проект" мой веселый звонкий мяч"
проект по конструированию, ручному труду (средняя группа)

               Проект «Мой веселый мяч»

          в средней группе №8 «Фантазеры»

Воспитатель:

 Горбатовская М.Г.

Актуальность проблемы: Поверхностный интерес и незаинтересованность родителей и детей к мячу, играм с ним.

    Цель: повысить стремление родителей использовать игры с мячом для всестороннего развития ребенка.

    Задачи:

• Раскрыть значение игр и игр- упражнений с мячом.
• Дать представление о мяче и его видах.
• Привлечь к употреблению в самостоятельной деятельности.
• Развивать координационную способность в работе с мячом.
• Развивать мелкую моторику рук.
• Воспитывать спортивный интерес и дружеские взаимоотношения.
• Расширять кругозор детей.
• Активизировать словарь.

    Вид проекта:

• Краткосрочный
• Групповой.
• Познавательно - игровой.

Участники проекта:

• Дети 4-5 лет.
• Воспитатели.
• Родители.

                           Предполагаемый результат:

• Родители и дети познакомились с различными видами мячей.
• Родители больше внимания уделяют подвижным играм и играм - упражнениям с мячом.
• У родителей возрастает заинтересованность в укреплении здорового образа жизни в семье.
• Дети используют игры с мячом в самостоятельной деятельности.
• Дети совершенствуют навыки владения игр с мячом.

Мотивация: На прогулках и физкультурных занятиях  я обратила внимание, что дети не умеют правильно ловить и отбрасывать мяч, а также не могут бросить мяч в сетку. Дети просят помощь в игре с мячом, и поэтому я решила начать работу над проектом.

                 Модель трех вопросов:

УЧАСТИЕ РОДИТЕЛЕЙ В РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Подбор открыток, фотографий для оформления альбома группы, прогулки с детьми,  презентация видов мячей и игр с ними, иллюстрации, участие в акции «Почитай мне мама, папа».

Помощь в оформлении мини-музея «Мой веселый, звонкий мяч».

                    ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Информация родителям на стенде в приемной о старте проекта в группе «Мой веселый, звонкий мяч». Выявление интереса к играм с мячом. Создание предметно-развивающей среды, связанной с мячом: книги, альбомы, журналы открытки, фотографии.

Заучивание стихов о мяче, рассматривание иллюстраций, загадывание загадок, чтение художественной литературы.

           ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Первый этап – подготовительный.

• Изучение методической литературы.
• Составление перспективного плана.
• Создание предметно - развивающей среды.
• Подбор игр и оборудования.
• Создание условий для изобразительной и продуктивной деятельности.

Второй этап - реализация проекта.

• Проведение НОД «Мой мяч» (познавательное развитие)
• НОД «Мячи такие разные» (познавательное развитие)
• НОД лепка «Дети играют с мячом»

        (худ. эстетическое развитие) см.картотеку в группе

• НОД аппликация (отрывная) «Мяч»

 (худ. эстетическое развитие) см.картотеку в группе

• НОД рисование «Мячик для Тани»

        (худ. эстетическое развитие) см.картотеку в группе

• НОД коллективная аппликация « Футбольный мяч»

(худ.эстетическое развитие)

Дидактические игры :

• «Что можно делать с мячом»
• «Угадай на ощупь»
• «Мяч на поле»
• «Мяч в ворота»
• «Найди 2 одинаковых мяча»
• «Чего не стало»
• «Что лишнее»
• «Сосчитай мячи»

                      Подвижные игры 

• «Кто быстрей до флажка с мячом»,
• «Попади в круг»
• «Закати мяч в обруч»,
• «Делай, как я». 
• «Ловишка с мячом»,
• «Мяч в сетку» ( на прогулке)
• Спортивное развлечение «Я с мячом играть люблю»

(в группе)

• Утренняя гимнастика с мячом
• Упражнение – массаж с мячом.
• Индивидуальная работа в физкультурном уголке.

Безопасность:

• «Правила игры с мячом»
• Просмотр мультфильма «Зайчик и мяч» 
• Рассматривание иллюстраций и фотографий «Коллекция мячей».
• Заучивание стихотворения «Мой веселый, звонкий мяч» С. Маршака.
• Загадывание загадок про мяч.
• Чтение А. Барто «Наша Таня громко плачет»
• Экспериментирование с резиновым мячом

«Тонет - не тонет»

Этапы реализации проекта.

I. Подготовительный.

• Подбор и оформление демонстрационного материала.
• Подбор художественной литературы про мяч.
• Оформление картотеки «Подвижные игры с мячом».
• Подбор иллюстраций    «Коллекция мячей».
• Изготовление памятки   «Как играть с мячом».

II.Основной этап.

Беседа «Мячи разные – голубые, красные».

Разучивание стихов и загадок про мяч.

 (С, Маршак «Мой веселый, звонкий мяч»

Продуктивная деятельность:

Лепка « Дети играют в мяч»,

Аппликация «Мячи»

Рисование «Мячик для Тани»

Утренняя гимнастика с мячом.

Подвижные игры: «Кто быстрей до флажка с мячом», «Попади в круг», «Закати мяч в обруч», «Делай, как я». «Ловишка с мячом», «Мяч в сетку»

Упражнение с массажным мячом.

Дидактические игры «Что можно делать с мячом», «Угадай на ощупь», «Мяч на поле», «Мяч в ворота», «Найди 2 одинаковых мяча», «Чего не стало»

«Что лишнее», «Сосчитай мячи»

Просмотр мультфильма «Мальчик и мяч»

Экспериментирование с резиновым мячом «Тонет не тонет»

Индивидуальная работа в физкультурном уголке.

Взаимодействие с родителями.

• Рекомендации родителям  «Игры с мячом».
• Папка – передвижка  «Играем дома с мячом».
• Консультация «Мой веселый, звонкий мяч».
• Участие в оформлении выставки мячей.
• Презентация «Такие разные мячи»

III. Заключительный этап.

• Спортивное развлечение с родителями

«Мой веселый, звонкий мяч» (конспект в группе,см.картотеку)

• Оформление мини - музея «Такие разные мячи»
• Выставка детских работ.
• Презентация проекта.