Проект "Дом для игрушек"
проект по конструированию, ручному труду (старшая группа) на тему

Косинова Ирина Владимировна

воспитатель I квалификационной категории

МБДОУ «Детский сад № 83 «Игрушка» г. Воркуты

Название проекта: «Дом для игрушек»

Руководитель   проекта: воспитатель I категории Косинова Ирина Владимировна.

Вид проекта: творческо – продуктивный.

Актуальность проекта: Вика принесла в детский сад кукольный домик, но не все ребята успели с ним поиграть. Купить в группу такой домик мы не можем, поэтому возникла проблема: из чего его можно сделать.  Родители часто думают, что купленные игрушки всегда лучше. Однако они могут обнаружить, что их дети иногда отдают предпочтение коробке, а не подарку, который был упакован в коробку. Коробки – замечательные игрушки, которые подходят для заполнения, переноски, складывания друг в дружку. Дети обожают залезать в коробки, а очень большие коробки становятся домиками для игр. Так пришло решение из чего будет сделан домик для кукол - самая обычная коробка это недорогой материал для работы. А оформить его внутри можно различными материалами. Мне кажется, такой домик детям долго не наскучит, они его сами сделают и сами смогут его преобразовывать и переделывать, как им захочется и в дальнейшем.

Новизна: изготовление домика из коробок.

Цели: изготовление дома для игрушек.

Задачи:

Регулятивные:

• Умение выявлять проблему.
• Умение осознавать поставленную цель.
• Умение искать различные средства для достижения цели.
• Умение работать по собственному замыслу удерживая задачу на протяжении всего времени выполнения работы.
• Умение правильно держать инструменты (ножницы, кисть для клея).
• Умение творчески подходить к конструированию предметов мебели.

Познавательные (логические):

• Умение искать информацию, обрабатывать ее, анализировать и синтезировать.
• Умение самостоятельно анализировать полученные результаты.
• Умение обобщать.
• Умение доказывать свою точку зрения.

Коммуникативные: 

• Умение участвовать в коллективном создании замысла.
• Умение задавать вопросы, чтобы с их помощью получить необходимые сведения от партнера по деятельности.
• Умение договариваться и находить общее решение.

Образовательная область: художественно – эстетическое развитие.

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Обеспечение: коробки, бумага, картон, ткань, обои, бросовый материал.

Ожидаемый результат: сплочение детского коллектива, развитие индивидуальности каждого ребёнка, развитие творческих способностей по конструированию и художественной деятельности.

Продукты проекта: домик для игрушек с мебелью.

План реализации проекта.