Конспект занятия в подготовительной группе «Бабочки – красавицы»(пластилинография)
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) по теме

Конспект занятия в подготовительной группе

«Бабочки – красавицы»

(пластилинография)

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Цель:
 Создание знакомого образа в технике  - пластилинография на горизонтальной поверхности.

Задачи:
Образовательные:
Познакомить детей с разнообразием и стадиями развития бабочек.

Формировать у детей различные способы и приемы техники пластилиновой живописи.

 Закреплять умения детей  создавать образ, используя знакомые способы  смешивания кусочков пластилина разного цвета, творчески дополнять образ деталями.

Учить  детей подбирать прилагательные и глаголы к существительному «бабочка». 
Развивающие:
Развивать творческие способности детей, чувство формы, цвета, познавательную активность, связную речь.
Воспитательные:
Воспитывать интерес к познанию природы,  готовности к художественному отражению впечатлений и представлений б окружающем мире.

Предварительная работа: Беседы, рассматривание иллюстраций, Рассматривание тематических альбомов «Насекомые», «Бабочки»; чтение художественной литературы по данной тематике, просмотр познавательного фильма  про бабочек, рисование бабочек.

Методы и приемы: Игровой, наглядный, практическая деятельность детей, рассказ воспитателя, вопросы к детям, дидактическая игра «Подбери признак  и действие к предмету», использование художественной литературы,  компьютерная презентация «От куколки к бабочке».

Материалы и оборудование: эскизы бабочек на твердой основе, набор пластилина, стека, салфетка, компьютер,  музыка «Вальс цветов» П.И.Чайковского, иллюстрации бабочек.

Вводное слово педагога.

- Дети, сегодня я хочу пригласить вас в сказочное путешествие. Пусть за окном зима. Снег укрыл траву, цветы, не поют птицы, не летают насекомые. А  я хочу пригласить вас в гости к лету. Вы согласны? (звучит музыка  с пением птиц, шумом леса и т.д.)

- Вот мы с вами и пришли на островок сказочного лета. Посмотрите как здесь красиво! А вот и цветы и птицы. Ой, какие здесь красивые бабочки.  Давайте рассмотрим их. Какие они разные (дети рассматривают бабочек и делятся впечатлениями).  А  чем же они питаются? Как живут бабочки? Как размножаются? 
(рассказы детей о бабочках). 

Беседа по теме.

 -Ребята, давайте рассмотрим бабочку, из каких частей она состоит? (выставляет - иллюстрации изображения бабочки, дети рассказывают о  строении бабочки). 

-Ребята от других насекомых бабочек отличает, прежде всего, четыре больших крыла с ярким запоминающим рисунком. Окраска и рисунок крыльев - важнейший признак вида бабочек. 
А как вы думаете, от чего получается, такой красивый рисунок? (предположения детей).

-У каждой бабочки причудливость окраски крыльев зависит от цвета и расположения чешуек, покрывающих крыло со всех сторон. (Показ иллюстрации чешуек бабочки). Кроме того, на крыле находятся бесцветные чешуйки, преломляющие световые лучи - это придает окраске металлический блеск.

 Ребята,  как вы думаете, какое отношение имеет гусеница к бабочке? (предположения детей)

-Давайте поможем гусенице превратиться в бабочку (использование презентации « От куколки к бабочке»).
Что откладывает бабочка?
Кто появляется из яйца?
Что делает гусеница?
В кого она превращается?
Кто появляется из куколки?

 -Правильно - бабочка. У нее мокрые крылья. Бабочка сушит крылья на солнышке, как только крылья подсохнут, бабочка начинает летать.

- Ребята, давайте вспомним, как летают бабочки. Вправо, влево повернись и в бабочек превратись. Вот вы и бабочки. Наши руки превратились в крылышки. Помахали крылышками и полетели. (Музыкальное сопровождение «Вальс цветов» И.П.Чайковского). Вправо, влево повернись и в ребяток  превратись.

Практическая часть.

 А вы хотели бы, чтобы бабочки летали у вас в группе?  Сейчас мы с вами совершим маленькое чудо.  Ведь вы самые настоящие волшебники.

Лоскутик радуги, шелк паутинки

Плюс совершенство  хрупкое  снежинки,

Нектара капля и пыльца цветов –

Вот нашей бабочки портрет готов…

 -Я предлагаю вам создать  красивых бабочек. Воспитатель обсуждает вместе с детьми порядок выполнения работы.  Выберите понравившийся  эскиз. Начинаем закрашивать пластилином  с туловища.  Затем  приступаем к закрашиванию крыльев. Узоры на крылышках бабочек могут быть самыми разными. Недаром бабочек считают похожими на цветы. Поэтому вы можете смело фантазировать и придумывать узоры для своих бабочек. В процессе работы воспитатель оказывает индивидуальную помощь. 

Физкульминутка

Спал цветок и вдруг проснулся,

Больше спать не захотел.

Шевельнулся, потянулся,

Взвился вверх и полетел.

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется.

Дидактическая игра «Подбери признак  и действие к предмету»:

Бабочка, какая, что делает.

Анализ работ.

–Ребята, какие прекрасные бабочки у вас получились.

Что нового и интересного вы узнали? Какие моменты вам больше понравились и почему?

Организация выставки «Бабочки – красавицы»