Конспект по ручному труду для детей подготовительной к школе группы "Подарки для мамочки"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) на тему

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Психолого-педагогические условия/  задачи

Вводная часть

Оформленная группа и приёмная для праздника 8-е Марта

- Ребята, к какому празднику мы ведём подготовку?

- Как мы можем поздравить мам и бабушек?

- Вы хотите для мамы сделать необычный подарок своими руками?

Дети отвечают на вопрос

Дети рассуждают (спеть песню, станцевать, прочитать стихотворение, подарить рисунок, сделать поделку и др.)

Ответы детей

Условия для:

- мотивации деятельности детей;

- для активизации речевой активности

- желание поздравить маму лично

Основная часть

Ноутбук, книги и пособия для изготовления поделок

На столах расположены наборы картона и цветной бумаги, бумага для творчества,

ножницы, клей, ткань, декоративная сетка, перья, чайные пакетики, кисточки, карандаши и др.

Организация группового пространства для выставки поделок

Игра: «Что бы я хотел подарить мамочке?

- Какие подарки

и мы  можем сделать в группе и из чего?

- Где мы можем найти подсказки для своих поделок?

(Предлагаю детям начать деятельность)

Презентация своих поделок по плану:

- Из какого материала сделана поделка?

- Чем поделка может понравиться моей мамочке?

- Какими источниками вы пользовались при создании поделки?

- Ребята, у вас получились поделки, которые вы задумали сделать?

Предположения детей, рассуждения

Рассуждения детей

Дети определяются с поделкой

Анализ рабочего пространства

Дети называют пособия,  где они могут найти материал для своей деятельности

Самостоятельная работа детей с пособиями, выбор темы поделки и подбор материала

Самостоятельная работа детей в подгруппах по интересам в процессе изготовления поделок

Обоснование выбора поделки

Рассуждения детей

Ответы детей

Условия для:

- стимулирования речевой активности;

- выражение детьми своих мыслей;

- развития умений работать с разными источниками информации

Условия для:

-  выбора композиции, материала деятельности;

- взаимодействия со сверстниками;

- для развития фантазии и творчества;

-совершенствования техники конструирования и вырезания

Условия для:

- развития умения аргументировать свой выбор;

- выражения детьми своего мнения;

- для развития умений обобщать и делать выводы;

- стимулирования речевой активности

Условия для:

-  совместного речевого диалога;

-  выражения своих мыслей

Заключительная часть

- Вам понравилось создавать необычные поделки для мам? Почему?

- Что вам помогло в таком разнообразии сделанных поделок?

- Что у вас вызвало затруднения?

- Что вы ещё бы хотели сделать для мам в будущем? И из какого материала?

Дети анализируют деятельность

Условия для рефлексии деятельности

Условия для планирования детьми своей дальнейшей деятельности