьютерной грамотности, методике использования ИКТ, ЦОР в образовательной работе с детьми, работе с родителями.
Сотрудничество с родителями:
- организация деятельности семейного клуба «Наш друг – компьютер»;
- реклама, презентации компьютерных обучающих и игровых программ для детей.
ПЛАН РАБОТЫ СЕМЕЙНОГО КЛУБА
«Наш друг – компьютер»
№ | Форма работы | Тема | Сроки проведения |
1 | Родительское собрание в каждой возрастной группе | «Роль компьютера и его возможности в развитии ребёнка». Презентация обучающих и развивающих компьютерных программ ДОУ | Сентябрь |
2 | Консультации в каждой возрастной группе | «Санитарно – гигиенические требования к организации развивающих занятий с использованием компьютера» | ноябрь |
3 | Организация медиа – библиотеки обучающих, развивающих, игровых программ для детей дошкольного возраста | В течение года |
4 | Практикум | «Учимся вместе с ребёнком» (использование ЦОР в домашних условиях) | январь |
5 | Открытые занятия (КИЗ) в каждой возрастной группе | «Использование ЦОР на занятиях с детьми» | апрель |
Анкетирование родителей | «Ваш ребёнок и компьютер» | май |
«ШКОЛА КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАМОТНОСТИ»
ПЛАН РАБОТЫ С ПЕДАГОГАМИ
№ | Форма работы | Тема | Сроки проведения |
1 | Дискуссия Проектный семинар Деловая игра Семинары: Мастер – класс Тренинг | - «Применение информационно – компьютерных технологий в работе с детьми» - «Компьютерно – игровой комплекс в условиях детского сада» - «Комплексный метод руководства игрой» -«Общая характеристика развивающих компьютерных программ. Цели и возможности их использования детьми в игре и других видах самостоятельной деятельности» -«Общая характеристика развивающих компьютерных программ. Цели и возможности их использования воспитателем на занятиях с детьми» - «Организация межпредметных связей в учебно – воспитательном процессе» - «Развитие творческого воображения с помощью компьютерных программ и вне их» | сентябрь октябрь ноябрь декабрь январь февраль март |
2 | Практикум | «Владение ИКТ в работе с детьми» | в течение года |
3 | Тестирование детей 6 – 7 лет (совместно с психологом) | «Готовность детей к школе» | май |
4 | Наработка методического материала по использованию ИКТ | - конспекты занятий; - картотека программ; - дидактические игры. | в течение года |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект по самообразованию «Обновление образовательного процесса в ДОУ с учётом введения ФГОС дошкольного образования»
Проект по самообразованию....
Консультация для педагогов: «Проект как форма организации образовательного процесса»
Данная статья раскрывает сущность проектного метода, как формы организации образовательного процесса с детьми старшего дошкольного возраста....
"Метод проектов как средство организации образовательного процесса в старшем дошкольном возрасте"
Описание опыта работы...
Проект. ВОВЛЕЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ в ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ДЕТЕЙ через СОВМЕСТНОЕ СОЗДАНИЕ ИГР
Актуальность проекта. Взаимодействие семьи и детского сада является важнейшим направлением всестороннего развития ребенка. Только при активном участии родителей и педагогов можно добиться положи...
Проект: «Повышение компетентности участников образовательного процесса в области музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста».
Педагогический проект о развитии и создании музыкально-образовательной среды ДОУ....
Учебный проект «Планирование и построение образовательного процесса в условиях введения ФГОС ДО (образовательная область «Физическое развитие и формирование правил здорового образа жизни»)
ВЫПУСКНАЯ АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА по программе «Дошкольная педагогика и психология» Учебный проект «Планирование и построение образовательного процесса в услов...
