Перспективное планирование по оригами в средней группе. Зима.
учебно-методический материал по конструированию, ручному труду (средняя группа) на тему

Месяцы

Тема

Программные задачи

Организация развивающей среды

Декабрь

«Елочка»

- Учить складывать треугольники из квадратов разной величины;

- Учить детей склеивать детали в единое целое;

- Упражнять в названии геометрических форм;

- Вспомнить стихотворение В. Чуковского «Елка»;

- Активизация в речи детей существительных, глаголов, прилагательных по лексической теме «Зима».

Пополнить уголок

конструирования схемами

складывания простых фигур

«Снежинка»

(коллективная работа)

- Учить складывать базовую форму «Воздушный змей»;

- Активизировать в речи детей слово «диагональ»;

- Учить ориентироваться на листе бумаги;

- Упражнять в наклеивании готовых деталей;

- Развивать зрительное и слуховое внимание;

- Создавать желание участвовать в совместной деятельности.

Дополнить картотеку зимних наблюдений (свойства снега)

(опытно-экспериментальная лаборатория)

Январь

 «Лисичка»

- Продолжать развивать умение складывать фигуру с квадратного листа;

- Упражнять в складывании квадрата по диагонали;

- Совершенствовать навыки работы с ножницами;

- Загадывание загадок о лисичке - разв. речи.

Дидактические  игры  

на тему  «дикие  животные»

(уголок экологии)

«Стаканчик»

-  Упражнять в складывании треугольника;

- Развитие тонких движений рук;

- Активизировать в речи детей слово «трапеция»;

- Развивать воображение, сюжетно-игровой замысел.

Использование изготовленных  

фигур в сюжетно-ролевой игре  «Семья».

Пополнить математический уголок

Дидактической игрой  «Геометрическое лото».

Февраль

«Аквариум»

(коллективная работа)

- Продолжать развивать умение складывать треугольники из квадратов разной величины;

- Учить ориентироваться на листе бумаги;

- Развивать мышление, воображение;

- Развитие речи – познакомить с русской народной песней «Сеть тяну».

Внести в книжный уголок  энциклопедические данные

о пресноводных и аквариумных

рыбках.

«Летят самолеты»

- продолжать развивать умение складывать квадрат по диагонали, полученный треугольник сгибать пополам;

- Развивать сюжетно-ролевой замысел;

- Воспитывать уважении к армии;

- Развитие тонкой моторики рук;

- Активизировать наречия (сначала, потом);

- Ознакомить детей со стихотворением А. Барто «Самолет».

Дополнить картотеку

с подвижными играми в

 физкультурном  уголке.