ВОВЛЕЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ В ЖИЗНЬ ДОУ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОНСТРУКТОРА ТИКО
учебно-методический материал по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Здравствуйте коллеги. Меня зовут Яна Алексеевна Устинова, я представляю детский сад №143 Невского района г.Санкт-Петербурга. Я бы хотела поделиться практическим опытом в области вовлечения родителей в жизнь ДОУ с использованием конструктора ТИКО и рассказать про социальное партнерство ДОУ с семьями воспитанников в условиях инновационной деятельности.

Нет сомнений, что для дошкольников характерны живой интерес к окружающей жизни, жажда ее познания, огромная восприимчивость к тому, что они узнают самостоятельно и от взрослых. В этой связи особенно остро встает вопрос о необходимости сотрудничества педагогов и родителей, родителей и ДОУ. Ведь новые знания, полученные от педагога, подкрепленные интересом родителей к тому что делает ребенок, становятся не просто информацией, а кладом, базой для будущих открытий ребенка. В нашей практической работе партнерство семьи и педагогов мы рассматриваем как целенаправленное, организованное взаимодействие, гармонично сочетающее в себе получение фундаментальных знаний и практических навыков из области конструирования.

Социальное партнерство в нашей группе включает в себя несколько компонентов:

• мотивационная готовность – осознанное отношение родителей и педагогов к вопросам формирования основ инженерного мышления у детей посредствам конструктора ТИКО;
• педагогическая готовность – создание воспитательно-образовательного пространства "родители – дети – педагоги";
• социальная готовность – создание атмосферы сотрудничества, взаимопонимания и доверия между родителями, детьми и педагогами.

    Работая с ТИКО конструктором мы решаем сразу несколько задач:

1. создание развивающей среды;
2. организация развивающих занятий;
3. реализация проектной деятельности;
4. вовлечение родителей в жизнь ДОУ.

Остановимся подробнее на последней задаче. Когда ребята нашей группы познакомились с конструктором ТИКО то стали активно рассказывать о нем дома, но родители поначалу отнеслись к этому без особого энтузиазма. Тогда мы стали вести просветительскую работу посредствам брошюр и видео мастер-классов. На видео мастер-классе мы продемонстрировали как используем ТИКО конструктор в театральном уголке - конструируем из ТИКО - деталей атрибуты, маски-налобники.

Затем мы провели мастер-класс для родителей, на котором познакомили их с самим конструктором, принципом сборки, этапами обучения детей работе с ТИКО конструктором. После мастер класса многие родители заинтересовались нашей работой, стали серьезней относится к успехам детей в области конструирования, приобрели ТИКО конструктор для дома.

Следующим этапом привлечения родителей к жизни ДОУ посредством ТИКО конструктора стала серия досугов "Широкая Масленица", "Веселые эстафеты", "День семьи". На мероприятиях мы демонстрировали возможности конструктора для создания инвентаря для спортивных игр и соревнований (клюшки и мячи для гольфа, кегли и шары для боулинга, гантели, конусы-ловцы для развития ловкости, точности и глазомера), показывали как можно сконструировать кукольный уголок с мебелью и другой домашней утварью.

Было приятно отметить, что чем больше родители вовлекались нами в совместную деятельность, тем больше они ценили успехи своих детей, уделяли время дома для занятий с ТИКО конструктором. В этой связи мы решили выкладывать домашние задания по ТИКО конструированию в открытую группу нашего детского сада в контакте. Стоит отметить что родители  охотно выполняли  задания  дома с детьми и присылали нам фото отчеты.    

Таким образом посредствам конструктора ТИКО нам удалось заинтересовать родителей деятельностью ДОУ, прилечь к участию в совместных мероприятиях, вовлечь в совместный с детьми творческий процесс дома при выполнении домашних заданий. У родителей появилось осознанное отношение к воспитательной деятельности, стремление к пониманию интересов ребенка. Начало формироваться положительное мнение о воспитании и развитии детей в ДОУ. Мы отметили рост посещаемости родителями и других мероприятий группы, участие в конкурсах, проектах и фестивалях. Мы постарались способствовать развитию у детей чувства семейной сплочённости, осознания себя как полноценного члена семьи, интересы и успехи которого важны родителям. А также надеемся что заложили основу для осознания взрослыми их воспитательной значимости и важности взаимодействия с ДОУ не только в инновационной, но и в любой  педагогической деятельности.