Технологическая карта организации совместной непосредственно образовательной деятельности с детьми по легоконструированию "Хоккейная площадка"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Этап совместной деятельности

Содержание совместной деятельности

Действия педагога

Действия детей

Планируемый результат

Эмоциональный настрой на совместную деятельность

Ребята, какие зимние виды спорта вы знаете?

Ребята отгадайте загадку:

Шайбу здесь вовсю гоняют

И в ворота все бросают.

Здесь на поле лёд везде,

Рады мы такой игре!

Ответ: Хоккей

Ребята, а вы знаете, что в хоккей можно играть не только зимой, но еще и летом. Летний хоккей называется – хоккей с мячом. Рассмотрим иллюстрации.

Проводит беседу о зимних видах спорта. Загадывает загадку, вовлекает в совместную беседу. Задает вопросы. Показывает иллюстрации.

Слушают, отгадывают загадку, вспоминают виды спорта, отвечают на вопросы, высказывают предположения.

Дети эмоционально подготовлены и настроены на дальнейшее сотрудничество.

Планирование

В Лего городе скоро наступит лето, а площадки для игры в хоккей там нет. Лего человечки просят вас построить для них площадку. Мы из чего можем сделать площадку?

Педагог вовлекает детей в планирование предстоящей деятельности, создаёт  настрой на творческую работу, которую будут

выполнять дети.

Думают, отвечают на вопросы, высказывают предположения, рассматривают иллюстрации, выражают желание помочь, садятся за столы.

Умеют включаться в обсуждение, отвечать на вопросы, высказывать предположения.

Конструирование

Ребята, перед тем, как мы начнем, мы немножко отдохнем.  

На коньках стоять умеем,

И на ноги их оденем,

(шагаем на месте, одеваем коньки)

Приготовимся – Вперед !

Совершаем мы полет.

(согнули спину, присели на полусогнутых)

Плавно ноги мы разводим,

Быстро двигаемся, сводим,

(нога и рука вправо)

Руки тоже за ногами

Быстро двигаются сами.

(нога и рука влево)

Мы на льду быстрее всех,

Впереди нас ждет успех!!!

(маршируем, хлопки перед грудью)

Ребята, объединитесь в пары рассаживайтесь за столы, выбирайте нужные кирпичики, трубочки и начинайте конструировать хоккейную площадку для лего города.

Помогает разделиться на пары, оказывает помощь в выборе кирпичиков, трубочек контролирует процесс, помогает строить.

Выполняют физминутку. Рассаживаются за столы, выбирают кирпичики, трубочки, конструируют сток по образцу, применяя полученные знания.

Умеют работать со схемой, правильно соединять кирпичики и трубочки между собой.

Представление своей постройки

Ребята, посмотрите, какие игровые площадки у нас получились. Чего нам не хватает, чтобы начать играть в хоккей? Конечно же клюшки, сделайте клюшки.

Побуждает детей отвечать на вопросы, рассказывать.

Показывают площадки, которые у них получились, пробуют играть.

Умеют отвечать на вопросы.

Анализ

Ребята, что мы сегодня с вами делали? Мы помогли лего человечкам? Наступит лето и в Лего городе будет весело, лего человечки теперь и летом смогут играть в хоккей.

Активизирует обсуждение.

Отвечают на вопросы, радуются за Лего город.

Испытывают удовлетворение от выполненной  деятельности.

Открытость

Ребята, а для какой игры можно использовать игровую площадку с воротами. Футбол.

Активизирует обсуждение.

Высказывают предположение.

Умеют переносить полученный опыт в другие виды деятельности.