Комплексное занятие в подготовительной группе «Если очень захотеть, можно в космос полететь».
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Комплексное занятие в подготовительной группе

«Если очень захотеть, можно в космос полететь».

Цель:

Формирование  у  детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах.

Задачи:

-Вызвать познавательный интерес к космосу, космическим объектам, строению ракеты.

-Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать; воспитывать взаимопомощь, доброжелательное отношение друг к другу.

-При помощи опытов формировать у дошкольников умения сравнивать результаты, рассуждать, делать выводы.

-Учить детей создавать из бумаги поделку в технике «оригами».

Ход:

-Дорогие гости, мы рады вас видеть в подготовительной группе

«Семицветик»!

-Дети, поприветствуем наших гостей. Давайте подарим друг другу свои

улыбки. Присаживайтесь на стульчики.

–А теперь послушайте загадку:

В небе виден желтый круг

И лучи, как нити.

Вертится Земля вокруг,

Словно на магните.

Хоть пока я и не стар,

Но уже ученый –

Знаю, то - не круг, а шар,

Сильно раскаленный. (Солнце)              Слайд №2

- Как вы думаете, где находится солнце? (Ответы детей) - А какое оно: большое или маленькое? (Ответы детей) - Почему кажется маленьким? (Ответы детей) - Правильно. Солнце большая, огненная звезда, из всех звезд она самая близкая к нам. Расстояние от солнца до Земли 150 мл.км, а солнечный луч доходит до земли за 8 минут и 19 секунд.      

- Какую пользу приносит солнце людям? (Согревает, освещает, без солнечного тепла погибнет все живое).            Слайд №3

- А вред может быть от солнца? (Ответы детей)       Слайд №4

- В чём вред? (Получаешь солнечные ожоги, сгорает трава и т. д.)

 - Подведём итог: Солнце - источник жизни на Земле, но нельзя забывать о безопасности для здоровья человека.

- Солнце светит так необычайно ярко, что, даже находясь на таком большом расстоянии от него, мы не можем на него смотреть: больно глазам, да и небезопасно.

- Если Солнце - это звезда, то почему ночные звезды так не похожи на нее?

Почему они кажутся маленькими сверкающими точками? (Ответы детей)

- Правильно, потому что они находятся очень далеко от Земли. И свет от далеких звезд доходит до нас только через 4 года.      Слайд №5

- В какое время суток можно видеть звезды? (Ответы детей)

А днем звезды светят? (ответы детей)

- Сейчас, проведя несложный опыт, я вам докажу, что звёзды светят постоянно, и днём и ночью.

Опыт: «Звезды светят постоянно»

Итог: когда светим на освещенную сторону конверта (это дневное небо) - дырочки не видны, но хорошо видны, когда свет от фонарика направлен с другой стороны (это ночное небо).

- Сейчас день, светит солнце, мы смотрим на дневное небо. Вы что-нибудь видите на небе? (Ответы детей)

- А теперь смотрим на теневую сторону – это ночное небо. Что изменилось? (Ответы детей)

- Давайте сделаем вывод: звёзды светят постоянно, но днём из-за яркого солнечного света мы их не видим.

-Ребята, а хотите еще больше узнать о звездах, о солнечной системе? (Ответы детей.)

- А для этого, я предлагаю отправиться в космическую экспедицию к далеким звёздам.

Физкультминутка «Космос»

Один, два, три, четыре, пять,(ходьба на месте)

В космос мы летим опять.(соединить руки над головой)

Отрываюсь от Земли,(подпрыгнуть)

долетаю до Луны.(руки в стороны, покружиться)

На орбите повисим,(покачать руками вперед-назад)

И опять домой спешим.(ходьба на месте)

-Что нам нужно для полета? (Ответы детей)

- На чем мы полетим? (Ответы детей)                 Слайд №6

Простой листок бумаги,

Но в опытных руках

Он может обернуться

Ракетой в облаках.

Фантазии подвластны

Бумажные листы -

Для дома и в подарок,

И просто для игры.

Конструирование из бумаги «ракета»в технике «Оригами.

-Наша ракета готова к полёту.

-Сейчас я вам расскажу подробнее о ракете.

- Перед вами макет ракеты. (Слайд 7).Представьте себе, что она на старте. Ракета взлетела, потому что включились двигатели первой ступени и подняли её над землёй. Закончилось горючее в первой ступени, и она отсоединилась. Включается двигатель во второй ступени. Он еще быстрее разгоняет ракету, как только закончится топливо – вторая ступень от стыковывается и включается 3 ступень, которая выводит на орбиту космический аппарат с космонавтами.

-Вот ракета оказалась в космическом пространсте или иначе - это Вселенная. Вселенная наполнена бесчисленным множеством звезд, планет и других небесных тел. Здесь царит космический холод и мрак. В космосе нет воздуха, а следовательно человек может дышать только находясь в скафандре. Слайд 8

-Посмотрите, вокруг солнца вращаются планеты, каждая по своей орбите. Посмотрите, третья планета от солнца, -наша Земля.         Слайд 9

- Какая она по форме? (Ответы детей)

- Какого она цвета? (Ответы детей)

- Наша планета голубая, потому что большую её часть занимают моря и океаны.                                                                          Слайд №10

-Красивая наша Земля? (Ответы детей) . Слайд №15.

- Красива она потому, что живая, обитаемая. Только на нашей планете есть все необходимое для жизни растений, животных и людей: воздух, пресная вода, тепло и свет. Ученные до сих пор не обнаружили признаков жизни на других планетах. Мы жители Земли, называемся - земляне. Давайте сохраним нашу планету для будущих землян.

Что мы можем сделать, чтобы сохранить нашу планету?

Не будем оставлять после себя мусор на природе, будем сажать деревья и чистить родники.                                               Слайд №11

-Давайте будем дарить друг другу улыбки, и тепло наших ладоней.

- Возьмитесь за руки, почувствуете тепло ладоней.

-Вам понравилось наше занятие?

- Что нового вы узнали? (Ответы детей)

-Что было трудным? легким?

-Что запомнилось больше всего?

- Какие опасности подстерегают в космосе? (Ответы детей)

-Спасибо вам за занятие, мне понравилось с вами работать.