"В гостях у осени" коллективное творчество
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа) по теме

        « В гостях  у  осени»

( коллективное  творчество  в  средней   группе ОНР)    оформление многофункциональной стены       

             по теме «ОСЕНЬ» подготовка к родительскому собранию

 

Цели занятия:

- уточнить  и  обобщить  знания  детей  об  осени; вызвать    

  положительный  эмоциональный  отклик  на  явления   

  природы  в  передаче  своего  отношения  средствами     

  поэзии, музыки, изобразительного  искусства (цветом,

  формой, композицией);

- учить  формировать  композицию (наклеивать  цветы,   

  листья, овощи на  общую  работу),  передавать  колорит   

  осени;

- учить  аккуратно  пользоваться  красками, клеем во   

  время  работы;

- вызвать  у  детей  желание делать  украшения  к  празднику,

   развивать  положительные  эмоции  от  выполненной    

   коллективной  работы.

Материал  для  занятия:

     В  группе  на  стене  не  законченное  панно  «Веселый  поезд» (выполненное  детьми  старшей  группы), силуэт  дерева  без  листьев, на  столах  силуэты  листьев, овощей, полоски для аппликации цветов, краски гуашь, акварель, клей – карандаш, стаканы с водой,  бумажные  салфетки.

Предварительная  работа:

 Рассматривание  картин  об  осени, наблюдение  за  осенней  природой  на  прогулках  и  трудом  взрослых, заучивание  стихов  к  осеннему  празднику и родительскому  собранию.

 

                               Ход  занятия:

Воспитатель: дети,  посмотрите  какой  красивый  паровоз (обращает  внимание  детей  на панно). Как вы  думаете  из  какого  мультфильма  этот  паровоз?  Правильно «Паровозик  из  Ромашко-во», он  так  любил  природу:  цветы, и  птички, лес и небо. А  наш  паровозик  скучает, ведь  на  лужайке  по  какой  он  едет, нет ни цветов, ни деревьев. Он  даже  не  знает,  что  наступила  осень.

Дети, давайте  украсим  лужайку  осенними  листиками  и  цветами,  ведь  у  нас  скоро  осенний  праздник. (Дети  занимают  места  за    общим  столом).

Воспитатель: дети, посмотрите, сколько  листьев  у нас  на  столах.

                       Ветрено, ветрено, вся  земля  проветрена.

                       Ветер  листья  с  веток  разогнал  по  свету

                       Липовый, березовый, желтый  лист  и  розовый.

Возьмите  скорее  краски  акварель  или  гуашь  и  разукрасьте  листья (в  ходе  работы  воспитатель помогает  детям подобрать  краску  для  передачи  осеннего  колорита).

Воспитатель: дети,  пока  высыхают  наши  разноцветные  листики, пойдемте  в  огород, соберем урожай, ведь  осенью  на  грядках много  овощей.

    Хоровод  «Урожайная» (муз. А.Филиппенко, слова Т.Волгиной).

Дети  занимают  места  за  другим  столом, берут силуэты овощей, рассказывают  стихи  об  овощах (закрепление  материала  для  родительского  собрания) и  разукрашивают.

Воспитатель:дети, а на чем  же  мы  повезем  овощи, ведь  у  нас  нет  машины?

Дети: нам  поможет  паровозик.

В  конце  занятия  дети подходят  к  панно,  встают  рядом,  чтобы  не  мешать  друг  другу. Определяют  место,  где  каждый  будет  клеить  свои  листья  и  овощи. Желающие выполняют  несколько  объемных  цветов для  украшения  всей  композиции.

Воспитатель: мы  сегодня  с  вами  все  вместе  делали  одну  большую  работу.  Она  получилась  очень  красивая, я  думаю, что  всем  гостям  понравится  наш  веселый  паровозик.

  Давайте-ка  отойдем  и  посмотрим  на  нашу  работу.