конспект ООД во второй младшей группе по конструированию "Комната для матрешек"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ШКОЛА № 3

ГОРОДА БИЙСКА АЛТАЙСКОГО КРАЯ

Алтайский край, г. Бийск, переулок Николая Липового, 74/3, телефон: 8 (3854) 43-52 -90, 43-52-91

e-mail: bschool3@mail.ru

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Организационный момент

Дети выполняют поглаживающие движения глаз

Дети выполняют поглаживающие движения ушек

Дети выполняют поглаживающие движения рук по очереди)

Дети выполняют поглаживающие движения ног)

На столе, на кресле, на диване…

С добрым утром, глазки! Вы проснулись?

С добрым утром, ушки!  Вы проснулись?

С добрым утром, ручки ! Вы проснулись?

С добрым утром, ножки! Ура, мы проснулись!

Молодцы.  Мы с вами плясали, играли и матрешки хоровод водили. А теперь они хотят посидеть, отдохнуть…

А на чем сидеть удобно?

Тут две комнаты, и тут две….

 Игра-приветствие «Доброе утро».

На столе у воспитателя стоят в кружок матрешки разного размера.

 Показываю на стол

Основная часть

Дети несут стулья, коробки со строителем и начинают создавать свои комнаты.

Дети переносят матрешек на стол воспитателя.

На верху.

Квартиру.

 О какой матрешке, ты, Дима, хочешь позаботиться?

Иди, мойся, и бери ее.

Твоей матрешке удобно сидеть на стуле?

А как же она сядет к столу?

Как же она сядет ей же до пола будет неудобно ногами доставать… Ты ей будешь помогать?

 Матрешки пора идти на работу. Они из дома уходятк остановке машины.

Садитесь в автобус, поедем и посмотрим, удобно ли было вашим матрешкам жить в комнатах, которые вы для них построили?

Молодцы, хорошо позаботились о матрешках. Но надо все убрать. Принесите все постельные принадлежности. А теперь разбирайте постройки так, чтобы материал не падал. Какие детали сначала снимите, которые внизу или которые наверху?

А вы построили домик или квартиру для матрешки?

Идемте, сядем на стульчики, и вы расскажите, хорошо ли жилось матрешкам, было ли им удобно отдыхать, есть, спать.

 Так воспитатель говорит каждому ребенку.

На лавочках для детей приготовлены разного размера  постельные принадлежности.

Дети вместе со взрослыми наводят в группе порядок.

Заключительная часть

Моя, моя….

Стол и стул

Нет, я  сделал по росту, ей было удобно.

Моя, моя….

Кресло, диван

Моя, моя…

Кровать и стул

Чтобы одежду повесить

Нет, по росту для нее

Я, я, я….

Да.

 Чьи же матрешки вкусно и удобно ели?

А что ты сделал?

Такой стол сделал высокий, что у нее ноги до пола не доставали?

Чьи матрешки отдыхали и книги читали, им было удобно сидеть?

А что  ты для нее построил?

Чьи матрешки выспались?

А что же ты для нее построил?        

Зачем стул?

А кровать была удобной, или короткая?

Так, кто же был таким заботливым?

Будем еще строить комнаты для матрешек?

Хорошо, молодцы все позаботились о своих матрешках, красивые получились комнаты.

Рефлексия.