Мастер-класс для педагогов "Конструирование из бросового природного материала"
методическая разработка по конструированию, ручному труду

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сад №60 «Теремок»

Выступление для педагогов

 «Конструирование из природного и бросового материала» 

                                                                                         Воспитатель                                   Утяганова Е. Р.

2019 г.

Конструирование из природного и бросового материала.

Конструирование из природного материала является более сложным видом конструирования в детском саду.

Знакомим детей с природным материалом начиная со второй младшей группы. Также природный материал в качестве строительного можно использовать для игр детей, это, прежде всего песок, снег, вода. Из сырого песка дети строят дорогу, домик, горку, с помощью форм (песочниц) и многое другое.

Мастерить поделки из природного материала дети впервые начинают со второй половины средней группы: веток, коры, шишек сосны, ели, каштана, желудей, соломы, семян овощей и других подручных материалов.

В более старшем возрасте дети узнают, что песок сыпучий, но из сырого песка можно лепить. Что воду можно подкрасить и на холоде она замерзнет. Цветными льдинками, можно украсить участок. Из снега делают горку, туннели, крепость, снеговика, фигурки зверей. Используя в своих играх природный материал, дети знакомятся с его свойствами, учатся заполнять свободное время интересной деятельностью.

Природный материал, наверное, один из самых распространённых материалов для творчества, который можно найти повсюду он находится у нас прямо под ногами: в лесу, в поле, у реки, на огороде, в парке. Работу по изготовлению игрушек, поделок из природного материала следует начинать с легких конструкций и по мере овладения детьми навыками ручного труда переходить к более сложным поделкам. Качество и выразительность достигается умением подметить в этом материале сходство с предметами действительности, усилить это сходство и выразительность дополнительной обработкой с помощью инструментов.

Методика проведения занятий по изготовлению поделок из природного материала:

- Вступительная беседа о материале, с которым предстоит работать, (рассказ должен сопровождаться показом данного материала, детям можно разрешить потрогать, ощутить поверхность, обследовать форму, обратить внимание на цвет);

- Сообщение темы и показ образца игрушки;

- Анализ образца и показ приемов создания игрушки или поделки (здесь можно использовать возможности детей анализировать образец, побуждать их к высказыванию предположений о последовательности выполнения задания; педагог может корректировать ответы детей, направляя их внимание на особенности работы с данным материалом);

- Изготовление игрушки (поделки). В процессе труда педагог осуществляет контроль за работой детей, следит за соблюдением правил техники безопасности, оказывает затрудняющимся детям необходимую помощь;

- Анализ готовой работы игрушки (поделки), в процессе которого у детей формируют умение оценивать результаты своей работы и работы товарищей;

- Уборка рабочих мест.