"К нам приехала машина"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа) на тему

Занятие «К нам приехала машина»

Цель: Расширение знаний  детей о транспорте.

Задачи:

1.   Закрепление частей машины

 2.  Развитие игровой деятельности

3.  Закрепление названия строительных деталей.

Оборудование и материалы: Игрушка – грузовик, маленькие машинки, строительные наборы по количеству детей, разрезные картинки на каждого ребёнка, материал для игры «светофор», руль с сигналом.

Ход занятия

Педагог приветствует детей и родителей, приглашает их поиграть, обращает их внимание на игровую среду, обогащенную дополнительными игровыми материалами: рамки – вкладыши, лего – конструкторы, разные виды машин,

дидактическое пособие «транспорт».

Педагог: Я рада, что к нам сегодня пришли мамы, папы, и даже бабушки. Давайте все вместе поздороваемся. Но здороваться будем необычно. Мы будем передавать руль, и каждый из присутствующих будет нажимать на сигнал и говорить всем здравствуйте. Какие мы молодцы со всеми поздоровались. А про наши ручки и ножки забыли. Давайте вспомним где у нас что находится.

                                    Игра «Части тела»

Вот носик

Вот ушки

Вот щёчки

Вот рот

Вот ручки

Вот ножки

А вот и живот

Вот спинка

Вот шейка

Вот брови

Вот лоб

А вот и ладошка и я по ней хлоп.

Родители вмести с детьми показывают те части тела, которые называют.

Педагог: Ребята посмотрите к нам приехал грузовик. Читает стихотворение

 А. Барто «Грузовик».  Нет, напрасно мы решили,

                                          Прокатить кота в машине.

                                           Кот кататься не привык,

                                           Опрокинул грузовик.

Это грузовая машина. Она может перевозить грузы. У неё есть кабина. Кто сидит в кабине? (водитель) У неё есть круглые колёса. Зачем машине колёса? (ездить) Еще у машины есть большой кузов. Для чего машине нужен кузов? (перевозить разные грузы). Педагог просить нескольких детей показать разные части машины.

Педагог: Ребята посмотрите у нас сломались машины, помогите их починить

Дидактическая игра «Собери картинку»

Родители вместе с детьми собирают картинки разных машин из 3- х, 4-х частей.

Какие вы молодцы, у вас так здорово получилось починить все машины. Пришло время немножко отдохнуть.

Подвижная игра «Светофор»

Педагог надевает фуражку полицейского. Детям раздаются рули. Звучит музыка машины выезжают из гаража и едут по дороге. Педагог обращает внимание детей на цвета светофора. Красный свет – проезда нет. Жёлтый приготовились. А зелёный путь – открыт.

Педагог: Ребята сегодня в магазин завезли новые машинки. Вы хотите с ними поиграть? Я предлагаю для них построить мост.

Занятие конструирование «К нам приехала машина»

Педагог показывает образец постройки моста. Дети вместе с родителями строят мосты для машин.

В процессе игрового сеанса педагог стимулирует родителей к активности, поясняет педагогические цели упражнений, просит родителей дома играть с ребёнком в игры с машинками – закреплять название частей машины, собирать разрезные картинки, закреплять название строительных деталей.

Педагог: Мы сегодня с вами чинили машины, строили для них мосты. Какие вы молодцы. Настала пора прощаться.