Зонтик для зайки
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

КОНСТРУИРОВАНИЕ

«Зонтик для зайки»

Программное содержание:

--Развивать интерес детей к технике оригами.

--Учить складывать круглую бумажную заготовку пополам, совмещая дуги и хорошо проглаживать линию сгиба.

--Побуждать дорисовывать не достающие образу элементы по желанию детей.

--Воспитывать аккуратность в работе с клеящим карандашом.

--Развивать воображение.

--Воспитывать заботливое отношение к животным

Материал:

--Бумажные круглые заготовки,

--Заготовка для наклеивания зонтика (ручка) на листе А6,

-- Цветные карандаши (по числу детей, зонтик).

Ход проведения:

Включить запись звуков дождя.

Воспитатель : Ребята, скорее ко мне, дождик пошел!

П/и игра «Солнышко и дождик»

“Солнышко, солнышко,

Посвети немножко!

Выйдут детки погулять –

Станут бегать и играть”

Дети свободно ходят по ковру

Воспитатель : Дождик пошёл. Скорее домой. (Дети спешат в домики)

Воспитатель :  Стало очень скучно! Давайте попросим дождик перестать капать!

Дети. “Дождик, дождик, веселей,

Капай, капай не жалей. (ударять пальчиком по ладошке)

Только нас не замочи,

Зря в окошко не стучи” (погрозить пальцем)

Воспитатель Посмотрю, кончился дождь или нет? (достать руку из-под зонтика)

Ребята, закончился дождик, теперь можно выходить поиграть!  

Воспитатель Ребята, под чем мы прятались от дождика?

Дети.  Под зонтиком.

Воспитатель Правильно.

Беседа.

В какое время года мы часто берем с собой зонт?
Конечно, это осень, осенью часто идут дожди.
Вы когда -нибудь попадали под дождь?

Как называется погода, когда идет дождь? (дождливая , пасмурная).
Скажите, для чего нам нужен зонт?

Воспитатель : Ой, ребята, я совсем забыла, сегодня я шла в детский сад и увидела на тропинке маленького зверька, он сидел и горько плакал.

Сейчас я загадаю загадку, а вы отгадайте кто это?

Бегает быстро, и прыгает ловко, любит морковку … ( зайчонок )

- Молодцы, вы правильно отгадали загадку.

-Ребята, а как вы думаете, почему плакал зайчик? ( промок)

Он мне рассказал что в лесу идет дождик. И его друзья зайчата все промокли.

Вы же добрые ребята? Поможем зайчишке сделать зонтики для зайчат?(да)

Присаживайтесь за столы.

Воспитатель :  Ребята, а  какой формы бывает зонтик, какую фигуру он напоминает?

Дети. Круглый, круг.

Воспитатель : Давайте нарисуем круг в воздухе пальчиком. А теперь двумя руками.

Рассматриваем зонт.

Воспитатель : Посмотрите, ребята, у моего зонтика есть спицы, они для того, чтоб зонтик держал форму и был прочным.

Воспитатель : А еще есть ручка чтоб его держать.

Ну, что ж, теперь, когда мы знаем, как устроен зонт, приступим к его изготовлению.

Объяснение выполнения работы.

У меня есть заготовки 3 цветов Соня какого цвета ты хочешь сделать зонтик?(выбор детьми цвет заготовки).

Я вам покажу, а вы посмотрите как мы будем делать зонтики.

Возьмем круг. Сложим его пополам. Одну сторону смажем клеем и приклеим

Я хочу чтоб мой зайчик не промок. Я наклею зонтик прямо над зайчиком.

Ребята а чего не хватает у зонтика ?(ручки)

Давайте мы нарисуем фломастерами ручку нашему зонтику.

А хотите чтобы зонтик был нарядным? Давайте украсим наш зонтик.

Украшают зонтик