Конспект занятия по бумагопластике в старшей группе
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа) по теме

Конспект занятия по нетрадиционной технологии работы с бумагой: бумагопластике: «Сандалики для куклы»

в старшей группе «Непоседы»

Воспитатель МБДОУ «Ужурский детский сад № 2» Шахова Анна Владимировна.

Цель: Продолжать знакомить детей с понятием «базовая форма». Научить складывать обувь из бумаги.

Задачи:

Образовательные: способствовать формированию представления о виде декоративно-прикладного творчества — бумагопластика, продолжить знакомство обучающихся с базовыми формами

Развивающие: продолжаем развивать у детей творческие возможности, воображение, мышление, развивать мелкую моторику рук, интерес к предмету, к бумагопластике.

Воспитательные: воспитывать у детей такие качества, как: собранность, внимательность, коммуникабельность, активность, аккуратность.

Демонстрационный материал: Иллюстрации с изображением обуви, готовая поделка, готовая базовая форма.

Раздаточный материал:

Цветной картон, цветная бумага для работы, готовые заготовки для поделки, ножницы, клей.

Повторение техники безопасности при работе:

Правила работы с ножницами:

1. Храните ножницы в определённом месте.

2. Кладите сомкнутыми острыми концами от себя.

3. Передавайте друг другу кольцами вперёд.

Методы и приёмы: игровая ситуация – письмо, вопросы воспитателя, показ способов действия, напоминание, помощь, рассматривание образцов, объяснение, самостоятельная деятельность детей, поощрение, анализ работ детьми, рефлексия, индивидуальный подход.

1. Организационный момент.

- Ребята, нам сегодня в группу принесли письмо: «Здравствуйте дети! Пишет вам бумажная кукла Маша из страны Бумажная кукляндия, где живут одни лишь бумажные куклы. Недавно у нас случилась беда! Нашу страну  накрыла огромная туча. Подул сильный ветер и пошел дождь. Вся наша бумажная обувь расклеилась и развалилась на части. Мы просим Вас, пожалуйста, помогите нам».

- Ну, что поможем бумажным куклам? Что нам надо для этого сделать? (Ответы детей).

Дети решают сделать обувь бумажным куклам из бумаги.

2. Ход.

Воспитатель: Чтобы куклам понравилась обувь, можно сделать ее из цветного картона.  (Дети выбирают цвет картона для работы).

Воспитатель: Давайте с вами посмотрим на образцы. Какие детали есть у обуви? (подошва, ремешки и т.д.).

Воспитатель: Рассмотрите материал, с которым мы будем работать. Что лежит у вас на столах? (Заготовки для обуви)

Воспитатель: Сейчас я покажу вам последовательность работы. 1. Сначала я обвожу и вырезаю подошву из фиолетового картона. Каким способом я это сделаю? Вырезаю прямоугольник, а затем срезаю углы ножницами. 2. Теперь мне нужно сделать ремешки для сандаликов. Беру зеленую и розовую полоску цветной бумаги, придаю ей определенную форму и приклеиваю снизу подошвы.

Физминутка

Вот большая пирамидка

(потянуться вверх)

И веселый мячик звонкий

(прыжки на месте)

Мягкий мишка косолапый

(шаги на месте, на внешней стороне стопы)

Все живут в большой коробке

(показать большой квадрат)

Но когда ложусь я спать

(руки под щеку, закрыть глаза)

Начинают все играть

 (изобразить любое движение).

Воспитатель: Вы можете выбрать любой цвет обуви.

Дети самостоятельно выбирают, детали для обуви любого цвета.

Дети выполняют аппликацию. Воспитатель помогает при необходимости.

3. Рефлексия

Воспитатель раскладывает готовые работы на столе и просит детей подойти, чтобы оценить свою работу и работы других ребят. Хвалит детей, отмечая интересные особенности работы каждого ребенка.

Воспитатель: Что вам больше всего понравилось в работе? (Ответы детей).

Воспитатель: Что для вас было сложным в изготовлении обуви? (Ответы детей).

Воспитатель: Пусть сандалики немного постоят на выставке, а потом мы их отправим по почте в стану Бумажная кукляндия.