Познавательно-речевое развитие в совместной образовательной деятельности с детьми раннего возраста "Загадки кота Мурлыки"
план-конспект занятия по развитию речи по теме

"Загадки кота Мурлыки"

Цель: способствовать познавательному и речевому развитию детей раннего возраста, обобщить знания детей о русских народных сказках.

Цель детская: помочь коту Мурлыке найти героев сказки и вернуть их в книгу.

Задачи:

• Формировать умение слушать литературное произведение; проговаривать знакомые сказки вместе с воспитателем.
• Учить детей узнавать персонажей сказок в процессе загадывания загадок.
• Развивать зрительное и слуховое внимание.
• Воспитывать положительный эмоциональный отклик.

Ход занятия:

Дети в группе, раздаётся стук в дверь. Входит кот Мурлыка в лапах книга -  Лепбук.

К: - Здравствуйте детки, мур-мяу!

К: -Давайте поиграем, посмотрите какая у меня волшебная книга, в ней много сказок. Ой посмотрите все герои сказок разбежались пропали, надо помочь в сказки их вернуть, ведь у каждой сказки свой домик в книге.

К: - Вот послушайте про какую сказку я загадку загадаю:

Что за домик на опушке

Дал приют лисе, лягушке,

Зайке, волку и мышке - норушке!

 Из трубы идёт дымок

Это домик ...(теремок).

К: - Правильно. посмотрите где же жители теремка спрятались? Позовите их. (дети ищут, находят и называют героев)

К: - А кто в теремочек не поместился?  Правильно медведь. А почему? ( медведь большой, огромный, а теремок маленький).

К: - Зверята в гости нас зовут и играть нас очень ждут:

Игра "Мишка лапки подними"

Мишка лапки подними

Мишка лапки опусти

Мишка, Мишка покружись

А потом земли коснись

Раз-два-три, Раз-два-три,

К:  - Молодцы ребятки, одну сказку мы нашли. Следующая загадка:

Он румянен и пригож

И на солнышко похож

Кто же это ... (колобок).

К: Ой и колобок потерялся. А какую песенку пел колобок? ( дети поют песню колобка)

К: Кого встретил колобок в лесу? (зайку, волка, медведя, лису)

К: А что случилось с колобком? (его лиса съела). А почему его съела лиса? (он убежал из дома от дедушки и от бабушки, а лиса хитрая заманила его  к себе на нос и съела). А где же герои прячутся? (находят)

К: Какие вы молодцы и эту сказку знаете, кладите её в свой домик.

К: А вот ещё загадка:

 Её тянут бабка с внучкой

Кошка, дед и мышка с жучкой (Репка).

К: Правильно молодцы!  Ой посмотрите один дедушка в этой сказки, а куда делись остальные герои?

Давайте поможем дедушке. Он приглашает вас к себе на огород.

Мы шагаем друг за другом,

Лесом и зелёным лугом

Перед нами огород.

Дед за репкой нас зовёт.

 По дорожке побежали и нисколько не устали

Прибежали в огород.

Будем деду помогать

Будем репку мы тянуть  

К: Какая выросла репка? - Большая - пребольшая. А кто же в сказке помогал деду: бабка, внучка, жучка, кошка, мышка. Вытянули они репку? Да.  Давайте и мы потянем репку. Посмотрите, а вот и наши герои.

К: Вы такие молодцы, всех героев вернули в свои сказки, а за это я вам дам раскраски из моей книги.